留守兒童協(xié)議書(shū)

留守兒童協(xié)議書(shū)1.引言本協(xié)議書(shū)是為了保障留守兒童的權(quán)益，明確雙方責(zé)任，建立雙方的合作關(guān)系，促進(jìn)留守兒童的全面發(fā)展而制定的。2.定義留守兒童是指父母或監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期不在家陪伴留守的未成年人。3.雙方責(zé)任3.1.學(xué)校責(zé)任提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保留守兒童獲得優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。定期組織留守兒童進(jìn)行身心健康評(píng)估，關(guān)注其心理狀態(tài)，提供必要的援助。留守兒童輔導(dǎo)員要與留守兒童建立良好的互信關(guān)系，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。組織適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童的全面發(fā)展。按時(shí)向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提供留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況反饋。3.2.家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人責(zé)任提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境，關(guān)心孩子的身心健康。積極參與孩子的教育，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律。維護(hù)良好的家庭關(guān)系，給予留守兒童溫暖的關(guān)懷和支持。合理安排留守兒童的生活，確保其充分休息和娛樂(lè)。定期與學(xué)校溝通，了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況。4.協(xié)作機(jī)制4.1.學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通機(jī)制學(xué)校與家長(zhǎng)建立定期溝通的機(jī)制，如每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)校的留言本、方式、電子郵件等方式與學(xué)校進(jìn)行溝通。學(xué)校會(huì)定期向家長(zhǎng)提供留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況反饋。4.2.學(xué)校與留守兒童的關(guān)懷機(jī)制學(xué)校設(shè)立留守兒童工作小組，負(fù)責(zé)關(guān)注留守兒童的情況，并及時(shí)采取措施幫助他們克服困難。學(xué)校組織心理輔導(dǎo)師對(duì)留守兒童進(jìn)行定期心理輔導(dǎo)，提供必要的心理支持。學(xué)校定期開(kāi)展主題活動(dòng)，提升留守兒童的自尊心和自信心。學(xué)校與社會(huì)力量合作，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的公益活動(dòng)。4.3.家長(zhǎng)與學(xué)校的合作機(jī)制家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，與孩子一起參與學(xué)校的家庭日、親子活動(dòng)等。家長(zhǎng)與學(xué)校保持定期溝通，了解留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)向?qū)W校提供反饋。5.附則本協(xié)議書(shū)一經(jīng)簽署，雙方應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行各自的責(zé)任，并在生活和學(xué)習(xí)中相互配合，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。6.生效與解除本協(xié)議書(shū)自雙方簽署之日起生效，并持續(xù)有效直至協(xié)議書(shū)解除。7.簽署人學(xué)校代表家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人代表______________________________________________________日期：______________________日期：______________________是留守兒童協(xié)議書(shū)的內(nèi)容，通過(guò)該協(xié)議書(shū)，學(xué)校和家長(zhǎng)將共同努力，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，全面促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)