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》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學(xué)習(xí)資料《《《《《《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn):四種數(shù)學(xué)題【導(dǎo)語】數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息,數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用,并從中體會到數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心等。以下是我整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。四種數(shù)學(xué)題一、基礎(chǔ)運(yùn)算1、準(zhǔn)確、迅速數(shù)數(shù),知道相鄰數(shù)和單雙數(shù),正確讀寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100。2、口算10以內(nèi)的加減法。3、給10根小棒或方塊,熟練進(jìn)行數(shù)的組成與分解,觀察學(xué)生的動手能力。4、靈活舉例,理解應(yīng)用題。5、認(rèn)識人民幣,會玩買賣游戲。二、空間想象1、用立方體擺出各種立體圖形,讓學(xué)生數(shù)數(shù)、想象、數(shù)出立方體圖形的方塊數(shù)。2、幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接,或通過想象找出合適的一塊,把原圖補(bǔ)完整。三、邏輯思維1、對不同東西進(jìn)行歸類。2、按照一定規(guī)律補(bǔ)充數(shù)字或補(bǔ)畫圖形。3、給打亂了的圖畫重新排列次序,或依據(jù)某一特征對3-7個(gè)物體進(jìn)行排序。四、發(fā)散思維1、對數(shù)字6,除了下列說法外,你還能怎么說?(1)是雙數(shù)(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小42、等量代換:例如1個(gè)蘋果等于3個(gè)核桃,一個(gè)西瓜等于4個(gè)蘋果,那么一個(gè)西瓜相當(dāng)于幾個(gè)核桃。3、觀察能力考察:給出幾張圖形,找出它們的不同點(diǎn)。4、興趣題:如,魚缸內(nèi)有10條魚,死了2條,問魚缸內(nèi)還有多少條魚;又如:1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包,問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘等。
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