高二數(shù)學月考總結范文

1/1高二數(shù)學月考總結范文

篇一:

這一學期一開始，各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加。也許，是因為上期考的太差，更也許是我們已經(jīng)進入準高三狀態(tài)，“零診”迫在眉睫。還好，開學前我已做好好好打一場硬仗，好好拼一次的打算，也許是這樣，讓我再剛開學的時候很好的進入了狀態(tài)，并且發(fā)揮也比較正常。

在這一個學月，我真切地領悟到：知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的、”三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,是不行的。因此，我們不光要做到腳踏實地，還要做到定時定量學習，保質(zhì)保量的學習；不要再去做“水手型”學生，只有過了手的才是自己的。

通過對自己這一次的考試進行分析，發(fā)現(xiàn)一下幾點問題：

一、對于一些知識點沒有真正地過手，有些東西還得再去悟；

二、考前的復習還不夠全面與細致，并沒有做到盡善盡美；

三、對于有些知識點感到模棱兩可，說明下來練得好不夠；

四、語文現(xiàn)代文閱讀及語言運用還得再練；

五、物理和外語比較弱勢，之后的這幾個星期得花大力氣。

這次的月考雖說進步還是比較明顯，但也許是因為之前一直處在低谷，雖說離自己的巔峰時期還有一段距離，但我想我不會放棄，我要再回到屬于自己的那一片天去。

現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說得那句“有為才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道。

篇二:

一、回歸課本，落實三基。

對高考試卷進行分析不難發(fā)現(xiàn)，高考試題中有相當一部分試題是對基本知識、基本技能、基本方法的考查，考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合。所以在第一階段的復習中，同學們要認真理解數(shù)學概念、強化記憶數(shù)學公式，注重通性通法，淡化特殊技巧。要把重點放在掌握知識及解題方法上，選擇一些針對性強的經(jīng)典題目強化訓練，使基礎知識系統(tǒng)化，基本技能、基本方法熟練化。

二、注重綜合，強化能力。

考試命題中心提出：應更多地在知識網(wǎng)絡的交匯點上設計試題，在綜合中考查能力。高中數(shù)學的主干知識在高考命題中的主要綜合有：“函數(shù)、方程、導數(shù)與不等式的綜合”、“函數(shù)與數(shù)列的綜合”、“三角、向量的綜合”、“解析幾何與向量的'綜合”、“排列組合、概率與隨機變量的綜合”等。數(shù)學思想方法是知識綜合的統(tǒng)帥和紐帶，是綜合能力的中心。數(shù)學思想總結提煉為：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、化歸思想、猜證結合思想。因此，在總復習中，要善于學習老師關于數(shù)學思想方法的評講，自覺地、盡早地領悟數(shù)學思想方法，以綜合能力為重點和難點，強化訓練，使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。

三、及時總結，查漏補缺。

做題的目的是培養(yǎng)能力，是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。對同學最有價值的試題往往不是我們會做的試題，而恰恰是我們做錯的試題。要及時糾正錯誤，總結經(jīng)驗以免再犯，并將自己在平時練習中容易出錯的地方輯錄成冊，以便在高考前提醒自己。在做試題時，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識系統(tǒng)中有明顯的漏洞，就要及時彌補，絕不可掉以輕心。

四、做到“三明”、“三最”。

“問明”：打破砂鍋問到底，只要不懂，堅決搞懂;

“看明”：數(shù)學答案會使用，各步推理，一律弄清;

“寫明”：獨立解題勤練習，能做會做，表達無錯。

數(shù)學解題追求的最高境界是：“三最”，即推理最高，