蘇科版八年級物理第三章《二、人眼看不見的光》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計

蘇科版八年級物理第三章《二、人眼看不見的光》導(dǎo)教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計目標(biāo)本導(dǎo)教學(xué)設(shè)計旨在通過讓學(xué)生了解人眼看不見的光的特性和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和實踐操作能力，提高學(xué)生的物理知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點了解人眼看不見的光的特性掌握人眼看不見的光的應(yīng)用場景培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作和科學(xué)探究能力三、教學(xué)難點理解人眼看不見的光的特性運用所學(xué)知識進(jìn)行實踐操作四、教學(xué)內(nèi)容人眼看不見的光眼睛對光的敏感范圍紅外線和紫外線人眼看不見的光的應(yīng)用場景遙控器拍攝紅外線圖像紫外線殺菌燈五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如可提問：什么是光？光有哪些特性？為什么人眼不能看到所有的光？2.學(xué)習(xí)新知2.1人眼看不見的光的特性眼睛對光的敏感范圍：介紹人眼對不同波長的光的敏感程度，包括可見光、紅外線和紫外線。紅外線和紫外線：介紹紅外線和紫外線的特性、波長范圍以及應(yīng)用場景。2.2人眼看不見的光的應(yīng)用場景遙控器：解釋遙控器使用紅外線的原理，提醒學(xué)生注意遙控器的使用角度和距離。拍攝紅外線圖像：介紹紅外線攝像機的工作原理和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考在哪些場景中可以使用紅外線攝像機。紫外線殺菌燈：介紹紫外線殺菌燈的原理和應(yīng)用場景，強調(diào)使用紫外線殺菌燈需要注意安全。3.實踐操作3.1設(shè)置遙控器實驗學(xué)生根據(jù)提示，準(zhǔn)備一臺遙控器和一塊紙。學(xué)生將遙控器正對紙按下按鈕，觀察紙上是否有光點。學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果，思考遙控器使用紅外線的原理，并討論可能的原因。3.2紫外線殺菌燈實驗學(xué)生根據(jù)提示，準(zhǔn)備一臺紫外線殺菌燈和一只試管。學(xué)生打開紫外線殺菌燈，將試管放在紫外線照射區(qū)域內(nèi)。學(xué)生觀察試管內(nèi)是否有變化，并思考紫外線的殺菌原理。4.總結(jié)歸納人眼看不見的光的特性：人眼對不同波長的光的敏感范圍不同，包括可見光、紅外線和紫外線。人眼看不見的光的應(yīng)用場景：遙控器使用紅外線、紅外線攝像機拍攝紅外線圖像、紫外線殺菌燈殺菌等。5.拓展延伸根據(jù)學(xué)生的學(xué)科興趣和實際情況，可開展如下拓展延伸活動：-設(shè)計一個紅外線探測器，用于檢測紅外線的存在。-調(diào)研并制作一個紫外線殺菌器，觀察是否能殺滅細(xì)菌。六、教學(xué)評價老師對學(xué)生的參與度進(jìn)行評價。學(xué)生進(jìn)行小組討論，并展示實驗結(jié)果。學(xué)生完成相關(guān)問答題，檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解程度。以上是針對《蘇科版八年級物理第三章《二、人眼看不見的光》》的導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。通過此設(shè)計，學(xué)生將能夠了