第17課《動物笑談》課件（共18張）語文七年級上冊

動物笑談

情景導(dǎo)入傳說很久以前，所羅門王擁有一個(gè)神奇的戒指，只要他一戴上這個(gè)戒指，就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言。同學(xué)們羨慕嗎?可我們都是普通人，該怎樣才能了解動物，走近動物呢?不用苦惱，我們馬上要結(jié)識一位科學(xué)家，他以自己的親身實(shí)踐，給我們揭開了動物身上的很多秘密。1234理解并積累文中的生字、生詞，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。體味作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，品味比喻、擬人等修辭手法的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)第一人稱敘事手法，體會襯托手法的作用。感受科學(xué)工作者專注、忘我的精神，培養(yǎng)良好的個(gè)人素養(yǎng)。愛護(hù)動物，培養(yǎng)和動物和諧相處。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)

康拉德?勞倫茲(1903—1989)，奧地利動物行為學(xué)家，1973年由于對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲諾貝爾獎，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前，讀者可以從中體會到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味。

本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》，這是作者專門為一般讀者和大眾介紹動物行為的第一本通俗自然科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)靡全球已近半個(gè)世紀(jì)了，是一部老少皆宜的動物行為經(jīng)典，在這部動物行為經(jīng)典著作里，勞倫茲以優(yōu)美而生動的筆觸，詳盡地描述了蒼鷺、黃鸝、狗、鸚鵡、戴帽猿、鱒魚、水鴨、禿鷲、鸛鳥、鷹、燕雀、八哥、知更鳥、希臘龜、天鵝、鵪鶉、企鵝等上百種野生動物及家養(yǎng)動物的生活與行為習(xí)性，趣味盎然，簡直就是動物上臺演的一個(gè)個(gè)小品，作者不過是扮演了攝影師而已。嗔怪：對人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常。大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)。需索：索取，求取。煞白：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。禁錮：束縛；強(qiáng)力限制。文中指被關(guān)在籠子里。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。理解詞義方法提示：①關(guān)注標(biāo)題、文章開頭和結(jié)尾、段落開頭和結(jié)尾等關(guān)鍵語句；②關(guān)注表明時(shí)間變化和空間轉(zhuǎn)換的語句；③關(guān)注首括句、尾括句和過渡句。任務(wù)要求：快速默讀課文，用“

”在文中畫出在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起到重要作用的三個(gè)句子，并劃分層次。整體感知整體感知在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上起到重要作用的三個(gè)句子第1段：在研究高等動物的行為時(shí)，常常會發(fā)生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察著自己。第2段：有一段時(shí)間我正在做有關(guān)水鴨子的實(shí)驗(yàn)，想要解釋存在我心中已久的疑問。第10段：另一次我差點(diǎn)兒被送進(jìn)瘋?cè)嗽豪铮@得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。整體感知層次劃分第1部分（1）：總領(lǐng)全文，寫“我”研究動物時(shí)常常會發(fā)生一些趣事，逗笑別人。第2部分（2~9）：寫研究水鴨子的經(jīng)歷。第3部分（10~19）：寫黃冠大鸚鵡“可可”的趣事。作者和動物們建立了非常親密的關(guān)系。這種親密關(guān)系是如何建立的?試結(jié)合課文內(nèi)容做具體說明。小鴨出殼后，我學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。這些小鴨子就一點(diǎn)也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著，和小鴨們打成一片，成為小鴨們的朋友。文中多次提到“我”的瘋，你怎樣理解“我”的瘋？

“我”專注于動物行為的研究，為了“探求真理”，不顧自己的尊嚴(yán)，與動物打成一片，不明原委的人很容易把?我的行為視為怪誕或發(fā)瘋。其實(shí)“我”的瘋正好體現(xiàn)了“我”對動物研究的瘋狂、執(zhí)著與忘我的精神。從作者身上,我們學(xué)到了哪些與動物相處的方式?①親近動物，才能取得動物的信任。②了解動物的習(xí)性，才能和動物和諧相處。③用童趣的眼光去看待動物，你會發(fā)現(xiàn)動物的美。

勞倫茲是動物行為學(xué)的先驅(qū)?！端_門王的指環(huán)》是他的第一部通俗科學(xué)著作，膾炙人口，風(fēng)行全球已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)。這本書最為人稱道的是他用生花妙筆向一般大眾講述動物故事。這得益于他細(xì)心的觀察和對動物的真摯感情。他認(rèn)為要確切描寫動物的故事，“你必須和活生生的動物建立親密關(guān)系……如果你對動物沒有愛心，不能把動物視為人類的近親，就別想與動物建立互信的關(guān)系，就別想在研究方面有什么重大收獲。”正是憑著這種對自然生靈的敬意和同情，他真正融入他們的種群，甚至不惜為他的野生動物朋友作出巨大的犧牲，所以才能完全無需借助所羅門王的魔戒，便能與動物心靈相通，傾聽它們訴說“至美至真的故事。

作者專注于動物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來，科學(xué)工作者不但要承受科學(xué)研究的艱苦勞動，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應(yīng)該認(rèn)識到科學(xué)工作的艱辛，認(rèn)識到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛與愛心，灑脫與曠達(dá)的胸懷才能實(shí)現(xiàn)。

比如寫“我”進(jìn)行小鳧實(shí)驗(yàn)時(shí)，先寫“在我們園里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意”，滑稽的動作和得意的心理與“園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住钡纳駪B(tài)描寫形成強(qiáng)烈的反差，之后進(jìn)一步解釋了人們詫異的原因——只能看見“我”的怪誕行為，而小鳧掩藏在草叢中不為人所見。而可可惡作劇更令人捧腹，作者先寫老父親的生氣，后寫“犯罪現(xiàn)場”。語言風(fēng)趣還帶有調(diào)侃的味道，大大增強(qiáng)了文章的幽默效果。

本文讀來令人忍俊不禁，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劇靶Α钡谋澈笠l(fā)了我們怎樣的思考。隨堂檢測1.下列詞語中劃線字讀音正確的一項(xiàng)是（）A.羞怯（què）余暉（huī）咒罵（zhòu）神彩奕奕（yì）B.麝香（shè）斂翅（liǎn）匍匐（púfú）大相徑庭（jìng）C.溫馴（xùn）小鳧（fú）虐待（nüè）哺乳動物（pǔ）D.嗔怪（zhēn）蹣跚（pánshān）模樣（mú）臉色煞白（shà）B隨堂檢測2.填空。本文作者是__________，__________（國籍）