六年級人教版語文下學期文言文閱讀理解專項真題

1/8六年級人教版語文下學期文言文閱讀理解專項真題班級：

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時間： 文言文閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎假設太絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。按原文填空，寫在橫線上。寫出文中下面句子的意思。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。［3］仿寫句子。乎鼓琴，巍巍乎假設太山。善哉乎鼓琴，湯湯乎假設流水?！鄙圃蘸豕那伲?；善哉乎鼓琴， 。［4］“ ”這個成語出自這個故事。這個成語常用來比方 。文言文閱讀。1賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之,臣請獻一朝zhāojià?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。字詞解釋：者：

比： 旦：

還： 去：

顧：

朝： 2

賈： bǎnyu2zhù衣以幕之。3pxīn字詞解釋：驥：

服：

溝通：

延： ： ：

遭： 造：

攀： 忻： 3

纻： chān，見巨蛇粗如碗，擺zhé，似有物制之。然熟視而無所見，大惑。jùjué其首，掉不行去。久之，蛇竟死。gé肉，已裂開矣。字詞解釋：行：

覘： 制：

熟視： 惑： 竟：

則： 革：

攫： 4

掉： 1yè治鄂è州。民有爭舟而相毆至死者，獄久不決。2曄自臨其zhìgùyìnsì之。3食訖，悉勞而還之獄。4曄曰：“者汝也！”囚佯為不5zhù，而汝獨以左。6今死者傷在lèi，非汝而誰？”囚無以對。字詞解釋：： ：

獄： 勞：

臨： 惶：

桎zhì梏gù： 顧： 佯：

所以：

箸： ： 閱讀短文。孟母三遷孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子子也?！睆歪憔訉W宮之傍。其嬉游乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：“真可以處居子矣。”遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。［1］文中的孟子是 思想的代表人物，他被后人尊奉為“ ”。［2］解釋以下句子中加點的字。舍市旁 復徙居學宮之旁 遂居及孟子長，學六藝［3］翻譯句子。孟母曰：“此非吾所以居處子也。”及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。［4］上文的故事內容，用《三字經(jīng)》小紅的句子來概括，就是“昔孟母， ?！边@個故事給了你怎樣的啟發(fā)？閱讀《義犬救主》，完成習題。義犬救主華隆好弋[1]〔yì〕獵。畜〔xù〕一犬，號曰“的尾”，每將自隨[2]。隆后[3]至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋[4]蛇死焉，而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨〔pánghuáng〕嗥吠，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕[5]委地，載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之間，犬終不食。自此疼惜，如同于親戚焉。注釋：[2]將自隨：帶著它跟隨自己。[3]后：后來，以后。[4]咋：咬。[5]悶絕：窒息。［1］解釋加點的字?！?〕華隆好弋獵〔 〕 〔2〕犬遂咋蛇死焉〔 〕〔3〕二日乃蘇〔 〕 〔4〕隆悶絕委地〔 〕家人怪其如此，因隨犬往。［3］“狗對仆人的義氣”表現(xiàn)在哪幾個方面？〔用自己的話概括〕閱讀下面的小古文，完成各小題。狼子野心為狼。也。乃殺而取其革。更不止于野心矣。獸缺乏道，此人何取而自貽患耶？選自清代紀昀的《閱微草堂筆記》〔注釋〕①俟：等待。②遁逸：原指逃跑，這里指“隱蔽”之意。［1］解釋下面句中加點字的意思。偶得二小狼，與家犬雜畜〔 〕狼子野心，信不誣哉〔 〕［2］指出下面的“其”各指代什么：〔1〕竟忘其為狼〔 〕 〔2〕將嚙其喉〔 〕〔3〕乃殺而取其革〔 〕［3］文中表達小狼“陽為親昵”的語句是 其“陰懷不測”的語句是 ?！仓苯诱洝倡F缺乏道，此人何取而自貽患耶？［5］從《狼子野心》這則故事中，你得到了哪些啟發(fā)？〔分假設干點簡要闡述〕閱讀下面的文言文，答復以下問題。舍，漁者得而并禽之?！瞴ù〕：鳥名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很長，趾間無璞，常在水邊或田野中捕食小魚、昆蟲和貝類。②鉗〔qián〕：用東西夾住。［1］文中的“不雨”應解釋為 ；“雨”本為名詞，但在本文中它作 用。［2］“今日不出，明日不出”中是指 “不出”。這個字的讀音是 。［3］文中最終一句話中的“禽”的意思是 。文中加點的詞語。舍： ［5］翻譯文中畫線的句子。蚌方出曝。漁者得而并禽之。［6］這個寓言故事后來被縮寫成了一個成語，這個成語是“ ， ”。閱讀下面的文言文，完成以下各題。諸子不能容，行密以乞徐溫，乃冒姓徐氏，名知誥。是得免。后昪貴，以彥能為撫州節(jié)度使。之。嘗陰使人察視民間有婚喪匱乏者，往往赒給之。此？”以故溫雖遙秉大政，而吳人頗已歸昪。詢以罪，以知詢?yōu)橛医y(tǒng)軍。為池州刺史。年，建齊國，以宋齊丘、徐玠為左、右丞相。復姓李氏，改名曰昪。子景立。(選自《五代史》)［1］對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項( A.奇其狀貌 奇：認為……驚異伏劍士欲害之 伏：倒下紿以不及 及：趕得上，追得上請斬宗以謝吳人 謝：謝罪［2］以下“而”字的用法與其他三項不同的一項為哪一項( A.而楊氏諸子不能容B.及于中途而還D.而吾老矣［3］把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。知訓之用事也，嘗凌弱楊氏而驕侮諸將，遂以見殺。嘗陰使人察視民間有婚喪匱乏者，往往赒給之。［4］簡要分析李昪為什么能夠建立齊國。文言文閱讀。愚人食鹽昔有愚人，至于他家①。仆人與②食，嫌淡無味。仆人聞已③，更④為益也？”愚人無智，便空⑦食鹽。食已口爽⑧，返⑨為其患?！x自《百喻經(jīng)》〔注釋〕①他家：別人家。②與：賜予。③聞已：聽罷。①更：又，另。⑤益：增加。⑥尚爾：尚且如此。⑦空：空口。⑧口爽：口味敗壞。⑨返：反而，反倒。［1］以下句子中加點字解釋錯誤的一項為哪一項〔 A.至于他家〔愚人〕〔增加〕C.況復多也〔再〕D.返為其患〔通“反”，反而〕［2］解釋以下加點的詞。更為益鹽 更： 至于他家 至于： 緣有鹽故 故： 所以美者，緣有鹽故。閱讀理解。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“ ， ［1］按原文內容將“”處補充完整。［2］本文選自《 》，成語“ ”就出自這個故事，用來比方 。［3］以下不適合形容伯牙與鐘子期之間關系的詞語是〔 A．知音B．志趣相投C．知恩圖報D．心有靈犀［4］你能寫出一句與友情有關的名句嗎？閱讀芳草地?！稌麽援嬇！菲我蝗掌貢?，有一牧童見之，拊掌大笑，曰:“此畫斗牛也！斗牛，力在當問奴，織當問婢?！辈恍懈囊?。［1］解釋以下加點詞?！?〕一日曝書畫〔 〕 〔2〕處士笑而然之〔 〕 〔3〕古語有云〔 〕［2］以下句子中，括號里補出的省略成分錯誤的一項為哪一項〔〕。A.〔戴嵩〕一日曝書畫B.〔牧童〕拊掌大笑C.〔杜處士〕不行改也［3］用自己的話說說下面句子的意思。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。［4］文章最終引用古文的作用是什么？文言文閱讀。角尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”［1］解釋加點詞語。曝書畫 謬矣 “/”給下面的句子斷句。〔只斷一處〕閱讀文言文，答復以下問題?！苍摹?/p>

螳螂捕蟬〔jiàn〕者死！”舍人有少孺子者欲吳王曰：“善哉！”乃罷其兵?！沧g文〕國的打算。［1］比照譯文，我能寫出以下字詞的意思。①諫： 三旦： 善哉： ［2］年輕人一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是〔 〕習慣早晨熬煉。B.用彈弓打黃雀。C.觀看螳螂捕蟬。D.引起吳王留意。文章內容，補充填寫下面的關系圖。蟬← ← ← 文言文閱讀。五柳先生傳酒⑥，家貧不能常得，親舊⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。愛好喝酒；⑦親舊：親戚朋友；⑧如此：指寵愛喝酒而又得不到滿足的情況；⑨或：有的、有時；⑩置酒：預備酒。［1］請你說出五柳先生名號的來歷。柳先生的什么特點。閱讀下文，完成下題。已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！沧⑨尅尝僖?/p>