南城小學(xué)教師發(fā)展共同體章程

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南城學(xué)校老師進(jìn)展共同體章程

第一章總那么

第一條為充分發(fā)揮我校骨干老師的凝集、輻射、指導(dǎo)作用，推動名師隊(duì)伍建設(shè)，培育青年老師有效成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，特組建溫州市南城學(xué)校老師進(jìn)展共同體。

第二條共同體的宗旨是：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，本著"同等、互助、共享、提升'的原那么，圍繞"提升教育教學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量'的目標(biāo)，全面推動教育教學(xué)改革，以學(xué)習(xí)求進(jìn)展，以討論促進(jìn)展，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，建設(shè)富有內(nèi)涵的學(xué)校教科研文化。

第三條共同體的任務(wù)是：

1．以團(tuán)隊(duì)研磨為主要方式，通過多方位、多層次的學(xué)習(xí)討論活動，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。逐步縮小成員之間的差距，使各成員均衡進(jìn)展、共同提高。

2.通過互促共進(jìn)的學(xué)習(xí)溝通活動，解決教學(xué)改革中遇到的疑難問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.通過共同體的建設(shè)，引導(dǎo)廣闊老師積極參加教育教學(xué)討論，逐步形成富有內(nèi)涵和特色的校本教研文化。

第二章組織機(jī)構(gòu)及保障

第四條學(xué)校成立由校長為組長、分管師訓(xùn)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的老師進(jìn)展共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五條學(xué)校名師辦負(fù)責(zé)老師進(jìn)展共同體的組建、管理和考核。

第六條分學(xué)科設(shè)置老師進(jìn)展共同體小組，每個小組由4-6人組成，含負(fù)責(zé)人1名、區(qū)三壇及以上骨干老師1-3人、未獲骨干稱號老師1-3人。

第七條小組負(fù)責(zé)人由學(xué)校指定，成員在老師報(bào)名的基礎(chǔ)上由小組負(fù)責(zé)人和校名師辦選擇，須要時(shí)可通過考核的方式來決斷成員的組成。

第八條每個小組聘請一名專業(yè)水平高并具有肯定名望的校外指導(dǎo)師，所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承受。

第九條學(xué)校提供具有完善設(shè)施的學(xué)習(xí)場所，并為學(xué)習(xí)資料提供經(jīng)費(fèi)保障及須要服務(wù)。

第十條學(xué)校每年為每個小組安排一次集體外出學(xué)習(xí)，時(shí)間為3天左右。

第十一條教育處在安排功課時(shí)可依據(jù)各小組的要求做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第三章共同體職責(zé)及義務(wù)

第十二條以小組為單位，學(xué)年初制訂計(jì)劃，定期開展學(xué)習(xí)活動，原那么上兩周一次，小組負(fù)責(zé)人組織活動并做好相應(yīng)材料記錄及整理。

第十三條每個小組至少開展一項(xiàng)區(qū)級以上課題討論，全體組員均要參加。已有課題結(jié)題后需要實(shí)時(shí)申報(bào)新的課題。要積極承受學(xué)校課題的討論任務(wù)。

第十四條積極開展理論學(xué)習(xí)，積極參加各級課題、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評比。其中區(qū)級論文和案例評比參加率為100%，每個小組每年區(qū)級以上獲獎的次數(shù)應(yīng)為小組人數(shù)的1.5倍以上。

第十五條每人每學(xué)期至少上一節(jié)研討課，小組成員全程參加集體備課、聽課及評課。組員承受公開課任務(wù)或參與各級優(yōu)質(zhì)課評比時(shí)，組內(nèi)成員需要全程予以幫助。

第十六條各小組有義務(wù)積極承受學(xué)校的對外溝通、考核評比等任務(wù)。

第十七條小組內(nèi)成員有義務(wù)為其他成員參加評比、課題討論、公開課講座、文章撰寫等提供援助；有義務(wù)為其他成員提供各種學(xué)習(xí)及教學(xué)資源。

第十八條共同體成員所擔(dān)負(fù)的班級教學(xué)成果要達(dá)到學(xué)校同級段平均水平以上。

第四章附那么

第十九條本章程經(jīng)老師進(jìn)