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1/1高二數(shù)學月考總結范文
篇一:
這一學期一開始,各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加。也許,是因為上期考的太差,更也許是我們已經(jīng)進入準高三狀態(tài),“零診”迫在眉睫。還好,開學前我已做好好好打一場硬仗,好好拼一次的打算,也許是這樣,讓我再剛開學的時候很好的進入了狀態(tài),并且發(fā)揮也比較正常。
在這一個學月,我真切地領悟到:知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的、”三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,是不行的。因此,我們不光要做到腳踏實地,還要做到定時定量學習,保質(zhì)保量的學習;不要再去做“水手型”學生,只有過了手的才是自己的。
通過對自己這一次的考試進行分析,發(fā)現(xiàn)一下幾點問題:
一、對于一些知識點沒有真正地過手,有些東西還得再去悟;
二、考前的復習還不夠全面與細致,并沒有做到盡善盡美;
三、對于有些知識點感到模棱兩可,說明下來練得好不夠;
四、語文現(xiàn)代文閱讀及語言運用還得再練;
五、物理和外語比較弱勢,之后的這幾個星期得花大力氣。
這次的月考雖說進步還是比較明顯,但也許是因為之前一直處在低谷,雖說離自己的巔峰時期還有一段距離,但我想我不會放棄,我要再回到屬于自己的那一片天去。
現(xiàn)在,突然想起了黃老那天說得那句“有為才有位”,慢慢咀嚼,也慢慢有了味道。
篇二:
一、回歸課本,落實三基。
對高考試卷進行分析不難發(fā)現(xiàn),高考試題中有相當一部分試題是對基本知識、基本技能、基本方法的考查,考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合。所以在第一階段的復習中,同學們要認真理解數(shù)學概念、強化記憶數(shù)學公式,注重通性通法,淡化特殊技巧。要把重點放在掌握知識及解題方法上,選擇一些針對性強的經(jīng)典題目強化訓練,使基礎知識系統(tǒng)化,基本技能、基本方法熟練化。
二、注重綜合,強化能力。
考試命題中心提出:應更多地在知識網(wǎng)絡的交匯點上設計試題,在綜合中考查能力。高中數(shù)學的主干知識在高考命題中的主要綜合有:“函數(shù)、方程、導數(shù)與不等式的綜合”、“函數(shù)與數(shù)列的綜合”、“三角、向量的綜合”、“解析幾何與向量的'綜合”、“排列組合、概率與隨機變量的綜合”等。數(shù)學思想方法是知識綜合的統(tǒng)帥和紐帶,是綜合能力的中心。數(shù)學思想總結提煉為:函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、化歸思想、猜證結合思想。因此,在總復習中,要善于學習老師關于數(shù)學思想方法的評講,自覺地、盡早地領悟數(shù)學思想方法,以綜合能力為重點和難點,強化訓練,使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。
三、及時總結,查漏補缺。
做題的目的是培養(yǎng)能力,是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。對同學最有價值的試題往往不是我們會做的試題,而恰恰是我們做錯的試題。要及時糾正錯誤,總結經(jīng)驗以免再犯,并將自己在平時練習中容易出錯的地方輯錄成冊,以便在高考前提醒自己。在做試題時,如果發(fā)現(xiàn)自己的知識系統(tǒng)中有明顯的漏洞,就要及時彌補,絕不可掉以輕心。
四、做到“三明”、“三最”。
“問明”:打破砂鍋問到底,只要不懂,堅決搞懂;
“看明”:數(shù)學答案會使用,各步推理,一律弄清;
“寫明”:獨立解題勤練習,能做會做,表達無錯。
數(shù)學解題追求的最高境界是:“三最”,即推理最高,
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