學(xué)習(xí)英語方法具體有那些

1/1學(xué)習(xí)英語方法的具體有那些對于大家來說，英語并不生疏，但是要學(xué)好英語，我信任每個小伙伴都會苦苦哀叫，究竟英語不是從小開頭接觸的，加上英語的語法，時態(tài)單詞變化莫測，過去式現(xiàn)在式將來式一般過去式一般現(xiàn)在式一般將來式，形容詞動詞名詞助動詞語氣詞等等，當(dāng)然這只是冰山一角，還有許多許多，所以，接下來，我為大家（總結(jié)）了一下（學(xué)習(xí)英語）的（方法）讓大家學(xué)習(xí)英語的過程中少一點波折，大家可以借鑒一下。

1.仔細(xì)背單詞

背單詞有許多方法，聯(lián)想記憶，死記硬背各有其好處;我建議用適合自己的（學(xué)習(xí)方法），當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個很好的方法，這樣既能把握單詞正確的讀音，對聽力也是特別有關(guān)心的。

2.假如你想在英語力量上有提高，以下幾點應(yīng)注：

A多讀，有時間和毅力的話，多記些常用語;

B多聽，可以聽廣播，聽英語的有聲讀物，有一個好方法也很有效果，就是多看英語電影，可以先從簡潔的看起，漸漸來，一般（故事）類電影的語言和語速特別適合;

C多寫，可以用英文記（日記），結(jié)交英文筆友，可以結(jié)交許多伴侶;

D多說，可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí)，多學(xué)電影中的說法;也可以找英語好的人一起共同探討共同進(jìn)步!

3.想學(xué)好英語，首先要培育對英語的愛好。

“愛好是最好的老師”,愛好是學(xué)習(xí)英語的巨動力，有了愛好，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的（閱歷）：喜愛的事，就簡單堅持下去不喜愛的事，是很難堅持下去的,而愛好不是與生俱來的，需要培育初學(xué)英語時，沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信念，缺乏了克服困難的士氣，丟失了上進(jìn)的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)樂觀性也漸漸降低，自然也就不會取得好成果。但是，只要在老師的關(guān)心下，熟悉到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待（英語學(xué)習(xí)），用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開頭時多參與一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語嬉戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了愛好，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。究竟是Nopains,nogains嗎。練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上連續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必需全神貫注地仔細(xì)聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于樂觀狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個學(xué)問點，多聯(lián)想、多思索，做到心領(lǐng)神會。

二、“手到”。學(xué)英語，肯定要做課堂筆記。由于人的（記憶力）是有限的，人不行能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的學(xué)問可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會遺忘，所以，做好筆記很有必要。英語學(xué)問也是一點點積累起來的，學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在（筆記本）上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是特別便利的。

三、“耳到”。在課堂上，仔細(xì)聽講是非常必要的，不但要用心聽老師對學(xué)問的講解，而且要仔細(xì)聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培育自己純正地道的（英語口語）。聽見聽懂老師傳授的每一個學(xué)問點，在頭腦里形成反饋以關(guān)心記憶;理解領(lǐng)悟老師提出的問題，以便快速作答，對比同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

四、“眼到”。在仔細(xì)聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀看老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展現(xiàn)等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，大方不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到熬煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦糊涂的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、樂觀參加同學(xué)間爭論和（辯論），課下對不清晰的問題準(zhǔn)時提出，要克服大方心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力仿照其語音語調(diào)以訂正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典（文章）最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會，練習(xí)英語口語，比如，與外教溝通、參與“英語角”活動、與同學(xué)進(jìn)行對話、講（英語故事）、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對課本中的（范文）要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中同學(xué)的課外讀物，既可增長學(xué)問，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

4.學(xué)英語，詞匯的記憶是必不行少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上（句子），更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅持記憶肯定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，常常使用，就會變短時記憶為長時記憶并堅固把握。需要留意的是，一旦開頭，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不行三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的（記憶方法）：記憶單詞的方法許多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中同學(xué)的好方法。把中同學(xué)應(yīng)把握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;依據(jù)詞形詞性、（同義詞）（反義詞）等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思索，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學(xué)習(xí)的過程中多凝視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但肯定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)學(xué)問是必不行少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對課堂學(xué)問的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個胖子。基礎(chǔ)學(xué)問把握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特殊提倡同學(xué)們預(yù)備一本“錯題集”，把平常做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對學(xué)問的把握可以達(dá)到事半功倍的效果。

5.英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時肯定要留意聽、說、讀、寫、譯全面進(jìn)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不行少的，它是一個日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學(xué)不好英語的