陜西省寶雞市陳倉區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）八年級(jí)語文命題校版劉東平（時(shí)間：160分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1．閱讀下面文字，回答后面的問題。（4分）地站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)渡優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過地的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一chà那。輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一shùn間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著籃天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（1）給下面加點(diǎn)的字注音或把拼音寫出漢字。（2分）①翹首（） ②屏息（）③一chà那（） ④一shùn間（）（2）這段文字有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（2分）①________應(yīng)改為________ ②________應(yīng)改為________2．依次填入下列詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）（1）“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，_________沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要，為沿線國家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。（2）聚焦大數(shù)據(jù)和計(jì)算產(chǎn)業(yè)、新一代人工智能產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略前沿，________數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群努力在數(shù)字經(jīng)濟(jì)新賽道爭(zhēng)先領(lǐng)跑。（3）微信等新媒體能夠滿足人們對(duì)于信息的需求，________無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。A．適合培養(yǎng)因而 B．契合培育卻C．契合培育因而 D．適合培養(yǎng)卻3．下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《國行公祭，為佑世界和平》是一篇新聞評(píng)論。B．標(biāo)題、導(dǎo)語和主體通常是一則消息中不可或缺的部分。C．“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”（茨威格《列夫·托爾斯泰》）運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．律詩要求全詩通押一個(gè)的，限平聲韻，用字平仄音相間，上下句中的平仄音相對(duì)。4．經(jīng)典詩文默寫（在（1）—（7）中，任選五題，每題1分：在（8）—（10）題中，任選一題，每題1分。共6分）（1）大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）（2）八方各異氣，________________。（曹植《梁甫行》）（3）________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（4）________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》古詩十九首）（5）________________，徒倚欲何依。（王績(jī)《野望》）（6）仍憐故鄉(xiāng)水，________________。（李白《渡荊門送別》）（7）自康樂以來，________________。（陶弘景《答謝中書書》）（8）崔顥在《黃鶴樓》中以“________________，________________?！北磉_(dá)日暮懷歸之情。（9）吳均《與朱元思書》中“________________，________________”概括自富陽到桐廬的山水美這一特征。（10）曹操在其詩作《龜雖壽》中述說人的壽命的或長或短，不完全出于天定的詩句是________________，________________。5．閱讀名著，回答問題。（3分）這時(shí)突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！我馬上就知道了他就是A，那個(gè)“鼎鼎大名的”紅軍指揮員，他曾經(jīng)是個(gè)教會(huì)學(xué)校的高材生。這時(shí)如何接待我的問題終于決定了?！乙贿吅虯談話，一邊深感興趣地觀察著他，因?yàn)樵谥袊?，像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他是一個(gè)傳奇的人物。他個(gè)子清瘦，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛寄予熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)緩慢，但相當(dāng)準(zhǔn)確。他對(duì)我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。（1）選文出自《________________》，作者是________________。（2分）（2）文中的A是________________。（1分）6．班級(jí)開展“誠信伴我行”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成下面任務(wù)。（1）【活動(dòng)一：探誠信之義】請(qǐng)完成下表內(nèi)容填寫。（3分）名言故事含義輕諾必寡信商鞅立本③釋義“誠信”：①釋義：②故事概要：（2）【活動(dòng)二：砭失信之弊】（2分）近日，多起網(wǎng)絡(luò)直播帶貨引發(fā)熱議，“1元，就1元，1箱只賺你1元”某直播平臺(tái)上，年輕女主播激情洋溢地推銷著舟山梭子蟹。隨后浙江舟山市場(chǎng)監(jiān)管局普陀分局表示，這名主播信口開河，言辭夸張，屬于虛假宣傳，該局已對(duì)其做出罰款4萬元的行政處罰。你對(duì)此有什么看法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活動(dòng)三：踐“誠信”之行】時(shí)下網(wǎng)絡(luò)直播帶貨非常紅火，請(qǐng)你為他（她）們提出至少兩條建議。（2分）①____________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)28分）（一）閱讀下面材料，完成7—9題。（9分）【材料一】經(jīng)常有人問我，讀書和不讀書到底有什么區(qū)別？思想家培根認(rèn)為，讀書可以增強(qiáng)思想的力量，增加知識(shí)的掌握，增進(jìn)修辭與表達(dá)。其實(shí)，除此之外，讀書更大的作用是改造我們的大腦，讓我們成為一個(gè)智慧的人，善良的人，有品位的人。人類學(xué)會(huì)制造工具約有250多萬年歷史，學(xué)會(huì)閱讀與書寫不過才5000多年時(shí)間。然而，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這5000多年歷史所造就的人類文明遠(yuǎn)超過去250多萬年的積累。閱讀與書寫使我們擺脫了蒙昧，塑造了我們區(qū)別于動(dòng)物的大腦，并由此開啟了人類所獨(dú)有的審美、創(chuàng)造與同理心。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)·副刊》作者：彭凱平，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長、清華大學(xué)心理學(xué)系教授）【材料二】數(shù)學(xué)之美不限于好看和實(shí)用，還在于它充滿魅力，它以理性的光彩和邏輯的縝密，激發(fā)人們不懈探索新的未知。對(duì)于數(shù)學(xué)研究者來說，要想在漫長的科研工作中保持求知熱情，興趣尤為重要。很多人問我，孩子怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？我的回答無非二字：興趣。只有找到興趣點(diǎn)，才能游刃有余、水到渠成。不只數(shù)學(xué)，在任何領(lǐng)域，興趣都可以給一個(gè)人帶來無窮的動(dòng)力，激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。廣泛閱讀是培養(yǎng)興趣的好方法。閱讀陪伴了我的成長、求學(xué)和工作之路，好奇心和求知欲驅(qū)使我不斷閱讀，不斷獲取知識(shí)。閱讀打開了我的眼界，讓我從不同維度思考問題。就拿藝術(shù)史來說，人們熟知怕特農(nóng)神廟高與寬之比接近黃金分割比例；同樣奇妙的是，貝多芬《第五交響曲》第一樂章中的兩部分音符數(shù)量．分別為377和233，二者之比恰好等于0.618。原來，藝術(shù)中的美也可以源于數(shù)學(xué)，我們也可以通過數(shù)學(xué)思維來欣賞藝術(shù)之美！（摘編自《人民日?qǐng)?bào)·副刊》作者：袁亞湘，中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員）【材料三】讀詩的最高境界是讀人。一開始讀詩詞作品時(shí)，我們可能會(huì)比較關(guān)注藝術(shù)層面的東西，如遣詞造句和平仄、對(duì)仗如何工整等，但慢慢地往深層去，最后一定是讀人。透過作品，我們和古人進(jìn)行心靈的交流。讀李白的詩，仿佛一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人就站在我們面前，到這個(gè)境界，就算是讀進(jìn)去了。讀杜甫的詩，能看到一位漂泊者對(duì)中華文化的仁愛、以人為本作出生動(dòng)豐富的闡釋，感覺自己的心靈得到了凈化和升華，這也算讀懂了。蘇軾一生多坎坷，長期處于逆境，但恰恰是寫于逆境中的詩詞和小品文，對(duì)后代讀者有巨大的啟發(fā)意義?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙而任平生?！比说囊簧?，或早或晚、或多或少會(huì)碰到一些困難和挫折，關(guān)鍵在于我們以什么態(tài)度去面對(duì)。蘇軾用博大的胸懷、愉快的心態(tài)去擁抱人生，相信只要堅(jiān)定、從容地走下去，事情就會(huì)有變化，為我們樹立了榜樣?？鬃诱f“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，認(rèn)為好的學(xué)者讀書不是做給別人看的，讀書要排除功利目的。在契訶夫小說《打賭》里，年輕的律師主動(dòng)放棄銀行家承諾的大筆賭注，只因打賭的15年里他沉浸在書的世界，過上了更有意義的生活。這篇小說也說明：讀書是為了完善自己，充實(shí)自己的生命，提高人生境界。我想，這就是我們應(yīng)當(dāng)秉持的讀書態(tài)度。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)·副刊》作者：莫礪鋒，南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授）【材料四】作為一名民航機(jī)長，我在飛行之余，最喜歡做的事情就是讀書。還記得11年前，我剛剛進(jìn)入航空公司工作，同事們發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常捧讀古典詩詞，便問道：詩詞對(duì)飛行有用嗎？11年后，我在中國詩詞大會(huì)的舞臺(tái)上面對(duì)壓力從容沉著應(yīng)答，最終摘得總冠軍，又有人問我：飛行對(duì)讀詩詞有用嗎？在我看來，“用”在靜水流深處?！w行員這個(gè)職業(yè)給了我行萬里路的機(jī)會(huì)。不讀書的話，我可能只會(huì)贊嘆“山好高”“河好長”“海好藍(lán)”；讀書以后，飛越高山時(shí)，我會(huì)體悟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”：俯瞰大海時(shí)，我會(huì)慨嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。執(zhí)飛航班進(jìn)行機(jī)長廣播時(shí)，我會(huì)根據(jù)航路特點(diǎn)，用貼切的詩詞去描繪艙外途經(jīng)的美景，讓旅客在跨越山海的行途中感受祖國山河的壯美。悠久浩瀚的傳統(tǒng)文化給了我看世界和飛行的新視角，我也希望將詩與遠(yuǎn)方傳遞給旅客，讓人們?cè)诂F(xiàn)代化的交通工具上不僅感受到高度和速度，也可以感變溫度和風(fēng)度。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)·副刊》作者：馬保利，中國南方航空股份有限公司大連分公司飛行教員）7．綜合上述材料，簡(jiǎn)要概括讀書的意義和作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．材料一中讀書與不讀書的意義在于增強(qiáng)思想的力量，增加知識(shí)的掌握，增進(jìn)修辭與表達(dá)，改造我們的大腦。B．好奇心和求知欲是驅(qū)使人們不斷閱讀，不斷獲取知識(shí)的動(dòng)力源。C．讀詩的最高境界是讀人，讀詩我們關(guān)注最多的可能是藝術(shù)層面的東西。D．用“在靜水流深處”，就是說經(jīng)過長期積累才會(huì)“順手拈來”，不要等到用時(shí)才臨時(shí)抱“佛腳”。9．許多人在閱讀時(shí)總提不起興趣，而且總是淺嘗輒止，影響了閱讀的質(zhì)量。請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，給他們一些合理化建議。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成10—14題。（19分）歸鄉(xiāng)（散文）北方的冬天灰蒙蒙的，是水泥墻的顏色。道路、民房、操場(chǎng)都陷入了沉默，只有建筑背后的田野露出一點(diǎn)不一樣的彩色。立春已過，但隆冬的肅殺依舊盤踞在這座北方的小村落。沉句句的土地在秋季將飽滿的生命一批批地吐出，此時(shí)正擁著輕盈的軀體安心休憩。濃密的綠、閃耀的金表敗為深淺不一的棕——人們最習(xí)以為常的大地的顏色。再次踏上這片故土，是為了與獨(dú)居的祖母道別。一路走來并沒有碰到熟人，只有一只大黃狗懶洋洋地瞄了我一眼，又懶洋洋地臥了下去。村子里的一切都是那么穩(wěn)定、踏實(shí)，就像在四季流轉(zhuǎn)里一直勤勤懇懇的土地。一路走來，我沒有碰到任何一個(gè)人。在暗暗慶幸的同時(shí)又自覺好笑。在鄉(xiāng)親們眼中，我考上了“那樣好的大學(xué)”，應(yīng)該是趾高氣揚(yáng)、衣錦還鄉(xiāng)的。然而實(shí)際情況是，我偷偷摸摸地走著，也可以說是溜著，像個(gè)青澀的小賊，生怕因?yàn)椴欢Y貌而遭到他們的嘲笑。走到老房子門口，我叩響生銹的銅環(huán)。望著空蕩蕩的雞窩，涌起一股突如其來的緊張。祖母拄著拐杖開了門?！暧夤畔〉睦先祟^頂覆著稀薄的黑發(fā)。我是多么恐懼見到一個(gè)更加陌生、更加蒼老的親人啊，祖母守著一個(gè)院落，四間空屋，度過了十年的寡居生活。貓兒一只一只地養(yǎng)，一只一只地丟。閣樓空蕩蕩的。十年前枯死的葡萄藤僅刷下干癟的軀干，松垮地散落在墻壁一角。鄉(xiāng)下人習(xí)慣于順應(yīng)四季的變化，不去刻意違拗。東屋的火爐是唯一的取暖設(shè)施。我縮在火爐的一角，不敢動(dòng)彈，盡量減少與冷空氣的接般。美麗、輕薄的冬裝無法在鄉(xiāng)下抵御嚴(yán)寒。冰箱和飲水機(jī)在陳舊的家具中間格外惹眼——是近幾年才添置的。祖母頹著不便利的腿腳在灶臺(tái)間忙碌?！澳钔瓯究埔谀抢锢^續(xù)念吧？”“畢業(yè)了考個(gè)好公務(wù)員啊，吃公家飯?！薄斑@書到底啥時(shí)候能讀完??？”……我只好含含糊糊地應(yīng)承著?！翱汕f不能去外國??！”幾乎每次談話的落腳點(diǎn)都會(huì)歸結(jié)為這句話。長輩們信誓旦旦地傳承著他們的“道理”，每當(dāng)這時(shí)，媽媽通常不會(huì)反駁，也不會(huì)解釋，而是嗔怪地來一句：“老古董啦！”老人臉上嚴(yán)肅的神色便會(huì)松開來，轉(zhuǎn)為羞赧的微笑，“不知道能不能看到你結(jié)婚的那一天吶！”祖母臉上的神情祥和、平靜，仿佛在談?wù)搫e人的無生?！耙菭敔敽屠褷敹歼€在，就好了?！蔽叶氵^話頭。爺爺去世的時(shí)候，我還在上小學(xué)六年級(jí)。那一晚的穿堂風(fēng)格外凜冽。鎖在閣樓上的貓凄厲地慘叫著。在一片慌惚中我聽到不知道誰的呼喊，我不停地抖，發(fā)不出聲音，也不敢去看親人的遺容。第二天上學(xué)，身邊的同學(xué)小聲議論“聽說她家里有人去世了，在哭鼻子”。我放下遮眼淚的課本，用憤怒的眼神喝止。初一的時(shí)候姥爺在短短兩周內(nèi)因?yàn)槎嗯K器衰竭去世。那是一個(gè)極其難堪的春節(jié)，我用昏睡掩藏了所有的悲哀。沉沉的睡眠里，不斷響起夢(mèng)破碎的聲音。喪禮結(jié)束。我貪婪而嫉妒地看著院里的小孩子各自牽著老人的手離開。兩場(chǎng)喪事徹底終結(jié)了我的童年。在這之后開啟的青春期沉默、憂郁。我長久地保持著對(duì)于親人之死無能為力的羞愧。過年陪著爸爸上墳，我用平靜甚至愉快的目光巡視著墳頭的青松。我從來不把那塊冰冷的黑石頭和墓中的人聯(lián)系起來。要是我的親人在地下受著蟲蟻嚙噬之苦，那該是多么萬箭穿心的疼痛！——“是啊，他們看到你考上這么好的大學(xué)，肯定都高興壞了！”要是他們還活著就好了，就不用把蟾宮折掛的喜悅分享給旁的無關(guān)的人。下午時(shí)分，家里來了客人，是和祖母年紀(jì)相仿的老人。為了御寒，大家都往火爐邊擠。于是乎，簡(jiǎn)陋的床鋪上，坐了一紅一綠，兩個(gè)大花襖。“唉呦，成了大姑娘了！”來客不無驚訝地說道，“和小時(shí)候一點(diǎn)都不一樣哩……”這下可好，我必須拿出一個(gè)“大姑娘”的樣子了。在農(nóng)村，一個(gè)人從孩子到轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说年P(guān)鍵一步就是學(xué)會(huì)“待客”。誰家的孩子嘴甜、不畏生，碰到各種長輩都能熟稔應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)會(huì)被贊一句落落大方。而沉默的、羞澀的、躲人的則被認(rèn)為“還沒長大”，要多鍛煉。而類似的評(píng)價(jià)總是傳播得格外快的。為了不“落人口實(shí)”，我只好強(qiáng)自鎮(zhèn)定，波出一個(gè)“落落大方”的樣子。“待客”的核心是攀談，攀談的要點(diǎn)是熱鬧。無論是家長里短，還是電視新聞，真相其實(shí)無關(guān)緊要，重要的是氣氛必須熱烈。密密臣臣的話疊在一起，我恍惚覺得這不是閑聊，簡(jiǎn)直是在辯論了。人聲越來越急促，終于猛地提高一個(gè)八度，像尖銳的汽笛聲，轉(zhuǎn)頭望一望，老人臉上的笑容卻更加扎實(shí)了，每一條皺紋里都淌著滿足。正是在這唾沫橫飛的灶臺(tái)間，我察覺到她們身上殘存的生命力，就像星星點(diǎn)點(diǎn)的爐火。因?yàn)槲业募尤?，談話不可避免地引向了大城市，引向了不可知的繁華生活。“上過大學(xué)就是不一樣呵！”——大家看我像看某種新鮮事物。臨走的時(shí)候，望著干癟的藤蔓，我想起那一年的夏天，沉句句的紫色果實(shí)扯著枝條往下墜，葡萄香浸滿整個(gè)院落。從爺爺生病開始，葡萄樹逐漸枯萎，終于在老人去世的那一年徹底死去?！扒f不要出國啊，工作要找離家近的！”我無法回答這最后的叮囑?！澳棠蹋兖B(yǎng)只貓吧?！蔽乙咽请x弦的箭，斷了線的風(fēng)箏，無法再回頭的了。遠(yuǎn)處的大山橫亙?cè)谘矍埃矫}連綿無闊。幾千年來，山就在那里，因?yàn)樘b遠(yuǎn)，而蒙上了一層干燥的霧氣；卻又因?yàn)樘薮?，而被迫占?jù)所有人的視野。如果說，鄉(xiāng)村睡在土地的懷抱，那么土地則睡在大山的臂彎。南方的山是清新秀麗的雨珠。北方的山則是磅礴無聲的大雪。你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心雪被子會(huì)悶壞土地——它只會(huì)給埋在土里的植物根系最妥帖的滋養(yǎng)。我恍然明白。冬天是不需要被戰(zhàn)勝的。在又一次前途未卜之際，望著蒼蒼葬葬的大山，我心中忽地生出對(duì)于新生活的隱秘渴望。無形的黃河滔天而下，猛烈沖刷心中的塊壘。而我深知，即使命運(yùn)摔打我一萬次。也無法將我甩出群山的懷抱。下沉，下沉，下沉到土地中去。而我大聲吶喊：“應(yīng)該勇敢！應(yīng)該愉快！”其實(shí)那些小貓都沒有丟，在長久的農(nóng)村生活中，它們結(jié)成了一種默契，會(huì)在壽限將至的時(shí)候跑到田野里安心地死去。我懷著忐忑的心情走上離開的路。樓梯上，門檻上，老人們正扎著堆曬太陽。抖音的背景音樂此起彼伏地傳來。我還來不及從祖母對(duì)著一個(gè)年紀(jì)相仿的老人叫“二爺”的錯(cuò)愕中恢復(fù)過來，就已經(jīng)控上了老人家的視線：“今天天氣暖和??！陽光這樣的好！”“是啊，陽光這樣的好……”（轉(zhuǎn)載于《光明日?qǐng)?bào)》2023年05月05日14版，作者：宋笑誼，清華大學(xué)新雄書院學(xué)生）10．這篇文章寫一個(gè)年輕的女大學(xué)生回故鄉(xiāng)看望年邁的祖母的故事。諸概括故事情節(jié)。（3分）回鄉(xiāng)——在鄉(xiāng)里；①_________________②_________________③_________________——離開故鄉(xiāng)11．文中幾處寫到“貓”？作者寫它們有什么用意？（4分）_______________________________________________________________________________________________12．文章第一段主要給人們勾勒了一幅圖景。它有什么特點(diǎn)？流露了作者怎樣的思想感情？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章主要人物是“祖母”。作者是從哪些方面來描寫她的？讀你具體分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．聯(lián)系上下文，按要求賞析下面的句子。（4分）（1）“十年前枯死的葡萄藤僅剩下干癟的軀干，松垮地散落在墻壁一角?！保ㄗ髡邔懰惺裁从靡猓浚_____________________________________________________________________________________________（2）“我恍然明白，冬天是不需要被戰(zhàn)勝的。”（你是怎樣理解這句話的？）______________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，完成15—18題。（13分）小石城山記【唐】柳宗元自西山①道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上為眸睨渠欐②之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹關(guān)箭，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)③低仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。乃是，愈以為誠有。又怪其不為之中州④，而列是夷狄⑤，更千百年不得一售其伎⑥，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚⑦之南少人而多石。”是二者．余未信之。【注釋】①西山：山名，在湖南永州零陵縣西。②睥睨梁欐：睥睨通“埤堄”pìnì，城上短墻；梁概，屋梁，概l。③數(shù)：cù，密。④中州：泛指黃河中游地區(qū)。⑤夷狄：指邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)。⑥伎：通“技”，技巧，技藝。這里指小石城山的景色。⑦楚：楚國，原在今湖北、湖南北部，后擴(kuò)展到今天河南、安徽、江蘇、浙江、江西和四川。15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義（4分）（1）逾黃茅嶺而下（） （2）類智者所施設(shè)也（）（3）乃是，愈以為誠有（） （4）固勞而無用（）16．下列句子中“之”的意義和用法與“楚之南少人而多石”中的“之”相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．尋之無所得 B．又怪其不為之中州 C．吾疑造物者之有無久矣 D．其氣之靈17．翻譯下列句子（4分）（1）其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。（2分）______________________________________________________________________________________________（2）吾疑造物者之有無久矣。（2分）______________________________________________________________________________________________18．請(qǐng)從此文中找出一句你最鐘愛的語句，抄寫出來并做賞析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面古詩歌，完成19—20題。（5分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月「揚(yáng)州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。19．長江上絕不可能只有孟浩然的一條船行駛，可作者為什么說是“孤帆”呢？你是怎樣理解的？（2分）20．請(qǐng)你從所學(xué)的送別詩中挑選一首（句）與本詩的意境進(jìn)行比較，做出簡(jiǎn)單賞析。（3分）四、作文（50分）21．人生是不斷成長的過程，從呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從懵懂兒童到小小少年，再到如今的你。期間，你懂得了許多，有認(rèn)識(shí)上的，有思想情感上的，有知識(shí)上的，有生活實(shí)踐中的，這一切都在促你成長．．．．．請(qǐng)以“我懂得了_______”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目，創(chuàng)新立意；（2）文體自選，詩歌不少于二十行，不要套作，不得抄襲；（3）不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等信息；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語文期中考試題參考答案一、積累與運(yùn)用（共5題，計(jì)18分）1，閱讀下面文字，回答后面的問題。（4分）（1）給下面加點(diǎn)的字注音或把拼音寫出漢字。（2分）①翹首（qiáo） ②屏息（bǐng）③—chà那（剎） ④一shùn間（瞬）（2）這段文字有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（2分）①渡應(yīng)改為度 ②籃應(yīng)改為藍(lán)2．依次填入下列詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）。（2分）3．下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）（2分）4．經(jīng)典詩文默寫（在①—②中，任選五題，每題1分；在⑧—⑩題中，任選一題，每題1分。共6分）答案：略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題1分，如有錯(cuò)、別字，加、漏字該題不得分。（1）—（7）題，如果多做或全做，以所做前五題為準(zhǔn)賦分；（8）—（10）題，如果多做或全做，以所做順序排列在最前面的小題為準(zhǔn)賦分。5．閱讀名著，回答問題。（4分）（1）選文出自《紅星照理中國》，作者是拔德加斯諾。（2分）（2）文中的A是因恩來。（1分）二、綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）6．班級(jí)開展“誠信伴我行”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成下面任務(wù)。（1）【活動(dòng)一：探誠信之義】請(qǐng)完成下表內(nèi)容填寫。（2分）名言故事含義輕諾必寡信商鞅立木③釋義“誠信”：誠實(shí)并遵守信用。①釋義：輕許諾言的人一定缺少信用。②故事概要；商鞅推行革新時(shí)，為了取信于民，他派人在城中豎立一木，并告知：“誰人能將之搬到城門，便賞賜十金?！扒孛駸o人敢信，后加至五十金，于是有人扛起木頭搬到城門，果然獲賞五十金，從此宣示與開展孝公變法?？芍^“一言為重百金輕”（2）【活動(dòng)二：砭失信之弊】（2分）虛假宣傳，誤導(dǎo)消費(fèi)者，違背了誠信原則，應(yīng)該受到懲處。（3）【活動(dòng)三：踐”誠信”之行】時(shí)下網(wǎng)絡(luò)直播帶貨非常紅火，請(qǐng)你為他（她）們提出不少于兩條建議。（2分）①誠實(shí)守信，合法經(jīng)營，拒絕假貨，做到貨真價(jià)實(shí)。②童叟無欺，平等對(duì)待每一個(gè)人，做好自我品牌三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)28分）（一）閱讀下面材料，完成7—9題。（9分）7．綜合上述材料，簡(jiǎn)要概括讀書的意義和作用。（4分）（1）從個(gè)人角度來說，讀書可以增強(qiáng)思想的力量，增加知識(shí)的掌握，增進(jìn)修辭與表達(dá)。除此之外，讀書更大的作用是改造我們的大腦，閱讀打開了我的眼界，讓我從不同維度思考問題。讀書是為了完善自己，充實(shí)自己的生命，提高人生境界。讓我們成為一個(gè)智慧的人，善良的人，有品位的人。（2）從家國民族角度來說，讀書可以提升全民的整體素質(zhì)，可以促進(jìn)國家的軟實(shí)力，提升國家在國際舞臺(tái)上的影響力。（3）從全人類的角度來說，讀書可以幫助人類延續(xù)文明并探索未知世界。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能回答出（1），可得3分；能答出（1X2）或全部答出得4分。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（C）。（2分）9．許多人在閱讀時(shí)總提不起興趣，而且總是淺嘗輒止，影響了閱讀的質(zhì)量。請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，給他們一些合理化建議。（3分）一是廣泛閱讀，不斷培養(yǎng)閱讀興趣；二要排除干擾，靜下心來讀書；三要同學(xué)共進(jìn)步，唯志同道合者可共同，可以結(jié)詩社，同學(xué)會(huì)等；四是將讀書與明道相結(jié)合。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出兩條以上可得滿分。（二）閱讀下面的文字，完成10—13題。（19分）10．這篇文章寫一個(gè)年輕的女大學(xué)生回故鄉(xiāng)看望年邁的祖母故事。請(qǐng)概括故事情節(jié)。（3分）回鄉(xiāng)——在鄉(xiāng)里：①祖母的院落②與祖母的談話③家里來客—離開故鄉(xiāng)11．文中的幾處寫到“貓”？作者寫它們有什么用意？（4分）四處。第一處“貓兒一只一只地養(yǎng)，一只一只地丟?！睘橄挛穆裣路P；第二處“鎖在閣樓上的貓凄厲地慘叫著。”似乎那只貓?jiān)跒槔先说娜ナ蓝奁?；第三處“奶奶，再養(yǎng)只貓吧?！毕Ｍ婺赣袀€(gè)“伴”，表達(dá)了作者難舍卻又不得不離開祖母的矛盾心情；第四處“其實(shí)那些小貓都沒有丟，在長久的農(nóng)村生活中，它們結(jié)成了一種默契，會(huì)在壽限將至的時(shí)候跑到田野里安心地死去。”照應(yīng)前文，既傷感于“我已是離弦的箭，斷了線的風(fēng)箏，無法再回頭的了”，又從故土與親人身上獲得愛的關(guān)懷與生活的勇氣。深切地表達(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)代化、城市化的進(jìn)程無可逆轉(zhuǎn)，深刻思考鄉(xiāng)土才是我們永遠(yuǎn)的根和愛之所在的主題。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一處（找出來并說明用意）得1分。12．文章第一段主要給人們勾勒了一幅圖景。它有什么特點(diǎn)？流露了作者怎樣的思想情感？（4分）作者開頭為我們描繪了一幅北方冬季的畫卷：它灰蒙蒙的，肅殺而又輕盈。它曾承載著希望充滿無限生機(jī)和活力—濃密的綠，也有著榮耀和輝煌—閃耀的金。如今雖已遲蓉，進(jìn)入嚴(yán)冬，卻是“人們最習(xí)以為常的大地的顏色”，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)這個(gè)生養(yǎng)她和她的父輩的景仰，正如“沉甸甸的土地在秋季將飽滿的生命一批批地吐出，此時(shí)正擁若輕盈的軀體安心休憩?！睘槿牡於烁星榛{(diào)。故鄉(xiāng)就像祖母似的，雖年老滄桑，卻是“我”永遠(yuǎn)的牽掛。13．文章主要人物是“祖母”。作者是從哪里方面來描寫她的？請(qǐng)你具體分析。（4分）作者先是從外貌描寫祖母的：“年逾古稀的老人頭頂覆著稀薄的黑發(fā)”，再從動(dòng)作“祖母顛著不便利的腿腳在灶臺(tái)間忙碌?！焙驼Z言—給我的叮囑，刻畫了一位樸實(shí)卻飽經(jīng)滄桑的老人對(duì)“我”的慈愛與關(guān)懷并給予“我”生活的勇氣。而她不就是“故鄉(xiāng)”的真實(shí)寫照嗎？雖已滄桑，卻又飽含對(duì)游子的深深情義，樸實(shí)無華卻也時(shí)時(shí)牽掛，如同“我”對(duì)“她”和她們的牽掛一樣。14．聯(lián)系上下文，按要求賞析下面的句子。（4分）（1）“十年前枯死的葡萄藤僅剩下干癟的軀干，松垮地散落在墻壁一角?！保ㄗ髡邔懰惺裁从靡?？）作者通過環(huán)境描寫，渲染了祖母家的冬天蕭索、肅殺的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖母居于此的擔(dān)憂和眷念之情。鄉(xiāng)村的“破敗”與城市的繁榮形成的強(qiáng)烈反差，可正是如鄉(xiāng)村這樣的“在秋季將飽滿的生命一批批地吐出”才