小學(xué)德育工作總結(jié)秋季(13篇)

第頁共頁小學(xué)德育工作總結(jié)秋季(13篇)小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇一1、建立健全德育管理系統(tǒng)為實在加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，施行德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教誨主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員詳細(xì)分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)展教育，少先隊干部參與管理的德育工作場面。班級是學(xué)校德育工作的根本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗堅持每天檢查監(jiān)視學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)展檢查，其結(jié)果在學(xué)期完畢納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要根據(jù)，目的是鼓勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)展獎勵。2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《老師十不行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目的和自己的責(zé)任，到達(dá)調(diào)動全體老師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)那么，進(jìn)步班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的積極性，各學(xué)科老師都擔(dān)負(fù)著浸透德育的重任，學(xué)科老師是不容無視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體浸透德育教育、愛國教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動效勞育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校效勞人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供給等人員的職責(zé)和制度，我校效勞人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理安康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作安康有序地開展。3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素質(zhì)的進(jìn)步。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)歷，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外理論活動，社會理論活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的安康開展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是進(jìn)步德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：____傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、平安教育、法制教育、社會適應(yīng)才能教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……屢次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅老師素質(zhì)得到了進(jìn)步，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4、注重加強德育陣地建立加強德育陣地建立，是我校一直非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建立是學(xué)校文明的.窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成局部。我校德育陣地的建立為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會理論教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)絡(luò)不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別老師，特別是個別任課老師，對德育的認(rèn)識缺乏，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去珍貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。4、對德育工作的考核還不夠完善。1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為根據(jù)搞好德育浸透，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二本學(xué)期，一年級老師以學(xué)校德育工作方案為指針，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實有效地開展各項活動，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。本組共有老師10名，年輕老師居多，每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能；老師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。常規(guī)教育是班級管理的重要組成局部，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的程度。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育。一年級6個班利用課間操的時間，練習(xí)站隊、禮儀訓(xùn)練，到達(dá)了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了實在可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，獲得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：1、一年級在開學(xué)初、學(xué)期末召開家長會，及時與家長溝通交流。2、一年級常規(guī)禮儀訓(xùn)練見成效，并在禮儀比賽中獲得好成績。3、大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶著高年級學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是各個班主任老師卻有好方法：1、進(jìn)班后先交作業(yè)后清掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時。2、實行班干部負(fù)責(zé)制〔試行〕實現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動了班干部的積極性，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理才能3、實行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的'孩子擔(dān)任小組長或課代表，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)才能班干部的職那么促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的才能有了顯著進(jìn)步，得到了家長的認(rèn)可和大力支持。總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的根本素質(zhì)。因此，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈，各個老師也團結(jié)一致，互相幫助，共同進(jìn)步，營造一個有活力有特色的一年級氣氛！小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇三本學(xué)期，我校德育工作以愛國教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制平安教育和心理安康教育為主要內(nèi)容，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些詳細(xì)工作，現(xiàn)回憶總結(jié)如下：學(xué)校堅持把師德建立擺在老師隊伍建立的首位，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”，組織老師定期學(xué)____的教育方針政策，通過踐行“黨的群眾道路，辦人民滿意的教育”理論活動，開展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)老師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善老師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”；二學(xué)校期初及時與老師簽定《不亂收費責(zé)任狀》并定期開展老師擅自收費情況自查活動，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深化開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師隊伍建立。還堅持通過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)老師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣、營建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的開展奠實文化根底。本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé)，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓老師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責(zé)任意識，學(xué)習(xí)理解別人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與別人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)開展學(xué)校。2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的'制度，改革考勤方式并修正完善《老師績效獎金考評制度》，讓《老師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)老師的工作活力，努力營造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作氣氛。1、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建立，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改良德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，進(jìn)步德育工作的針對性和實效性。2、催促全體老師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守那么》和《標(biāo)準(zhǔn)》為依托，務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育才能，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、播送站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《十個好習(xí)慣》的要求外，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做文明小公民”體驗活動，引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身理論體驗，把做人、做事的根本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，“培育身心健全的文明公民”。3、貫徹落實《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《十個好習(xí)慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)展旗下講話教育；扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理；借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理才能。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。4、重視班級文化建立，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊，營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、集體精神，弘揚民族精神，理論“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃重的“校友文化”，為學(xué)校的可持續(xù)開展奠定根底。本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)播送操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，一〔1〕、二〔2〕獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體?？傊?，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛國教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建立，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷進(jìn)步青少年的思想道德程度。通過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在理論中體驗，在體驗中成長，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒，共同創(chuàng)始我校燦爛的明天。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇四回憶七年來的教學(xué)生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)歷，彌補缺乏，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：身為老師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自我的休息時間和學(xué)生談心；工作中，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益。在學(xué)生和同事心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目的，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力請教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注重進(jìn)步教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得簡便，老師教得自然。大概是因為很想對自我刻苦的學(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一向是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心境愉悅。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的照應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的.講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立考慮的自覺，從而點燃他們內(nèi)心對文學(xué)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，可以嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，異常是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)展了深化研究與討論；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情景，及時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本領(lǐng)，進(jìn)步學(xué)生分析^p、解決問題的本領(lǐng)為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進(jìn)步。其次，在上好自我所教學(xué)科的同時，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)絡(luò)，與本學(xué)科組老師共同制訂并施行各種教學(xué)方案，共同討論各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自我教學(xué)程度。我是__年開場擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個老師僅有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完好。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自我不能勝任。當(dāng)上班主任后，我全力以赴，期望經(jīng)過我的努力，能讓更多孩子實現(xiàn)他們在育才的夢想?？偨Y(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)歷，要想管理好一個班級應(yīng)當(dāng)充分做好以下幾步工作：第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有必須的威信，這一就不能由老師個人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)當(dāng)在一段時間的觀察后由同學(xué)選舉老師把關(guān)，試用一個階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹立威信，但不能袒護。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇五本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向，開展豐富多樣的校園活動，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，營造積極向上的校園文化氣氛。一學(xué)期來，在全校師生的共同努力下，德育工作獲得了良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：1.我們利用周一例會政治學(xué)習(xí)的時機，組織老師學(xué)習(xí)了《關(guān)于老師文明用語和禁忌用語》、《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)老師專業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》等文件。要求老師以身作那么,為人師表，全面加強老師職業(yè)道德教育。2.學(xué)習(xí)教育書籍活動。本學(xué)期教委辦贈所有老師人手一本教育讀物《師道，為師亦有道》，我校制定讀書活動方案，老師撰寫心得體會，開展讀書交流會，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)。1.抓好“行規(guī)”養(yǎng)成教育。組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)生守那么》，充分發(fā)揮《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》的作用。繼續(xù)開展“文明禮儀好少年”的評比活動，抓好學(xué)生儀容儀表、文明行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。2.抓好一日常規(guī)評比工作。本學(xué)期我校繼續(xù)以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操情況等作為評分準(zhǔn)那么，再增加“每日一善、推普”兩欄，催促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。勸導(dǎo)隊員們做到堅持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周評比，評出流動紅旗班級，每月評出“文明班級”。11月14日，承受安海鎮(zhèn)“少先隊文明禮儀、三評”評比活動中，被評為“文明禮儀先進(jìn)?！?。本學(xué)期，通過一系列豐富多彩的教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在理論與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。1．抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。比方建隊節(jié)活動，增強少先隊員的自豪感和使命感；老師節(jié)活動，感受師恩之情；中秋節(jié)活動，理解傳統(tǒng)節(jié)日文化等。2．學(xué)校力求通過開展一系列活動來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)才能的進(jìn)步。有“文明禮儀伴我行”、“公民道德宣傳日”、“三愛三節(jié)”、“老實守信，善做善行”、“毛____誕辰120周年”等一系列主題教育活動。各班開展主題班會，出黑板報，制作手抄報，觀看宣傳教育片、知識競賽等形式，增加了知識，增強了愛國、愛校、愛班的情感。開展“日行一善”踐行活動，大隊部開展“雛鷹在行動”的活動，組織學(xué)生進(jìn)展大掃除；各班的“一幫一”活動等，激發(fā)學(xué)生主動善行，讓校園處處有善行，人人做善事。3.舉行“朗讀《弟子規(guī)》”比賽活動，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣，與標(biāo)準(zhǔn)言與行有機結(jié)合，學(xué)以致用、知行合一。舉辦第六屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦活動，感受古典詩詞的魅力，豐富學(xué)生的文化底蘊，營造校園書香氣氛。4.繼續(xù)推廣闊課間體育活動。嚴(yán)格落實“安康第一”的方針和“學(xué)生每天鍛煉1小時”的要求，繼續(xù)抓好升旗儀式與播送體操的標(biāo)準(zhǔn)化建立，扎實開展陽光體育活動，實在進(jìn)步學(xué)校體育、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5.組織小記者外出理論活動。10月11日，組織小記者們與菌柄村老人共度重陽節(jié)，采訪老人，體會老一輩的辛苦，感受生活的來之不易。12月6日組織小記者到泉州錦繡莊民間藝術(shù)園和閩臺緣博物館采風(fēng)活動，參觀古老而又充滿著文化底蘊的展物，感受閩南傳統(tǒng)文化。通過小記者活動，開拓學(xué)生視野，增長見識。6.注重學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育。10月11日成立第五屆家長委員會，10月27日開展“家長進(jìn)課堂”的活動，加強老師與家長的溝通。通過短信平臺、家訪等形式，開展家教交流，與學(xué)校教育相輔相成，互相促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生安康開展。1.繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2.組織好各中隊結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展德育活動；深化貫徹落實“日行一善”教育理論活動；繼續(xù)開展“小記者站”理論活動。3.加強師德師風(fēng)教育，努力打造具有特色的德育隊伍?？傊?，德育工作任重道遠(yuǎn)，要使我們的德育工作更上新的臺階，我們還要不斷探究，決心在各項德育活動的開展中既開拓創(chuàng)新，又持之以恒，共同創(chuàng)始我校燦爛的明天。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇六學(xué)校實行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對象是二年級三班的一名學(xué)生——梁科。通過各方面理解到，她在性格上比擬活潑開朗，有豐富的想象力，口語表達(dá)才能特別強，語文課堂就是他展示的舞臺。但是他的自制力較差，比擬貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很屢次沒完成，學(xué)習(xí)成績忽上忽下。針對這些情況，我首先去理解他的家庭。梁科是新居民的孩子，家庭比擬困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛槿缃竦摹凹摇?，兩間房，一家五口，對于他們來說也并不寬闊。家里沒有象樣的凳子和桌子，一家五口人，困難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『?，哥哥還在上技術(shù)學(xué)校，妹妹還小，他剛剛剛上二年級，只在爸爸在工地上打打工，賺的那點錢要養(yǎng)活全家五口人，生活的拮據(jù)可想而知。其實早就知道，梁科的“媽媽”是后媽，很小的時候他媽媽就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年，爸爸再婚，新媽媽又生了個小妹妹，家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是，梁科還是個懂事的孩子，平時在學(xué)校就做好了大局部的作業(yè)，回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事，掃地、擦桌子那是常做的事，能干的他還回?zé)埬?！過重的家庭負(fù)擔(dān)，成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個原因。父親平時也忙于工作，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以成績很不穩(wěn)定。第一次去他家家訪，梁科的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中理解到梁科平時都挺乖的，就是有一點點貪玩，喜歡到外邊玩，而且經(jīng)常天黑了都不回家，這讓他們非常擔(dān)憂。我也馬上抓住教育的契機，對梁科進(jìn)展了一番耐心的教育。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟，有為了考試的，為了作業(yè)不完成的，為了放學(xué)后不及時回家的……每次，都能收到良好效果。國慶假期，我還和其他團員一起，給梁科送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)慣用品放到梁科的手里，他小心翼翼地拿著這些東西的時候，我明顯地感覺到他的手微微顫了一下，眼里幾乎有了淚光，這就是一份小小的感動??！聽著他口中念叨著：謝謝老師！謝謝老師！我心里是一陣陣的'酸與甜。通過一個學(xué)期的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)梁科的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績名列前茅，思想和言行也有了一定的改良，我自己也獲得了一些工作體會：學(xué)生在校時間只有每天的7個小時，更多的時間是在家里，所以要想學(xué)生進(jìn)展轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、配合，要使家長重視這項工作，所以首先是和家長獲得聯(lián)絡(luò)，介紹工作，通過聯(lián)絡(luò)、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)絡(luò)定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點、缺點。同時也理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的理解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的根底。作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，如今，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔膜感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來答復(fù)下列問題，讓他體會到成功的喜悅，進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理間隔，以情動人，適時引導(dǎo)，這也就成功了一大半。除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切時機關(guān)注學(xué)生，語文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的時機就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評，并催促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個孩子的心田。伴他們安康成長。如今的梁科已經(jīng)是個出類拔萃的學(xué)生了，只是壞缺點時不時要犯。我相信：不久的將來，他會更加的出色。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇七本學(xué)期，我校以班級建立為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建立，開展多項活動，我校主要開展以下工作：1、堅持進(jìn)展好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講老師、承當(dāng)活動的中隊。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內(nèi)容，催促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊形。對于一些特別合適學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實。2、認(rèn)真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊等認(rèn)真進(jìn)展檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學(xué)生會，監(jiān)視檢查學(xué)生的行為，及時糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守那么》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的行為習(xí)慣。1、開展“感恩十月”演講比賽活動。2、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃重學(xué)習(xí)氣氛。3、開展“感恩老師、感謝母親”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感謝的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教誨。4、傳統(tǒng)風(fēng)俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“中秋風(fēng)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。5、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)展了獎勵。在接下來的兩個月里，還將進(jìn)展閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽感的.迸發(fā)。6、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了理解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。7、在注重學(xué)生思想道德建立的同時，對我校老師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)程度。各班按照學(xué)校要求，制定了班級目的。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建立進(jìn)展評比檢查，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備講解詞，展示了班級學(xué)生良好的精神相貌。本學(xué)期，學(xué)校利用國旗下活動、班會、節(jié)假日放假前，都會對學(xué)生進(jìn)展平安教育。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進(jìn)展一個平安主題教育。這些教育活動的開展，進(jìn)步了學(xué)生的平安意識，防止不平安事故的發(fā)生。日常教學(xué)中平安工作也始終不放松。每天值周老師提早30分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊，老師護送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)平安通知書，合力做好學(xué)生的平安工作。當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：1、隨手扔垃圾；2、自我管理的才能差，責(zé)任心不強。3、保護公物的意識差；4、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)展有效的處分和教育，各項工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作獲得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇八本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講務(wù)實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，進(jìn)步了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗學(xué)習(xí)魅力，共享成長快樂”的教育理念，以《進(jìn)一步加強和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，以理論育人為根本途徑，以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·開展”為主線，以傳承民族精神為立足點，以“文明禮儀”主題教育活動為打破口，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù)，并獲得了良好的效果，現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及獲得成績回憶如下：1.加強校園德育環(huán)境建立。開學(xué)初，要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建立要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建立檢查小組對各班進(jìn)展檢查登記。催促各班對學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強校園廊道文化建立，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語，方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語；橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展，主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等，為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺，2、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架，4、5樓設(shè)置讀書吧，充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的時機。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活潑了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。2.加強老師隊伍建立。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年段長是年段工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年段長之間的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期實行年段管理制度，健全和完善年段老師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估鼓勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量老師工作，鼓勵老師主動認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會，針對存在的問題和獲得的成績及時提出批評或表揚，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。3.“老師師德承諾的簽訂”和學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動，充分發(fā)揮了名優(yōu)老師的影響力和輻射力，讓青年老師加速成長，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵老師積極參加各種比賽，在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎；顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎；黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科老師教學(xué)技能比賽一等獎；黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎；在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深化領(lǐng)悟孔子的思想精華。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的`氣氛，體驗博餅這一特色活動，弘揚閩南中秋傳統(tǒng)文化。第三是抓好文明禮儀教育、愛國教育、感恩教育。1.以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽，開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，組織學(xué)生積極參加泉州德育網(wǎng)的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動，加強了學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)得教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2.結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動方案》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”，尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會，對學(xué)生進(jìn)展愛國、中華傳統(tǒng)美德教育。第四是常規(guī)教育常抓不懈1.結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生隆重舉行了慶賀中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛，積極爭取參加少先隊組織，當(dāng)上一名榮耀的少先隊員而感到自豪。讓新隊員理解隊，敬仰隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的榮耀感、責(zé)任感。2.深化周三快樂拓展日繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外，還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎進(jìn)步班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面開展，給小學(xué)生創(chuàng)造開展個性特長，施展才華的時機。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會中，學(xué)校運動隊打破前兩年的歷史，獲得了總分第二名的好成績。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎，黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎，卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎；在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎；在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎，《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎，顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎，尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎；在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎；在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨奏比賽中，我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎，卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎；在晉江市舊物diy環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。本學(xué)期，我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?！钡霓k學(xué)理念，借助國學(xué)經(jīng)典誦讀，以著力打造“書香校園”，用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建立。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化，德育培養(yǎng)為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀，高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造，在充滿書香的校園中安康成長。本學(xué)期，學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會，贏得了社會各界的一致好評，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。學(xué)校為了展示我校老師風(fēng)采，讓我?！跋葘W(xué)后教”課題研究的階段性成果得以匯報展示，促進(jìn)我校“家庭——社會——學(xué)?！比灰惑w的教育健全開展，與第九周和第十四周，學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動，讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氣氛，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，理解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，更全面地理解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，同時，向老師反映孩子在家里的表現(xiàn)，使老師更多地理解學(xué)生的情況，可以更有針對性地對孩子進(jìn)展教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把平安工作作為重中之重，由副校長主管。成立平安管理小組，優(yōu)化護導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理。加強各班的平安教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展交通平安教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動起來，召開道路交通平安教育主題班會。并于10月下旬，各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類平安事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種平安隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段平安教育大會。強化師生平安教育意識，做到平安無小事，事事是教育，繃緊平安這條弦,防患于未然。本學(xué)期，學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通，辭別陋習(xí)”平安教育活動》中，六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通，辭別陋習(xí)”主題征文比賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活，鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析^p、表達(dá)才能，又增強了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識，獲得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”，學(xué)生紛紛倡言，提出了很多珍貴的意見。四年段開展以“做文明交通人，從小家開場”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡，卡上書寫著如何做文明交通人，并家長與孩子共同簽名。通過這次活動，增強了家長與學(xué)生平安意識、責(zé)任意識和守法意識，共同維護交通平安意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中，學(xué)生積極參與，對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)展觀察，有的孩子在家長的陪同下，對自己留下深化印象的交警進(jìn)展采訪，并以其原形進(jìn)展創(chuàng)作，反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通，辭別陋習(xí)黑板報評比，各班積極參與，認(rèn)真出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實了板報的宣傳教育效果。總之，一學(xué)期以來，我校德育工作還是根本按照學(xué)?？傮w思路進(jìn)展，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也獲得了一定的成績，下學(xué)期，我們將汲取本學(xué)期工作中的經(jīng)歷和教訓(xùn)，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的德育工作獲得讓人滿意的成績。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇九讓"愛"在綠色文明中延續(xù)德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是施行素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面開展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，本學(xué)年我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以"創(chuàng)立綠色愛我家園"為主題，自覺地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氣氛，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園相貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步的可喜場面。1，在當(dāng)今改革開放的形勢下，建立學(xué)校，社會，家庭為一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)比以往任何時候都顯得重要和迫切。因此，必須樹立"大德育觀，"構(gòu)建德育管理和評價兩大體系，形成多渠道，全方位，覆蓋學(xué)校和社會的德育工作網(wǎng)絡(luò)，讓社會，學(xué)校，家庭教育相輔相成，齊抓共管。為此我們不僅做好家長委員會的工作；而且還利用課改契機進(jìn)展優(yōu)秀課例觀摩既學(xué)校開放日活動。同時積極參與梅花社區(qū)的"共創(chuàng)文明小區(qū)"活動。在11月份我?！稅畚颐坊◥畚抑腥A》的歌舞在轄區(qū)內(nèi)表演受到了社會好評。2，層次性原那么——獻(xiàn)出一片愛心對老師提出"德藝雙馨"的要求，從愛學(xué)生出發(fā)，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持久以恒。提倡"誘導(dǎo)式，""啟發(fā)式"的德育教育方法，理解學(xué)生的內(nèi)心，尊重學(xué)生的人格，使德育工作真正深人學(xué)生的心靈。擅長寓教育于生動活潑，豐富多彩的各種活動之中，并努力進(jìn)步學(xué)生的自我教育才能，管理才能。如今的學(xué)生心理承受才能比擬差，平時，我們多是進(jìn)展成功教育，而挫折教育相對就比擬少了。因此，我們抓緊了心理輔導(dǎo)工作，學(xué)校要求每一位老師都有對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)的責(zé)任。任務(wù)明確了，老師們在日常的教學(xué)中也注意到學(xué)生的心理安康問題，并有目的地找學(xué)生進(jìn)展談話輔導(dǎo)。四年〔2〕班的林子喬是一個表現(xiàn)特殊的學(xué)生，由于家庭教育的失誤，使他養(yǎng)成對學(xué)校任何事都玩世不恭的態(tài)度，學(xué)校里誰的話他都聽不進(jìn)去，只要前一天被家長訓(xùn)斥過，第二天回到學(xué)校就要找同學(xué)出氣——無故欺負(fù)同學(xué)，而且還振振有辭，一副使人感到無可奈何的感覺?？砂嘀魅务蠋焻s沒有因為子喬這樣的表現(xiàn)就放棄，而是不厭其煩地教育他，勸導(dǎo)他，哪怕使他有丁點改變，給予恰如期份的鼓勵。使他感到了"愛"的溫暖。3，有效性原那么——目的指令明晰到位德育教育作為黨和國家對學(xué)生的道德素質(zhì)的`根本要求，也是學(xué)生自身開展所要到達(dá)的規(guī)格要求，既不能過高，也不能偏低，要根據(jù)當(dāng)前社會開展的現(xiàn)狀與趨勢。為此每一項工作學(xué)校都能根據(jù)事實，有方案，有目地，有組織地進(jìn)展，通過多途徑，多形式的活動，真正使德育工作落到實處。4，民主性原那么——加強三位一體的溝通要真正到達(dá)全面德育管理，必須使全體師生員工以及社會，家庭一起參與，并使之轉(zhuǎn)化為師生自覺行動，充分發(fā)揮主渠道的作用。而學(xué)校，大隊部，班級體形成縱式橫式的德育教育網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)校的每一次工作都能在互相理解的情況下順利進(jìn)展。5，創(chuàng)新性原那么——抓好打破口創(chuàng)新性，指在事物現(xiàn)有的根底上，遵循事物的開展規(guī)律，采用科學(xué)的方法和手段，創(chuàng)造不同于原事物的具有新特點的事物。德育途徑的開展變化是必然的，假如我們能及時發(fā)現(xiàn)德育途徑的新的苗頭，進(jìn)展創(chuàng)造性的開展和理論，不僅能開展德育途徑體系的理論，而且會進(jìn)步德育實效。我們根據(jù)自身的開展?fàn)顩r，以"愛"為主線，以"綠"貫紿終，讓文明綠色這一主題浸透在教育教學(xué)當(dāng)中。德育工作好比是一條奔騰不息的長河，我們那么順乎潮流，知難而上，為學(xué)校德育工作的極大開展找尋"水，"奉獻(xiàn)心智。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作開展以愛國為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向為核心的理想信念教育、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理安康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力創(chuàng)始我校德育工作的新格局。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，少先隊與教務(wù)處親密配合，以班主任隊伍為主，全員參與。2、大力加強老師職業(yè)道德建立。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍建立的突出位置，采取實在措施，大力進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)。3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷進(jìn)步班主任的素質(zhì)程度。1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾播送站”、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。2、標(biāo)準(zhǔn)班級教室布置。在標(biāo)準(zhǔn)班級布置的同時，要求各班表達(dá)班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3、本學(xué)期開展讀書活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好讀書的習(xí)慣，進(jìn)步了學(xué)生的讀書才能；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校園。4、本學(xué)期開展了豐富多彩的活動，使學(xué)生德、智、體、美得到全面開展。1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作非常注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容，開展活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的.創(chuàng)立評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊等四項常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，為創(chuàng)立文明校園、平安校園打下了堅實的根底。2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育浸透。要求老師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的最正確結(jié)合點。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。1、完善少先隊制度，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。少先隊大隊部完善制度，及早制定出本學(xué)期工作方案及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動?；顒邮巧傧汝牭暮诵?，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，浸透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的理論體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學(xué)期少先隊大隊部以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校園播送、板報、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、安康地開展。1、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。2、結(jié)合社會理論活動，組織學(xué)生理解社會，理解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體老師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著。一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回憶，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步進(jìn)步德育工作實效。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十一德育是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，進(jìn)步認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，效勞育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利施行，一學(xué)期以來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：1、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級文化建立按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氣氛，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們發(fā)奮上進(jìn)。2、各班以學(xué)校的陽光之星評比為根底，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體，應(yīng)該有一個合理而有效的管理機構(gòu)，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導(dǎo)下，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨立開展班級的各項工作，并完善班級制度。學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。1、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。2、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等。平安是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實，層層追究。全體老師可以時刻不忘學(xué)生身心平安、學(xué)校財產(chǎn)平安、自我身心安康，可以做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅持月月平安隱患排查制度，每天值班制度，家訪制度，家訪記錄，召開家長會議，學(xué)生點名制度，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)絡(luò)家長。各負(fù)責(zé)老師經(jīng)常檢查學(xué)校平安設(shè)施，經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話、播送站做好宣傳工作等，實在把學(xué)校平安落實到實處。學(xué)校嚴(yán)格制止老師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與老師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會〔期中和期末〕，讓學(xué)生家長明確學(xué)生平安責(zé)任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進(jìn)一步保障學(xué)生平安，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會為全校性的平安教育宣傳，班班做好每天的平安一句話，做到時時提醒，時時把平安記在心?！?〕以活動為載體，進(jìn)展教育學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)展主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國教育專題活動，開展慶賀建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)展隊的教育；十一月份開展消防教育主題理論活動、平安與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、辭別陋習(xí)”主題理論活動；以及安海鎮(zhèn)少先隊主題隊會觀摩活動，一月份開展慶元旦手抄報展示活動?！?〕“多維立體”的評價，鼓勵學(xué)生身心安康開展讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)歷。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“美麗學(xué)生、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動。它不僅點燃廣闊學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果?？傊?，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)歷繼續(xù)采納，缺乏之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。一、繼續(xù)加強平安教育，優(yōu)化平安隱患排查制度，加強校園執(zhí)崗登記。二、啟動“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五星級美德少年”評選機制。三、以節(jié)日以契機，深化主題教育活動。小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十二這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶著下，堅持“追求完美道德，開展個性特長”的理念，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見》，走“育人為本、德育為先、平安第一”的德育工作之路，獲得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：1、加強師德建立，確保德育隊伍的先進(jìn)性。為進(jìn)步這支隊伍的德育工作才能，我們經(jīng)?；ハ嘟涣鞯掠ぷ鞯姆椒?，展示各年級的德育工作的特色。為進(jìn)步老師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座，組織全校老師積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念。2、繼續(xù)加強學(xué)生干____伍建立，提倡學(xué)生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作才能，進(jìn)步他們的思想認(rèn)識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)視、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反應(yīng)等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也限度的培養(yǎng)學(xué)生才能，限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也限度地參與學(xué)校管理。1、新學(xué)期一開場，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出實在可行的班主任工作方案，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改良教育工作的方式與方法，充分表達(dá)德育工作的整體性，階段性和實效性。2、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學(xué)生守那么》、《獵德小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班評比細(xì)那么》等規(guī)章制度進(jìn)展教育和監(jiān)視工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3、班主任〔中隊輔導(dǎo)員〕老師認(rèn)真設(shè)計班、隊會內(nèi)容，寫好設(shè)計方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學(xué)習(xí)，檢查和識別疾病特征，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學(xué)習(xí)識別與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。4、繼續(xù)發(fā)揮老師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)展熏陶、鼓勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學(xué)校上一周的情況進(jìn)展概括、總結(jié)，讓學(xué)生理解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進(jìn)展批評指正，使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為。1、加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)視崗、紀(jì)律監(jiān)視崗和綠色監(jiān)視崗的職能作用，監(jiān)視崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。⑴行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保平安”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動能正常開展。⑵自我教育活動。讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的才能，并做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。1、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。根據(jù)學(xué)生身心開展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)展“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會”教育。如利用紅領(lǐng)巾播送站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進(jìn)展感染、內(nèi)化和教育。2、結(jié)合重大紀(jì)念日，開展好專題教育活動。如建隊節(jié)紀(jì)念活動、老師節(jié)、校運會等開展主題教育和理論活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。3、充分利用良好的校園文化、藝術(shù)氣氛，用好班級、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。4、開展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺。學(xué)校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1工程”的要求和學(xué)校開展的需要，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù)、足球訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學(xué)期獲得“達(dá)能杯”廣州市冠軍后，本學(xué)期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此根底上，學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校的足球特色，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準(zhǔn)備。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學(xué)也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進(jìn)展獎勵。5、積極完成上級的任務(wù)。如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務(wù)是參參加場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克制了各種困難，出色完成任務(wù)，在出場儀式上進(jìn)一步進(jìn)步了學(xué)校的聲譽。在隨后的比賽中也獲得很好的成績，五年級的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名。我校在十月中旬，曾請來____官兵對學(xué)生進(jìn)展為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間雖然較短，但獲得很好的效果。學(xué)生在活動中增強了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活，增強了組織紀(jì)律性和集體。每一個學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次進(jìn)步自身素質(zhì)和鍛煉自身才能的絕好時機。在最后的成果展示評比中，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的`隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的快樂。我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復(fù)習(xí)和堅持理論，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)開展的海洋生態(tài)做出一點奉獻(xiàn)。1、十一月份，面對日益蔓延的水痘病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣傳教育，發(fā)動全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的病癥、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強安康教育和防治工作指導(dǎo)等；利用晨會從根本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)展了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地理解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校后勤對各班教室、食堂等公共場所進(jìn)展了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生平安。2、加強學(xué)校平安工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管平安工作的領(lǐng)導(dǎo)平時就有針對性地對學(xué)生進(jìn)展平安教育，能針對臨時出現(xiàn)的平安事故或平安隱患事件進(jìn)展處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，理解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反應(yīng)給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比擬嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類平安事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管平安的領(lǐng)導(dǎo)沒有互相推卸責(zé)任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完好處理事件。3、與分管平安管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)展平安逃生演練。逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有方案地施行，及時小結(jié)反應(yīng)給老師和學(xué)生。在演練中以注重平安為首位，確定各班學(xué)生的逃生道路，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。