人教版小學語文三年級下冊語文園地三-說說我自己-作文指導詳解

新課標人教版小學三年級下冊語文玉山完小李其艷語文園地三

《說說我自己》

習作指導了解自己一、是自我觀看?？梢酝ㄟ^照鏡子，觀看自己的長相、衣著、姿勢、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點或缺點、有什麼興趣愛好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。

二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、教師、同學談談，在它們眼里，你的性格、愛好如何，你有什麼優(yōu)缺點…通過他人的評價來進一步生疏自己，總結出自己的特點。學問回憶應當從哪些方面對別人介紹自己？外貌特點、愛好特點、共性特點、優(yōu)點與缺點等方面。寫法點撥：怎樣把這篇作文寫好呢？開頭〔吸引人，外貌描寫〕中間局部：特點〔愛好特點→共性特點→優(yōu)點、缺點等等〕→〔要有具體事例〕結尾〔簡潔明白〕。題目是自己擬定，可以這樣取題：《我就是我》《——的我》一可以依據(jù)自己的性格確定題目1、愛哭的我，2、膽小的我，3、開朗的我等等；二可以依據(jù)自己的優(yōu)點確定題目1、聰明的我，2、虛心的我，3、上進的我等等；三可以依據(jù)自己的愛好確定題目1、愛畫畫的我，2、愛看書的我，3、愛踢球的我等等。寫作時要依據(jù)自己的題目重點寫這一局部。佳作引路

讀一讀下面的一段話，說說寫出人物的什么特點，你學會了什么方法。想一想，怎樣寫自己

外貌描寫我觀察一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。步步追問，在微小處駐足①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？我觀察一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋?！脖摹缎￠贌簟贰硨懳易约旱膮⒖奸_頭1.《我》的三種開頭第一種開頭：我是個很一般的小學生，長得很一般，名字也很一般，我叫張平。其次種開頭：我的學名叫張平，是什么意思呢？或許是爸爸媽媽希望我一生平平安安吧！第三種開頭：在平門小學三〔2〕班第一小組的第一個位子上，你就可以找到我，我的名字叫張平。

1、你瞧！對面走來了一個〔〕的孩子，那就是我。2、嗨！大家好！我叫〔〕，今年〔〕歲，我〔〕，希望你能寵愛我！3、我是〔〕，想生疏我嗎？那就請看看我的小檔案吧！…………結尾1、這就是〔〕的我，你寵愛這樣的我嗎？2、怎么樣？生疏我了吧？假設你想更了解我，那請和我做朋友吧！3、聽完我的介紹，你寵愛我嗎？我的故事可多呢！下次再說給你聽吧！………………猜一猜有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？猜一猜有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙

------你知道他又是誰？人物特點要選獨特的來描寫。人人都有的可以不寫。豬八戒佳作導引【外貌特點】你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中缺乏的是那個小鼻子上面長了好些小黑點，不過，她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而苦惱，她成天愉快得像個神仙！那張小嘴巴隱藏著她豐富的表情：快樂時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說出的話，有時能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已……寫得細，寫出變化，才更具體，更生動。佳作導引開頭的方法1．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出了吧？告知你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級三班上學．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文?！?。2．描述外貌特點法。如：我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴．3．直接介紹法。如：我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。開頭例子：1.每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙光明的眼睛。每當不快樂時，那張小嘴吧就撅起來！這文雅的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！平尋常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透亮的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同全部的女孩子一樣，擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂移；安靜時，似水一般端莊舒適……我的個子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永久閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，特別得意。我的那張小嘴似乎永久止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個馬尾，快樂時便甩來甩去。寫作思路例如：中間詳寫段落中間：〔1〕你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進、概括共性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清晰?！?〕你的興趣愛好是什麼？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明。要突出細節(jié)，寫出情趣。佳作導引【愛好特點】這個人不僅感情豐富，也很愛動?！部偲稹骋挥锌臻e，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時，她畫厭了，又不知從哪個旮旯里摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，她都寵愛開點玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時候，她卻一本正經(jīng)他說：“笑什么？再過幾百年，這可都是價值連城的文物哩！”〔事例〕佳作導引佳作導引佳作導引【共性特點】在家里，這個女孩子鬼點子還蠻多呢?！部偲稹秤幸淮嗡洁l(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，剛要動手打她的時候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮──溜之大吉了，當她換好衣服再次見到母親時，她像什么事也沒發(fā)生過一樣，學著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪?！蹦歉被纳駪B(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”〔事例〕指導說明：有具體的事例說明，才能使人可信，同時進一步體會怎樣寫具體。但并不是第一個特點都要說明，選擇一個最突出的性格特點就可以了。佳作導引中間范文1：教師說我是個馬虎的學生。由于我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。尋常在學校時，有時候很簡潔的作業(yè)就會做錯，最不應當出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕徒處煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會遺忘時間，遺忘四周的一切，完全沉醉于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我單獨靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的玩耍。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在閑逛的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的歡快。記得寫“環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么具體，媽媽真是佩服你，真是好快樂。中間范文2：我是一個感情豐富的人。有時調(diào)皮得像個假小子，有時溫馴得像只小貓咪，有時發(fā)怒像只兇狠的小獅子，有時哭泣起來又像只嗷嗷待哺的小羊。膽小的我什么都怕。怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃跑。記得一次上科學課，教師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀看。放學回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我留神翼翼在草地查找著。那時，我既想立刻找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好簡潔找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)椭?。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀看觀看。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：“真是個膽小如鼠的孩子！”中間范文3、4、5：3、我特殊愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學校，我肯定會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上放學，我便和我心愛的籃球一起跳動；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃?？勺詮纳先昙壓螅覀兊臉菍痈吡?，跑到操場上也便沒有以前那么便利了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨教師批判！同學們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！4、我愛哭。被教師批判了哭，沒考出好成績哭，跟同學吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就掌握不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒適。5、我很馬虎。做數(shù)學題，難題錯得少，可是簡潔的題卻常常錯。寫字也常常出錯，“己”會寫成“已”，“太”會寫成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我焦急，我也想認真，可是難??！“愛好”中間范文：我有一個愛好——彈鋼琴。我特別寵愛彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順當?shù)赝ㄟ^了五級考試，這讓班上的很多同學艷羨不已。教師也常常鼓舞我要好好練鋼琴，不要半途而廢。

我愛看書。尋常沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。假設哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”?！皭酆谩敝虚g范文：我是一個特別地道的車迷。我從七歲開頭就對車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里保藏了大量的汽車書籍。大路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有車展，我從來都不錯過。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結舌，最終對我佩服得五體投體，甘拜下風。我常夢想著自己長大了，開著心愛的小車在大路上飛奔的奇妙情景。結尾的方法1．反問完畢法。如：朋友，你愿不情愿和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面進展的小才女吧？2．概括總結法。如：聽了我的自我介紹，你們應當對我有所了解了吧！我就是這么一個普一般通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑得意的小姑娘。你寵愛我嗎？3．情趣總結法。如：哈哈，由于我的生肖屬兔，我很好玩吧？尋常，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。范文：這就是我看前方的大樹坐著一個少年，他正捧著一本《海底兩萬里》，津津有味的讀著呢，他有一關烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點瞧瞧，咦！這不是我嗎？說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。有一次，我和小伙伴去按別人的門鈴，然后立刻跑，別人開門卻空無一人。我很愛看書，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。我的一個抱負，要寫本好的小說，讓別人也嘗到讀書的味道，書的味道是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學家，去爭論奇趣的大自然，我想做一個醫(yī)學家，為與病魔博斗的人們解除苦痛；我想做一個天文學家，去探究神密莫測的宇宙；也想做一個企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個目標，我要先考上美國哈佛大學。這就是我，一個頑皮，愛看書，而又抱負遠大的孩子。范文：我飄逸的長發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了我這張得意的臉！千萬不要被我這張得意的臉“迷住”！我可沒有你們想象中的那么完善！假設想知道答案，就肯定要往下看哦！歡快的我。我有許很多多的特長和愛好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)球和舞蹈！先說網(wǎng)球吧！假設你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你肯定會大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得安康起來，而且，對網(wǎng)球越來越感興趣了，經(jīng)過不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二級運發(fā)動啦！舞蹈應當是每個女孩子心中最完善的舞臺！固然我也不例外，10年來，我沒有放棄過對夢想舞臺的追求，固然，結果是完善的。但是，我照舊不會放棄！和藹的我。嘿，其實，和藹在我的身上是一個缺點呢。由于我天生耳根子軟，甚至，有時候軟得沒有原則了，為此，我真的特別苦惱。但是，更令人無法承受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使別人怎樣欺侮我，甚至讓我生氣生到極點，我也不會恨他，總是每隔幾個小時氣就全消了。記得有一次，我不留神打翻了同學的水瓶子，我連忙賠禮，說對不起！可是她不但不承受還不依不饒說了好多的傷人的話，當時，我宣誓3天不理她，可是，課間休息的時候，那些讓人生氣的話早就被我拋到九霄云外了，就像什么都沒有發(fā)生過似的與那個同學在一起說說笑笑了。膽小的我。我知道你們認為女生就是膽子小嘛，沒有什么大驚小怪的，但是，我的膽小是跟別人不一樣的。舉個例子吧，我始終是不怕考試的，但是我只要聽見要交卷的鈴聲，我的心立刻就揪起來，由于我怕分數(shù)呀！還有，現(xiàn)在女生多少有點“叛逆”心理，一般是不怕家長和教師訓的，但是，犯了什么錯誤，一觀察教師和家長就跟老鼠見了貓一樣！怎么樣?以上只不過是我性格及愛好的或許介紹，了解我的人會知道我更多更多的優(yōu)點，希望會有更多的人參加到了解我的行列里！這就是我我叫臧昊天，今年九歲，胖乎乎的臉，眼睛不大，頭發(fā)短短的。一張活潑得意的臉，常常露出一幅絢爛的笑容。這就是我一個小胖子。我最寵愛下象棋。我把它當作一個戰(zhàn)場，攻城略地打得不亦樂乎！我和爸爸交戰(zhàn)連輸幾盤，忍不住掉下晶瑩的淚花。后來我懂得了勝不驕、敗不餒的道理，認真學習象棋強化訓練的學問。最終我有時機戰(zhàn)勝爸爸了！我還有一個愛好就是給同學們介紹歷史人物，比方《三國演義》中的關云長、孔明、劉備《水滸傳》的林沖，武松，孫二娘……都是我津津樂道的英雄人物。朋友們，這就是我小胖龍，讓我們交個朋友吧！我的自畫像看，前面走來了一位女孩，紅紅的嘴巴、大大的頭，修長的腿，一頭短發(fā)在風中漂移。你們知道她是誰嗎？她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鴨。我就是我。想更多了解我嗎？那就看看我的個人資料吧。

我有很多愛好，我愛好美術、乒乓球、彈鋼琴……但是，我最大的愛好是看書，媽媽把當當網(wǎng)排行榜上的兒童書根本上都買下來了，我常常廢寢忘食地像海綿一樣吸取各種書籍中的學問，是個名副其實的“書呆子”，以至于眼睛都近視了，大家可不要學我呀，要留意勞逸結合。

我還是一個很有孝心的小姑娘。每天看到媽媽疲乏的樣子、看著爸爸勞碌的身影，我都心疼不已，常常幫他們錘錘背、捏捏肩膀，還幫他們做一些力所能及的家務事，讓自己的學習成績不斷提高，不讓他們?yōu)槲也賱?。我的?yōu)點多得像天上的星星，可缺點也不少，不過下次再告知你們吧。這就是我吱嘎”門開了，“爸爸，你猜我在哪兒？”爸爸把箱子里、柜子里、門后頭、床底下都找遍了，可是還沒找到。最終最終在寫字臺下找到了我——又黑又硬的短發(fā)下面，有一雙不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。我從寫字臺底下爬出來，就踮著腳“叭、叭”親了爸爸兩口，又伸出兩只小肉手說：“爸爸，帶了好吃的回來嗎？”爸爸只似乎變戲法樣地交出一袋魚片和兩袋梅子。這個調(diào)皮的小姑娘就是我，謝程源。

我也是一個愛夢想的小女孩。我夢想長大當一名教師，同學們假設不寫功課，我會先問清晰緣由，絕不亂發(fā)脾氣，體罰學生。學生對功課假設有疑點，我會很急躁地一一解答。但我不要求學生參與各項競賽都要拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不要灰心喪氣。我也要公正無私，即使班班長犯錯，與一般學生懲罰方式毫無兩樣。假設我真的是教師，我肯定想這個目標邁進。我告知大家吧！我熱愛畫畫。不信，你一進我家，就會觀察門上、墻上都有我的作品。我不僅想當教師，還希望自己成為一名精彩的畫家。

告知大家吧。我還有優(yōu)點，又一次，我過大路的時候，觀察一個老奶奶要過大路，我就扶老奶奶過了