六年級信息技術(shù)教案

六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)打算一、學(xué)生現(xiàn)狀分析與機(jī)房設(shè)施：但大局部學(xué)生不具備計算機(jī)根底學(xué)問和操作技能。二、教材編排特點：教材承受山東教育出版社《小學(xué)信息技術(shù)〔六年級下冊個單元，包含了以下內(nèi)容：賞識電腦動畫。動畫制作好幫手。繪圖工具逐幀動畫外形漸變動畫運(yùn)動漸變動畫7、實踐活動進(jìn)展特點，可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。三、本學(xué)期教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：建立對計算機(jī)的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，培育學(xué)生搜集信息、處理信息的力量。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。培育學(xué)生的創(chuàng)力量、實踐力量以及與他人合作的力量。教學(xué)難點：信息技術(shù)概念、術(shù)語的理解和運(yùn)用。學(xué)會一些操作程序。使學(xué)生明確應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。四、教學(xué)方法：以“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動。重視上機(jī)操作，培育學(xué)生動手力量。培育學(xué)生的自學(xué)力量和搜集信息力量。留意對學(xué)生介紹當(dāng)前流行的信息技術(shù)學(xué)問。留意寓教于樂，進(jìn)展學(xué)生想象制造的力量。五、課時安排：1.賞識電腦動畫。2課時2.動畫制作好幫手。4課時3.繪圖工具5課時4.逐幀動畫4課時5.外形漸變動畫5課時6.運(yùn)動漸變動畫6課時7、實踐活動2課時第1節(jié) 賞識電腦動畫[教學(xué)內(nèi)容]：初步生疏Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。賞識Flash動畫。動畫原理與動畫原理的試驗。計算機(jī)動畫和常用的計算機(jī)動畫制作軟件。[教學(xué)目標(biāo)]：1．通過本章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動畫原理和動畫片的特點；知道計算機(jī)動畫以及在當(dāng)前個人計算機(jī)上常用的計算機(jī)動畫制作軟件。2．使學(xué)生具有在個人計算機(jī)上播放Flash兩種不同類型的Flash文件的力量。[教學(xué)重點和難點]：通過多個Flash是本章節(jié)教學(xué)的重點。[教學(xué)時間]2課時[教學(xué)過程]：第一課時組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按挨次進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。激趣引入從現(xiàn)在開頭吧！示范、指學(xué)如何翻開FLASH動畫文件？步驟：在WINDOWS98桌面上雙擊FLASH5FLASH5工作平臺。選擇“文件”----“翻開”---FLASH動畫文件與影片文件的播放。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點。FLASH動畫文件格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，支持多種多樣的文件格式，以及簡潔操作和插件播放形式。學(xué)生練習(xí)啟動FLASH5，進(jìn)入FLASH5界面。FLASH動畫自己賞識。其次課時組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。課〔〕用Acdsee演示動畫原理?？偨Y(jié)：動畫就是會動的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動。動畫片的特點：學(xué)生看書第3頁----第5頁，了解《團(tuán)聚》的故事情節(jié)。局限，充分發(fā)揮人類的想像力，更加具有幽默性。計算機(jī)動畫：一般而言，使用計算機(jī)制作出的動畫， 被稱為計算機(jī)動畫。計算機(jī)動畫的制作必需依據(jù)動畫原理，結(jié)合科技與藝術(shù)，突破表態(tài)、平面影像，制造出栩栩如生的動畫。常用的計算機(jī)動畫制作軟件有哪些：AnimatorPro 二維平面計算機(jī)動畫制作軟件3DStudioMAX三維立體計算機(jī)動畫制作軟件Flash 網(wǎng)頁計算機(jī)動畫制作軟件完成第6第2節(jié)動畫制作好幫手 FLASH[教學(xué)內(nèi)容]：初步生疏Flash動畫文件與Flash影片文件的播放。賞識Flash動畫。動畫原理與動畫原理的試驗。計算機(jī)動畫和常用的計算機(jī)動畫制作軟件。[教學(xué)目標(biāo)]：FLASH軟件的方法.使學(xué)生具有在個人計算機(jī)上播放Flash分兩種不同類型的Flash文件的力量。3、生疏FLASH窗口。4、把握創(chuàng)立、保存、FLASH文件的方法。[教學(xué)重點和難點]：通過多個Flash是本章節(jié)教學(xué)的重點。[教學(xué)時間]：4課時[教學(xué)過程]：第一課時組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按挨次進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。激趣引入示范、指學(xué)生疏FLASH窗口。步驟：在WINDOWS98桌面上雙擊FLASH5FLASH5工作平臺。單擊FLASH啟動動畫。FLASH動畫的播放。FLASH兩種文件的區(qū)分以及特點。FLASH動畫文件格式的文件體積小，圖像質(zhì)量好，支持多種多樣的文件格式，以及簡潔操作和插件播放形式。四、學(xué)生練習(xí)啟動FLASH5，進(jìn)入FLASH5界面。FLASH動畫自己賞識。其次課時一、組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。二、課1、動畫原理：用Acdsee演示動畫原理?？偨Y(jié)：動畫就是會動的畫，他是利用人類眼睛的“視覺暫留”現(xiàn)象，而使一幅幅靜止的畫面連續(xù)播放，看起來像是在動。2、開頭旅程制作一個簡潔的動畫翻開“文件”菜單，單擊建命令，創(chuàng)立一個文件，此時FLASH窗口下方消滅的是“文檔”屬性面板。檔屬性”對話框中設(shè)置各項參數(shù)，與畫筆外形。單擊工具箱中的填充色按紐，仿照設(shè)置“背風(fēng)光”的方法，將填充顏色設(shè)置為黃色，然后在舞臺的中心單擊，畫出一個小黃點，1幀，是動畫的起始幀。25幀，然后選擇插入”空白關(guān)鍵幀“，將其設(shè)置為空白關(guān)鍵幀。單擊工具箱中的畫筆工具，分別設(shè)置不同的填充色、不同的畫筆大小。1FLASH窗口下方消滅的是”幀”屬性面板。翻開菜單欄上的“掌握”菜單，單擊“測試影片”命令，可以觀看到我們制作的動畫效果。單擊工具欄中的“保存”按鈕，翻開“另存為”對話框，三、學(xué)生練習(xí)1、啟動FLASH5，進(jìn)入FLASH5界面。FLASH動畫自己賞識。2、退出FLASH3、練習(xí)：利用你現(xiàn)在中我的穢土工具畫一幅圖畫，要能表達(dá)肯定的主題和情景。四、教師小結(jié)。第三課時一、組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套，按挨次進(jìn)入機(jī)房，按指定的座位就座。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。雅而不酸，這樣白，這樣美——”丁香慢吞吞地想著適當(dāng)?shù)拇朐~。微風(fēng)一過，搖動著她的小花，散發(fā)出一陣陣暗香。盛開的白玉蘭也矜持地開口了。她的花朵大，顯得格外凝重，顏色白，顯得格外清麗。又從高處向下說話，自然而然便有一種屈尊紆貴的神氣。突然間，花園的角門開了，一個小南孩飛跑進(jìn)來，他沒有看那月那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭。一、那些淺紫色的二月蘭，是那么矮小，那樣悄悄無聞。她們從沒有想到自己有什么特別招人寵愛的地方，只是悄悄地盡自己微薄的力量，給世界加上點滴的歡快。引入：童話故事《花的話》是當(dāng)代女作家宗璞的作品，要想把這個童話故事故事制作成動畫片，你知道要經(jīng)受哪些過程嗎？這節(jié)課我們就來一起探討這個話題。先講童話故事《花的話》春天來了，幾陣輕風(fēng)，數(shù)翻微雨，洗去了冬日的沉重，大地透出了嫩綠的顏色，花兒們也間續(xù)開放了。假設(shè)照嚴(yán)格的花時來說，它們可能彼此見不著面，但在這既非真實，也非虛妄的圓中，它們聚攏在一起了。不同的紅，不同的黃，以及潔白淺紫，顏色絢麗；繁復(fù)巧的，纖薄單弱的，式樣各出裁。各色各樣的花朵在圓中鋪開放一片錦繡?；▋簜儎倓偙犻_眼睛時，總要贊美道爛的花的顏色，真叫人眼花繚亂，忍不住賞識生命的濃艷?；▋簜儙?，怎樣散發(fā)出各種各樣的清雅的、濃郁的、幽甜的芳香，給世界更增幾分美麗。開著開著，花兒們看慣了春天的世界，覺得也不過時如此。卻漸漸地覺得自己格外重要，自己正是這奇特世界中最奇特的。一個夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進(jìn)花叢深處?；▋簜兒粑雇淼那逅諝猓枷胝?wù)勑睦镌?。榆葉梅是個急性子，她首先開口突出的位置，還得出身名門。玫瑰是貴重的品種，這是人所共知的她說著，驕傲地昂起頭。真的，她那鮮紅的、密密層層的花瓣，組成一嗅?！耙f出身名們，——”芍藥端莊的頷首微笑。固然，大家都知道芍藥自古有花相之名，其貴重自不必說。不過這種門第觀念，花兒們也都知道是過時了。有誰輕輕嘟囔了一句18世看門第似的。是帶頭的?？墒悄切┧９P桿兒，光是松呵，竹呵，說他們怎么堅貞，就沒人觀察我這種突出的品質(zhì)“我開花也很早，不過比你稍后幾天，我的花色也很美呀的是杏花。迎春花趕忙插話道人寵愛那個，難說，難說。到是從有用來講，整個花園里，只有我呵串的小黃花都在微笑。貴重吧。玫瑰花瓣兒，用途也很多呢白丁香正在半開，滿樹如同灑了微霜，她是不大愛說話的，這時也被這番談話吸引了，漸漸地說小男孩預(yù)備把這一束小花插在墨水瓶里，送給他敬重的、終日辛月兒行到中天，花園里始終沒有再開頭談話。花兒們沉默著，不知怎么，都有點不好意思。2、分角色朗讀童話故事。3、影視作品的編寫和格式。要將一部小說、一段故事中的內(nèi)容或者一個童話故事制作成一部動畫片，首先對它進(jìn)展改編，依據(jù)小說或故事的內(nèi)容，改編成影視作品。16頁---17頁。爭論影視作品的格式。A\分場景。B\地點。C\時間。D\〔表情、對話、動作等〕4、影視作品創(chuàng)作階段。文學(xué)作品創(chuàng)作階段。影視劇本創(chuàng)作階段。分鏡頭本創(chuàng)作階段。影視攝制階段。介紹動畫片《花的話》場景一的分鏡頭劇本：議一議通過《花的話》劇本的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么人生哲理？影視作品的制作需要經(jīng)過哪幾個階段？2〔閱讀書中第17頁電腦動畫簡介〕第四課時一、組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。二、實踐活動背景介紹：寧夏位于引黃灌區(qū)的中部，東臨黃河，西屏賀蘭山，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，氣候宜人，空氣清爽，藍(lán)天、白云是寧夏人能夠常年享受的大自然景觀。請同學(xué)們創(chuàng)作一個“白云在藍(lán)天中飄動”的動畫。把我們寧夏的特色景觀表現(xiàn)出來，操作程序：1、將舞臺背景設(shè)置為天藍(lán)色。2170幀中的舞臺右側(cè)畫幾朵小的白云。3、在“幀的屬性面板的“”補(bǔ)間框中選擇“外形漸變4、學(xué)生操作教師可以巡察指導(dǎo)，三：作品評價1、學(xué)生展現(xiàn)作品，學(xué)生相互評價2、推選優(yōu)秀作品，并保存。四、教師小結(jié)。3節(jié)繪圖工具[教學(xué)內(nèi)容]：在Flash中，繪制圖形的根本方法。Flash繪圖工具的作用、附加功能選項的設(shè)置操作。Flash繪圖工具的根本操作。[教學(xué)目標(biāo)]：了解在Flash中繪制動畫角色的方法。學(xué)會使用工具箱中的文本工具。具有正確使用Flash繪圖工具的力量。了解自由變形工具的使用方法。具有初步的自主學(xué)習(xí)的力量。[教學(xué)重點和難點]：教學(xué)重點：在Flash中，繪制圖形的根本方法以及Flash繪圖工具的使用。教學(xué)難點：在Flash中的繪圖操作以及眾多面板的操作。[教學(xué)時間]：5課時[教學(xué)過程]：第一課時組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套按挨次進(jìn)入機(jī)房。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。課〔一〕導(dǎo)入：你有沒有用過鼠標(biāo)器在計算機(jī)顯示屏幕上繪畫？假設(shè)沒有，請別著急，下面我們就用鼠標(biāo)來繪制動畫片的角色，繪制玫瑰花。示范、指學(xué)。介紹玫瑰花：貴重而華美的玫瑰花遍布世界，它優(yōu)雅、亮麗，人們特別鐘愛它。玫瑰的用途很多，除裝飾美化作用之外，有的還可入藥和食用。用玫瑰花消退藥品的異味，用玫瑰花瓣制果醬。翻開玫瑰花圖片，讓學(xué)生觀看。繪制玫瑰花。操作步驟：FLASH后，使用“鉛筆”工具，并通過“鉛筆模式”按鈕，選擇“墨水瓶”模式。皮”工具或用工具欄的“撤消”工具按鈕對畫的不滿足的地方進(jìn)展修改。學(xué)生實踐繪制玫瑰花。其次課時引入玫瑰花大局部同學(xué)已經(jīng)繪制好了，這節(jié)課我們給玫瑰花著色。示范、指學(xué)生疏筆刷工具。5種模式、910種筆寬。用筆刷工具給玫瑰花著色。步驟：①單擊“筆刷”工具。②選擇“畫筆模式”為“內(nèi)部繪畫”模式。③選擇適宜的筆刷樣式與筆刷粗細(xì)。④對樹葉、樹干進(jìn)展涂色。⑤對玫瑰花涂色，花朵顏色要外淺內(nèi)深。實例：保存。學(xué)生實踐。對玫瑰花進(jìn)展著色，依據(jù)花朵顏色外淺內(nèi)深的原則，使用“筆刷”工具對玫瑰花涂色。展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)。第三課時組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套按挨次進(jìn)入機(jī)房。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。課提醒課：這節(jié)課我們FLASH的繪圖工具。介紹FLASH的繪圖工具。如何查找工具箱。假設(shè)翻開的窗口中沒有工具箱，怎么辦？不要焦急，翻開“窗口”菜單，單擊“工具”命令就行了。我們還可以把“工具箱”移到窗口的任意位置。在“繪圖工具欄”的任意空白位置，按住鼠標(biāo)左鍵，并進(jìn)展拖曳，就可將該工具欄放在窗口中的任意位置。介紹FLASH的工具箱。FLASH的工具箱為我們供給了用于圖形繪制和編輯的各種工具，主要分為：工具區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)、選項區(qū)。工具區(qū)：有14個繪制圖形和編輯圖形的工具。單擊某個工具，即可激活相應(yīng)的操作功能。2顏色區(qū)：確定繪圖的顏色。選擇區(qū)：對當(dāng)前激活的繪圖工具進(jìn)展設(shè)置的一些屬性按鈕和功能按鈕。具體介紹各種工具的使用?！部赏ㄟ^信息面板進(jìn)展更改中的路徑。在鉛筆工具的附加功能選項中，有三種鉛筆模式可供選擇，分別是：直線化：是繪制出的曲線平直。平滑：使繪制出的曲線平滑。墨水瓶：使繪制出的線段根本上與繪制的一樣。另外，通過“信息”面板中的“描繪”標(biāo)簽頁，可以選擇繪制線段的樣式、粗細(xì)和顏色〔如下圖。3、直線工具：按下了主要工具欄中的〔貼緊對象〕按鈕之后，就可以使用直線工具繪制任意外形的封閉圖形〔如下圖。在畫直線的同時，按住Shift0度、45度、90度、135度、180270度的直線。圓形工具：〔Shift。該工具沒有附加功能選項。與直線工具一樣，邊框線的樣式、粗細(xì)和顏色可在“描繪”標(biāo)簽頁中轉(zhuǎn)變；內(nèi)部的填充色則可以在“信息”面板中的“填充”標(biāo)簽頁內(nèi)，進(jìn)展更改。矩形工具：用于繪制矩形。后，消滅“矩形設(shè)置”框，輸入半徑值，單擊“確定”按鈕，繪圖的將是具有圓弧角的矩形〔4-6所示。法與“圓形工具”一樣。按住鍵盤上Shift鍵的同時，在繪圖區(qū)內(nèi)繪制出的正方形。筆刷工具：以設(shè)定后的筆刷模式來繪制圖形，一般用于涂色操作。定填充四項內(nèi)容。筆刷工具的顏色及效果可通過“填充”標(biāo)簽頁更改。下面將介紹它們的作用。筆刷模式：標(biāo)準(zhǔn)繪圖：在已有的圖形上畫畫時，畫出的圖形將掩蓋住原有的圖形。顏料填充：效果與前一種相像，但不會掩蓋住原有圖形的輪廓線。后面繪畫：只能畫在空白位置，不能掩蓋住原有圖形。顏料選擇：只能畫在選中的區(qū)域內(nèi)。內(nèi)部繪畫：只能在一個封閉的區(qū)域內(nèi)畫圖，并且不會掩蓋住線條。筆刷尺寸：10種，可依據(jù)需要選擇。筆刷外形：供給了圓形、矩形和線形共九種不同的外形，可依據(jù)需要選擇。鎖定填充：當(dāng)填充色選用漸變色時，按下“鎖定填充”之后，可以將上一筆觸的化標(biāo)準(zhǔn)。6、箭頭工具：體進(jìn)展變形、縮放和旋轉(zhuǎn)操作的功能。依據(jù)選中物體的方式不同，選中操作有點選和圈選兩種。點選的操作是：在一個色塊或線段上單擊鼠標(biāo)，就可以選中色塊或線段。按住Shift鍵，再連續(xù)單擊多個對象，就可以選中多個對象。雙擊色塊，可將色塊與外框線一起選中。圈選的操作是：Shift鍵的同時，分別圈選多個區(qū)域。對選中的物體，進(jìn)展拖曳操作，就可對物體實現(xiàn)移動操作。箭頭工具的附加功能選項〔如圖4-8所示：磁鐵：能夠使物體的中心點準(zhǔn)確對齊另一個物體的節(jié)點。平滑：使被選中的曲線變的平滑。平直：使被選中的曲線變的平直。旋轉(zhuǎn)：可使被選中的物體旋轉(zhuǎn)或傾斜?？s放：可使被選中的物體放大或縮小。鋼筆工具：主要用于繪制“沿路徑移動動畫”中的路徑。繪制出的路徑上有很多掌握點，通過“關(guān)心選擇工具”可以拖動掌握點，從而轉(zhuǎn)變路徑的外形。標(biāo)簽頁中選擇。套索工具套索工具主要用于圈選任意外形區(qū)域的圖形。墨水瓶工具選項。油漆桶工具：可以對動畫舞臺上的某一個區(qū)域進(jìn)展涂色。設(shè)置缺口寬度：不封閉任何缺口：有缺口的圖形內(nèi)，將不會被填色。封閉小缺口：有小缺口而未被封閉的圖形，仍可被涂色。封閉中等缺口：有中等缺口而未被封閉的圖形，仍可被涂色。封閉大缺口：有較大的缺口而未被封閉的圖形，仍可被涂色。鎖定填充：變化規(guī)律鎖定。漸變色調(diào)整：可以調(diào)整漸變色光源的方向和位置〔如圖4-9所示。油漆桶工具的4-10所示。橡皮擦工具：可以用來擦除輪廓線及填色區(qū)域。附加功能選項中有擦除模式、水龍頭功能和橡皮擦的外形和大小。擦除模式：一般擦除：擦除線和填色區(qū)域。擦除填充色：擦除填色區(qū)域，不擦除輪廓線。擦除輪廓線：只擦除輪廓線，不擦除填色區(qū)域。選擇擦除：只擦除選中區(qū)域內(nèi)的填充色，不擦除輪廓線。擦除內(nèi)部：擦除封閉區(qū)域內(nèi)部的填充色，不擦除輪廓線。水龍頭功能：可以一次將封閉區(qū)域內(nèi)的填充色或輪廓線一齊擦除。文字工具使用文字工具可以在Flash的幀上面輸入和修改文字。放大鏡工具可以全部或局部放大當(dāng)前幀。全部放大的操作為：選擇放大鏡工具，在當(dāng)前幀中單擊鼠標(biāo)左鍵。區(qū)域。掌型工具用來移動當(dāng)前幀在屏幕中的位置。學(xué)生練習(xí)使用工具箱里的工具。33第四課時組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。課FLASH14種工具的使用方---以芍藥為文件名保存到E：/自己的文件夾中。示范、指學(xué)出示芍藥圖片，讓學(xué)生賞識觀看。繪制。步驟：A、選擇“鉛筆”工具，在選項區(qū)中選擇“墨水瓶”模式。B、翻開“描繪”面板，調(diào)整線條粗細(xì)及顏色。C、在工作區(qū)中繪制芍藥的輪廓線，可以使用“橡皮”工具或“撤消”工具按鈕對不滿足的地方進(jìn)展修改。D、使用“筆刷”工具對芍藥進(jìn)展涂色。保存。對力量較差的學(xué)生，布置他們畫“我們的校園學(xué)生實踐繪制芍藥或我們的校園。第五課時組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。實踐活動FLASH繪圖工具制作一幅有特色的寧夏圖片背景介紹：寧夏，是一塊秀麗富有的土地，綿延不絕的賀蘭山、六盤山，又集塞外大漠風(fēng)光之雄渾。古老的黃河文化，奇異壯麗的自然景觀，濃郁的回鄉(xiāng)風(fēng)情，如歌，如詩，給人們獨特的感受，請使用FLASH工具箱中的繪圖工具繪制有寧夏地方特色的圖片。操作程序：1、先用直線工具/畫一個倒三角形，并為其填充淺棕色。2、選中倒三角形并單擊任意變形工具，拖動三角形中心消滅的空心圓。3、翻開“窗口”菜單，單擊變形命令。四、作品評價五、閱讀材料 了解“任意變形工具”的用法。六、教師小結(jié)。4節(jié)逐幀動畫[教學(xué)目標(biāo)]：了解傳統(tǒng)動畫片制作的方法以及透亮膠片在動畫片制作過程中的作用。了解Flash〔幀，并把握對幀的操作。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有制作簡潔Flash動畫的力量，具有從一種應(yīng)用軟件中獵取另外一種應(yīng)用軟件中信息的力量。[教學(xué)內(nèi)容]：1、Windows98的剪貼板的使用。2、通過文字動畫的制作，了解Flash逐幀動畫的制作方法。3、Flash幀的種類以及對幀的根本操作。[教學(xué)重點和難點]：教學(xué)重點：Flash逐幀動畫的制作、Flash幀的類型，對幀的操作。教學(xué)難點：消退動畫中元素的抖動現(xiàn)象。[教學(xué)時間]：4課時第一課時：WINDOWS98剪貼板的使用；制作文字動畫。其次課時：FLASH幀的種類以及對幀的根本操作。[教學(xué)過程]：第一課時組織教學(xué)組織學(xué)生戴好腳套有序地進(jìn)入機(jī)房。啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。課引入：到現(xiàn)在為止，還未學(xué)習(xí)如何制作計算機(jī)動畫，大家是否有些焦急，別急，現(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)如何制作計算機(jī)的文字動畫，具有打字機(jī)打字的動畫效果。示范、指學(xué)。播放文字動畫，激發(fā)學(xué)生興趣。消退動畫中元素的抖動現(xiàn)象，使用FALSH的“網(wǎng)格”功能。制作文字動畫的步驟：WORD，翻開“花的話.doc”文件。FLASH。WORD，將第一個字選中，復(fù)制。④切換到FLASH，粘貼，并使用“箭頭”工具將字移到適當(dāng)?shù)奈恢?。WORD，選中下一個字并復(fù)制。⑥切換到FLASF”鍵，然后“粘貼箭頭工具將字移動適宜的位置〔也可以用鍵盤上的方向鍵移動〕WORD文檔中的全部文字處理完畢，單擊鍵盤上的ENTER鍵，就可以看到具有打字機(jī)打字效果的文字動畫。⑧保存?！矌熝膊欤笇?dǎo)〕展現(xiàn)局部學(xué)生作品。總結(jié)：在制作計算機(jī)動畫的過程中，由于角色的位置、大小發(fā)生了變化，在播放過程中會產(chǎn)生抖動現(xiàn)象，怎樣消退呢？其次課時介紹動畫片工作室制作動畫片的方法：在特別的動畫紙上畫出動畫角色〔角色的假設(shè)干狀態(tài)。排列畫稿，組合成動畫畫面。將畫稿按挨次依次拍攝。對膠片進(jìn)展剪接和配音。FLASH中的“動畫紙”FLASH中制作動畫，與動畫工作室中的制作方法有很多相像之處，他們都是將動畫繪制在特別的紙上，在FALSH中，這種特別就構(gòu)成了一部動畫片。FLASH中幀的種類：關(guān)鍵幀：含有實心圓點的幀，表示該幀中含有物件〔動畫元素。關(guān)鍵幀是動畫中具有關(guān)鍵性內(nèi)容的幀?？盏年P(guān)鍵幀：空白的幀，表示該幀中沒有任何物件?？瞻钻P(guān)鍵幀的作用是為了消退前面幀中的物件，通過它實現(xiàn)不同畫面的切換?！灿址Q一般幀〕面的關(guān)鍵幀中的內(nèi)容完全一樣。FLASH對幀的操作：增加幀：F5----在選中幀的位置后增加一個一般幀。F6 增加一個關(guān)鍵幀。F7 增加一個空白關(guān)鍵幀。刪除幀：將要刪除的幀選中，單擊鼠標(biāo)右鍵，在消滅的快捷菜單中，選取“移除幀”命令。移動幀：將要移動的幀選中，然后將其拖曳到目標(biāo)位置。復(fù)制幀：將要復(fù)制的幀選中，單擊鼠標(biāo)右鍵，然后選取快捷菜單中的“粘貼幀”命令。練一練：制作計數(shù)器動畫，以“計數(shù)器.fla”為文件名保存。262題。第三課時一、激趣引入〔使用其他動畫軟件制作的動畫Flash動畫文件所占用的磁盤空間要小得多，這是什么緣由呢？原來在FlashFlash件”及其“替身”的應(yīng)用也是一個重要的因素。畫文件大小的影響。二、做試驗：驗證組件和替身對動畫文件大小的影響。1、進(jìn)入Flash之后，選擇“窗口”---“共享圖庫” “圖像”命令，消滅“圖圖像”窗口，將“Bird”組件，拖曳到動畫舞臺上，按Enter鍵后，小鳥〔；在第10幀上按F5鍵〔插入一般幀，然后按Enter鍵，小鳥〔。2文件名，保存在E盤自己的文件夾中。3、退出Flas，并雙擊“我的電腦”---“E:”---“動畫，再擊“小.fl，在窗口的左邊顯示該文件的大小為〔 〕kB。4、再一次進(jìn)入Flash.fla”文件讀入，選擇“窗口”---的動畫舞臺，按Enter鍵后，將觀察有〔〕小鳥同時在飛行。51.flaE：\自己的文件1.fla”文件大小為〔〕kB.6、通過上面的試驗，可以得到什么結(jié)論〔 三、學(xué)習(xí)“組件”與“替身”以使動畫文件所占用的磁盤空間較小。為什么呢？原來在Flash中，有一個組件庫，存放著一些組件，將它們拖放到動畫舞臺，就成為動畫畫面的一局部。在動畫畫面中消滅的組件，不是組件的本身，而是該組件的“替身文件時，總是保存組件本身一個。四、學(xué)生實踐：做試驗自己驗證使用“組件”與“替身”對動畫文件的影響。第四課時一、了解共享圖庫與當(dāng)前影片圖庫在Flash存放的是當(dāng)前動畫文件中所使用的組件。二、圖庫的成員在圖庫這個家庭中，主要的成員有：位圖、圖形類型組件、按鈕類型組件、聲音文件和QuickTime電影文件。三、制作圖形類型組件Flash中，可以制作三種類型組件，它們是：圖形、影片剪輯和按鈕類型。下面學(xué)習(xí)如何制作圖像類型組件。操作步驟：1、進(jìn)入flash---瑰花讀入。2、對導(dǎo)入的玫瑰花進(jìn)展去除背景的操作。3、使用“箭頭”工具，選中去除背景后的玫瑰花，選擇“插入”---“轉(zhuǎn)換成組件”命令，在“組件屬性”對話框中的性質(zhì)欄中，選擇圖形，在名稱后輸入組件的名字，然后單擊“確定”按鈕。41”的組件。5、也可以讀入其他花朵圖形，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)榻M件。最終選擇“文件”---“另存為”命令，以動畫文件保存。五、外形漸變動畫[教學(xué)目標(biāo)]：了解傳統(tǒng)動畫片的制作原理與方法。了解關(guān)鍵幀與過渡幀的概念。具有制作動畫片段的力量。FlashFlash的繪圖紙的力量。[教學(xué)內(nèi)容]：Flash動畫片段的制作，F(xiàn)lash繪圖紙的功能及其應(yīng)用。[教學(xué)重點和難點]：教學(xué)重點：動畫片段的制作以及關(guān)鍵幀與過渡幀的概念。教學(xué)難點：關(guān)鍵幀與過渡幀上動畫角色的繪制。[教學(xué)時間]：5課時[教學(xué)過程]：第一課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生戴好腳套按挨次進(jìn)入機(jī)房。二、激趣引入1、引言：我們已經(jīng)知道，在動畫制作過程中，每個畫面上動畫角色的位置產(chǎn)生微小的、無序的移動，在動畫播放時，這些角色就會發(fā)生抖動搖擺，從而影響動畫片的質(zhì)量。所以在動畫的制作過程中，避開上述現(xiàn)象的發(fā)生是很重要的。在Flash中，除了使用“網(wǎng)格”可以幫助對齊位置，也可以通過來繪制當(dāng)前膠片上的圖形，從而提高動畫片的質(zhì)量。三、示范指學(xué)考考你：1、動畫是如何形成的？2、要想制作“玉蘭開放”這個動畫，我們必需要做的是什么？較快的速度逐畫面地翻看，由于我們?nèi)祟愌劬Φ摹耙曈X暫留”特性，就會大腦中形成動畫效果。要想制作“玉蘭開放”這個動畫，我們必需要把玉蘭開放的幾個畫面繪制出來。師演示：1、觀看書第42〔玉蘭花花蕾、玉蘭花花苞、開放的玉蘭花、盛開的玉蘭花〕三、實踐提高在FlashE盤自己的文件夾中，文件類型為“jpg”,文件名自定。其次課時一、組織教學(xué)檢查上機(jī)常規(guī)。二、激趣引入出來，這節(jié)課我們就來動手制作玉蘭開放的動畫片段。三、示范指學(xué)制作步驟：1、翻開Flash,選擇“文件”菜單中的“導(dǎo)入”命令，把上節(jié)課制作的“玉蘭花花蕾”的圖片文件導(dǎo)入到Flash中，這也就形成了第一幀的內(nèi)容。2、按“F7”鍵，或者把鼠標(biāo)指針指到第2幀上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“插入空白關(guān)鍵幀”命令，在第2幀上插一個空白關(guān)鍵幀。插入空白關(guān)鍵幀的作用是為了去除前面幀〔第一幀〕中的物件，通過它實現(xiàn)不同畫面的切換。3、連續(xù)執(zhí)行“文件”菜單中的“導(dǎo)入”命令，把“玉蘭花花苞”的圖片文件導(dǎo)入到Flash2幀中。4、按“F7”鍵在第32幀中的圖片去除掉。然后執(zhí)行“文件”菜單中的“導(dǎo)入”命令，把“開放的玉蘭花”圖片導(dǎo)入到flash的第三幀中。4幀中?？梢园础癈TRL+ENTER”鍵，或者執(zhí)行“掌握”菜單的“播放”命令來觀看自己制作的動畫片段。四、學(xué)生實踐依據(jù)教師所講的制作過程，動手制作玉蘭開放的動畫片段。第三課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生戴好腳套按挨次進(jìn)入機(jī)房。2、啟動學(xué)生氣并由教師機(jī)掌握。二、激趣引入四個畫面畫出中間的圖形，這就需要Flash的繪圖紙功能。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)Flash的繪圖紙功能，并用它繪制玉蘭開放的中間過度圖形。三、示范指學(xué)1、Flash繪圖紙功能介紹：繪圖紙掌握面板。繪圖紙按鈕：顯示繪圖紙范圍內(nèi)全部幀上的內(nèi)容，將以漸漸淡化的效果顯示先后挨次。繪圖紙邊框按鈕：顯示繪圖紙范圍內(nèi)全部幀上的內(nèi)容的輪廓線。編輯多幀按鈕：顯示繪圖紙范圍內(nèi)全部幀上的內(nèi)容，也可以對顯示的全部內(nèi)容進(jìn)展編輯修改。修改標(biāo)記按鈕：按下該按鈕，消滅一個下拉菜單，勾選其指令有：允許顯示標(biāo)記：將永久顯示繪圖紙的范圍。固定繪圖紙：繪圖紙范圍將被鎖定，不管當(dāng)前幀的位置有沒有發(fā)生變化。2：當(dāng)前幀前后的兩個幀為繪圖紙范圍。5：當(dāng)前幀前后的五個幀為繪圖紙范圍。繪圖全部：將繪圖紙范圍設(shè)定人全部幀。2、利用Flash繪圖紙的功能繪制玉蘭開放中間的過度圖形。操作步驟：①翻開“玉蘭開放”動畫。鈕，拖曳“翻開繪圖紙外觀”的“完畢繪圖紙”位置，使繪圖紙范圍制中間圖形的輪廓線。苞和開放的玉蘭花，依據(jù)花苞與開放玉蘭花的輪廓線繪制中間圖形。3中繪制的中間圖形為參照對象，依據(jù)參照對象繪制中間圖形。4，在每兩個幀之間插入假設(shè)干個中間圖形，插入的中間圖形越多，則動畫播放就越流暢。三、學(xué)生實踐利用Flash〔教師巡察指導(dǎo)，幫助學(xué)困生〕第四課時一、學(xué)習(xí)關(guān)鍵幀與過渡幀舉一個例子，一個跨步的動作，包含腳掌離地、提起膝蓋、提起FlashFlash進(jìn)展動態(tài)詮釋就行了。鍵幀。關(guān)鍵幀有別于其他幀，它是一段動畫起止的原型，其間全部的始和終結(jié)，又可以是另外一個過程的開頭。還是上面這個例子：腳掌關(guān)鍵幀，而提起大腿則成了該過程的完畢關(guān)鍵幀；以此類推。用灰色表示。二、練習(xí)第五課時一、議一議1、談?wù)劇瓣P(guān)鍵幀”與“過渡幀”的關(guān)系，是否“關(guān)鍵幀”肯定很關(guān)鍵，而“過渡幀”卻無所謂，為什么？2、動畫家們先依據(jù)兩個關(guān)鍵幀繪制中間過渡幀，然后以中間過渡幀為關(guān)鍵幀，并以此為參照對象，再繪制中間過渡幀，使用這種方法的優(yōu)點是什么？二、練一練1、將“動畫”文件夾中的“水狗.flaFlash提起雙手的動作更加流暢。六、運(yùn)動漸變動畫[教學(xué)目標(biāo)]：通過片名動畫的制作，了解Flash的教學(xué)目標(biāo)可分為：1．了解片名動畫效果在整部動畫片中所起的作用，了解Flash〔作方法，并能正確的將上述三種動畫制作方法應(yīng)用于動畫片之中。2．把握動作變化和外形變化的動畫制作方法，并且能夠依據(jù)動畫片劇情進(jìn)展的需要，綜合運(yùn)用三種動畫制作方法。[教學(xué)內(nèi)容]：Flash“動作”變化和“外形”變化動畫的制作方法，以及在制〔開頭圖形上的某一個點與完畢圖形上的某一個點相對應(yīng)。Flash常用的三種動畫制作方法歸納與總結(jié)。[教學(xué)重點和難點]：作；片名動畫的作用及其制作。效果，將是本節(jié)教學(xué)的一個難點。[教學(xué)時間]：6課時[教學(xué)過程]：第一課時一、組織教學(xué)1、組織學(xué)生戴好腳套按挨次進(jìn)入機(jī)房。二、激趣引入時候的動態(tài)效果？有的是由小漸漸變大，有的則是由旋轉(zhuǎn)漸漸停頓，制作方法。三、示范指學(xué)操作步驟：1Flash之后，使用“文字”工具，字體、字號、顏色自定，然后在舞臺拖出一個文本框，并輸入“花的話2、使用“箭頭”工具，選中“花的話”三個字，選擇“插入”---“轉(zhuǎn)換成組件”命令，設(shè)定組件為“圖形”類型，名稱為“片名3、使第45幀為空白關(guān)鍵幀，并將圖庫中的“片名”組件拖動到舞臺上，將“片名”組件放大。4、在第1幀上單擊右鍵，選擇“面板”—“幀”命令，在“幀數(shù)”對話框中，選擇“變化”欄中的“動作5、按Enter鍵或“Crtl+Enter”鍵，看到文字由小到大變化的動畫效果并保存。四、學(xué)習(xí)Flash三種動畫效果。1、移動漸變動畫效果。五、學(xué)生實踐自己設(shè)計一種移動漸變動畫效果并制作。其次課時一、提醒教學(xué)內(nèi)容法，該片名動畫的動畫效果是：一只小鳥口中銜著一片樹葉，飛到屏字。二、示范指學(xué)將“Bird1幀的舞臺，調(diào)整Bird組件的大小。面。3130幀為“動作”變化動畫效果。4221幀，將圖庫中的然后單擊“復(fù)制”按鈕。5、使圖層2的第2幀為空白關(guān)鍵幀，然后單擊“粘貼“Leafspinning”組件到小鳥嘴邊。6、重復(fù)步驟5，制作11幀的動畫，然后選中第11幀中的“Leafspinning”組件，并選擇“修改”---2的30幀為空白關(guān)鍵幀，使用“文字”工具，在動畫舞臺上輸入“花”字。7、選中“花”字，并分解組件，選中第11幀，通過“幀數(shù)”面1130幀為“圖形”變化動畫效果。812130幀選中，按住宅區(qū)Ctrl，將選中的圖層及幀拖動到第31至60幀，將“花”字刪除，并輸入“的”字。9、使用與步驟8一樣的方法，制作“話”字的動畫片段。至此，片名動畫制作完畢，按Enter 鍵就可以賞識了。三、學(xué)一學(xué)1、變形動畫中的圖形必需被“打散四、學(xué)生實踐711題。第三課時一、激趣引入通過與其它動畫文件〔使用其他動畫軟件制作的動畫〕相比，F(xiàn)lash動畫文件所占用的磁盤空間要小得多，這是什么緣由呢？原來在Flash動畫中所使用的圖形，大多是矢量圖形，除此之外，F(xiàn)lash的“組件”及其“替身”的應(yīng)用也