可愛班集體作文

可愛的班集體作文可愛的班集體作文一：我有一個可愛的班集體我有一個可愛的班集體，為什么說它可愛呢？我來告知你們吧。二、三班級的時候，我們班是一個各方面都表現落后的差班，并且打破了全校獲得流淌紅旗最少的紀錄一一一個學期僅僅得到一面流淌紅旗。自從婁老師做我們班主任以后，我們的學習成果和紀律表現都日新月異，學校領導都連連夸贊。二、三班級的時候，一下課就跑到樓道里，你追我打，大喊大叫,吵得整個教學樓不得安靜，惹得校長怒氣沖沖，對我們大發(fā)雷霆，現在我們就在教室里寧靜地寫作業(yè)，復習學問，看課外書，與外面的嘈雜形成鮮亮的對比。每次考試，我們也都取得不錯的成果。上學期學校參與了全市學校生廣播操競賽。我們班不僅在學校規(guī)定的時間練習，還利用課余時間努力練習。競賽的時候我們班被支配到了參賽陣容的正中心，面對著主席臺。競賽結束后，我們學校獲得了特等獎，我知道這榮譽有我們班的貢獻！為了迎接奧運會，上學期開頭學校開展奧運英語兩分鐘活動，每次活動成果好的班級可以得到一個福娃貼紙，我們班樂觀參加，是全校獲得福娃貼紙最多的班級。上學期學期末，我們班被評為奧運班集體。這個學期我們依舊遙遙領先?，F在是五班級其次學期了，我們班從開學到現在已經連續(xù)獲得十二面流淌紅旗，一面都沒有丟，而且打進了班級前四強，我們有信念奪取本學年的優(yōu)秀班集體。從著名全校的差班，成長為一個和諧向上的班集體，這就是我認為我有一個可愛的班集體的緣由?？蓯鄣陌嗉w作文二：我可愛的班集體五年了！想一想我這可愛的班集體，在這時間中，帶給我不少的歡樂。有一次，老師為我們講張籍的詩一《秋思》，當作總結時，狡猾說："秋風一刮……〃老師還沒把話說完，有一位同學當場大叫「滿地花開!〃眾同學皆樂。上操時，他還有意打趣："本人出口成章〃過幾天就可以”提筆成文〃嘍！我說：“就你文化多？〃我本想說："滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！〃看看這個“快樂豆〃嘴可真快。還有一次英語課上，老師用英文把〃九月九日〃這個小句型寫在黑板上。寫中文時，她邊寫邊說：“九月九日?！ɡ蠋熢捯魟偮?，大家異口同聲的說："憶山東兄弟！〃大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的合不攏嘴。這幾天，班上除了我還有其他幾名同學去少年宮參與“英語口語課本劇大賽。〃由于劇情需要，我們要戴上面具，來扮演“隱蔽較色?！纯茨俏煌瑢W，臉上“掛〃著眼鏡，在逃個面具，哈哈！真逗人！可他卻說："眼睛是心靈的窗戶！沒有所謂的“玻璃〃怎么行呢？〃看看我這可愛的班集體，再想想不過兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對大家說："好好珍惜現在的時間吧?！蓯鄣陌嗉w作文三：我可愛的班集體我有一個非常特殊的班級，我有一群非常特殊的同學，他們各有特色，就像五十七朵艷麗的花朵，組成了六年一班這道絢麗的風景線。當然還得算上我們可愛的老師。我有讓我仰慕的語文老師，他那幽默的談吐和淵博的學問令人深深折服；我有讓我敬重的數學老師，也就是我們的班主任，她那溫順的雙眼和周到的關懷令我深深感動。我的班集體里有學校里最懶的人。他從一班級至今，完勝利課的次數不超過20次，全部練習提綱均不知所蹤，因而被評為“最佳懶人獎〃。又由于他屢教不改，"堅持不懈〃地"我行我素〃，因而又有個美名叫〃最佳士氣獎〃。我的班集體里還有“最佳專橫獎〃的得主莊偉鋒。此人成果中上，專橫野蠻。面對老師如同綿羊遇上狼，當然是一頭披著羊皮的狼。他背著老師則是狼找到綿羊。他自己挺遜，卻靠著一幫"狐朋狗友〃為非作歹。當然，我們還是有"最佳才智獎〃的獎杯的擁有者。此君才智過人,學問豐富，甚至可以稱得上博古通今。但他卻有點自戀，有時還會為虎作偎。不過，此君碰上了一名宏大的老師，其威嚴滅了不少。下面登場的是"最佳另類獎〃王婉婷小姐。為何說她另類呢？由于她雖為女性，卻有著男生般豪放不羈的性格。她愛管閑事，看不慣“世間不平事〃，連一些男生都懼她三分。此人就是我啦！至于我們班的班主任則是學校里跟班最久的老師。從一班級到六班級就任我們班的數學老師一職。老師的喜怒哀樂是由同學主宰的，老師跟了我們這么久，從三班級開頭，她的教學字典里幾乎都是哀與怒。并不是我們考試的成果不抱負，而是我們的課堂紀律太差，讓她操碎了心。老師常常在其他老師面前夸我們，然而，我們卻做了許多讓老師難過的事，真對不起她。盡管如此，她從來都沒有任何怨言，六年了，辛苦她了?？偠灾?，言而總之，我有一個特別以及極其特殊的班集體?？蓯鄣陌嗉w作文四：可愛的班集體學校里的每個班級都是一個團體，也都有自己的風格特色，今日，大家就來看看我的班級吧。我們的教室鋪著雪白的地磚，每天，我們走進教室的時候，就像踩在白地毯一樣?？矗淌依锏恼n桌整整齊齊，像一列列士兵在歡迎你呢！教室的最終面，就是我們的小小圖書角了，圖書角雖小，里面的書可不少，有作文書、漫畫書……每天，這里都能吸引一批批小讀者。再說我們班級成員吧，他們呀，各有各的性格、特點。班里最讓老師頭疼的可能就是這兩位了一一張明暉和鄧明豪，他們倆可真是對兒活寶，不是上課玩東西，就是作業(yè)不仔細挨批,是名副其實的調皮包。還有孫文雅，她可是在學習上一馬當先的好手，上課發(fā)言樂觀的人,非她莫屬。這不，她又在向老師舉起手，預備下次的發(fā)言了呢！而田若楠就像一頭熟默耕耘的老牛，老師交給她的事