歷史計劃總結(jié)-上學(xué)期九年級歷史上冊教學(xué)計劃

Word歷史計劃總結(jié)-上學(xué)期九年級歷史上冊教學(xué)計劃

新的學(xué)期來臨了，我們?nèi)缙谏肓司拍昙?，作為畢業(yè)班級九年級歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。俗話說“千里之行，始于足下”，從現(xiàn)在開始我們就要時刻有中考意識，并且積極的去備戰(zhàn)中考。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）工作，使以后的工作有計劃、有組織、有目的的順利實行，特制定本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園）。

二、教材分析

為了給下學(xué)期的中考復(fù)習(xí)留足足夠的時間，本學(xué)期計劃完成九年級上下兩冊的歷史教學(xué)，教學(xué)任務(wù)較重。《世界歷史》九年級上冊共23課，內(nèi)容包括西方文明之源，資本主義時代的曙光。英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展，兩次工業(yè)革命，國際工人運動與馬克思主義的誕生?！妒澜鐨v史》九年級下冊共19課，內(nèi)容包括國際工人運動的發(fā)展及挫折，國際關(guān)系格局的發(fā)展與演變，亞非拉美的民族獨立和解放運動等。

三、學(xué)情分析

從上學(xué)期末的考試的情況來看，雖然題目比較容易，但是由于學(xué)生審題不清、基礎(chǔ)知識記憶不牢固等原因?qū)е虏糠謱W(xué)生得分較低。甚至還有極少數(shù)同學(xué)對待考試的態(tài)度極不端正，持無所謂的態(tài)度，一張試卷只胡亂做了選擇題，后面的材料分析題一個也沒動。這就要求我們在以后的歷史教學(xué)中，應(yīng)該重視上述問題的存在，徹底更新觀念，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；同時要提高學(xué)習(xí)興趣，重視基礎(chǔ)知識的積累，確實地提高自己解決問題的能力。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、在學(xué)校辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，加強集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。充分利用好電子備課，以更好的實現(xiàn)資源共享，使其更好的為教學(xué)服務(wù)。

2、增強中考意識，細(xì)讀中考說明，課程目標(biāo)，進(jìn)一步分析歷年中考試題，把握中考脈搏。近幾年中考突出了考查學(xué)生對材料的分析、理解和把握。為此在以后的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和教師精選的材料，理解分析回答問題，并在此基礎(chǔ)上加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的學(xué)習(xí)能力。

3、扎實落實好教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計教案，教案的設(shè)計要做到“三備”即備教材、備教法、備學(xué)情，力求做到符合教材需要和學(xué)生實際。狠抓課堂效率,注重知識的落實。初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識

4、加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，時刻關(guān)注學(xué)生的變化，并且要依據(jù)學(xué)生個性實施因材施教。加強與班主任的聯(lián)系，注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在小組內(nèi)實行一對一幫扶計劃，讓優(yōu)秀生感染后進(jìn)生，進(jìn)而幫助后進(jìn)生快速的成長起來。

5、貫徹落實好學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想中“狠抓兩個習(xí)慣養(yǎng)成”，在歷史課中始終堅持把培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿始終。加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，努力做到整體優(yōu)化。同時注重拓寬歷史教育的情感功能，教書育人并重。

6、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個