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六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計1111六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計有幫助。河山的思想感情學(xué)問目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特點描寫三峽景物的方法及修辭手法的運用。教學(xué)重點：教學(xué)難點：課時：二課時一．導(dǎo)入課：〔板書〕二．學(xué)生溝通搜集到的有關(guān)長江三峽的資料。1．易錯的字六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計22222．詞語解釋〔山勢等〕累累：接連成串搖曳：搖蕩谷壑：山谷，山溝四．再讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并思考以下問題。1、邊讀邊思考，作者是依據(jù)什么挨次寫的，畫出表達挨次的詞語。2、課文描寫了一天中三峽景物的哪些特點？五．全班溝通、探究。點?劃出重點詞語。全班爭論，得出結(jié)論：來表現(xiàn)成熟的秋景。早晨重點寫橘柚樹，寫樹上露水的變化〔由像潔白的霜到消逝初升太陽照耀下的顏色〔綠葉金實，顯示了三峽之晨的特點：明媚。〔金麟〔翻滾，輝映峭壁，峽谷波光蕩漾，顯示了三峽中午的特點：喧鬧。下午重點寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早，峭壁的倒影使六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計3333長江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點：青色而透亮。`〔沉沉欲睡〔駁船駛過時，漁火和燈標(biāo)輕輕地?fù)u曳，顯示了三峽夜間的特點：安靜。重點寫峽六．學(xué)生小結(jié)教后記：其次課時一．復(fù)習(xí)穩(wěn)固上節(jié)課的內(nèi)容風(fēng)光的特點是什么？二．探究學(xué)習(xí)深入閱讀課文，并爭論溝通以下問題：去”把長江比方成巨蟒，表現(xiàn)出了長江宏大的氣概。擬人：“長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡”賜予長江以生氣和靈性三、朗讀練習(xí)你最寵愛這幾個時間段里哪個景物你能讀讀嗎同學(xué)評議。六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計氣是喧鬧的。讀夜晚的三峽，語速應(yīng)慢下來，表達三峽的安靜之感。四、拓展學(xué)習(xí)：寫完后出示一兩篇，進展溝通。五、教師小結(jié)母親懷抱的親人。就讓我們共同企盼寶島早日回到祖

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