致遠(yuǎn)中學(xué)“美麗校園”工作方案

123形成共識(shí)；因校制宜制訂建設(shè)和諧美麗校園實(shí)施方案和年度推動(dòng)計(jì)好家長(zhǎng)學(xué)校；圍繞打造"責(zé)任教育"德育品牌，展開(kāi)系列主題教育活6.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)美麗校園建設(shè)活動(dòng)實(shí)行專題總結(jié)，并將相4繼續(xù)以"責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展"為辦學(xué)理念，培植“責(zé)任文化",5用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的持續(xù)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；全身心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任，用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。讓每一名學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生，讓每一名學(xué)生都把勇于承擔(dān)責(zé)任作為自己的天職，讓每一個(gè)走出楊柳的學(xué)生，都被打上深深的責(zé)任烙印，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。通過(guò)具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師生中展開(kāi)健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建體現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。4.增強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)，營(yíng)造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。各校制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要即時(shí)改革、修正；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度；制度本身不夠完善的，要持續(xù)充實(shí)完善。各校應(yīng)發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂