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PAGEPAGE10/中學(xué)音樂教學(xué)反思匯編其他輔助手段來體驗(yàn)和領(lǐng)悟音樂美的音樂教育形式。20xx年版新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)讀》中明確指出:音樂教學(xué)要以音樂為本，從音響出發(fā)，以賞為主。教師的講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。尊重學(xué)生獨(dú)立的見解和感受;要根據(jù)學(xué)生地域水平選擇相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)的歌曲，如：女高音獨(dú)唱、童聲表演唱、混聲四部合唱等;如是器樂A、B、C⌒⌒模仿式復(fù)調(diào)：～～20在進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)時(shí)，運(yùn)用直觀形象手段，通過放錄音、幻燈片、DV教育部(20xx)社2辦學(xué)理念和方式深有體會。作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉量，也是極為重要的。音樂課的備課不同于語文、數(shù)學(xué)，不需要把學(xué)方案時(shí)，就可以先給自己設(shè)計(jì)這樣的幾個(gè)問題以供反思。例如：積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并嘗試不同的教學(xué)方式方法，以求得最佳效果。中學(xué)音樂教學(xué)反思4（（6/81（（（（（（1020那么，怎樣在中學(xué)音樂欣賞課中喚醒學(xué)生的音樂感覺呢？這就要*中度、速度等基本要求是應(yīng)注重的，然而對歌曲的二度創(chuàng)作————

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