五年級閱讀訓(xùn)練：怎樣閱讀狀物類文章

（來源：360教育網(wǎng)）一.本周教學(xué)內(nèi)容：第五講

怎樣閱讀狀物類文章狀物就是把事物的形狀、顏色性能等特點用生動、形象的語言描述出來，這里說的“狀物文”指的是側(cè)重于狀物的文章。閱讀這類文章，我們要弄清它在結(jié)構(gòu)上有哪些突出的特點。1.弄清描寫順序，把握整體印象。

“狀物”要言之有物，還要言之有序。狀物文的寫作順序，或者是按從概括到具體順序?qū)?，或按從整體到部分順序?qū)懀蛘呤前纯偂帧偟捻樞驅(qū)?。寫靜物一般按樣子、結(jié)構(gòu)、用途的順序，寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序，寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序，弄清了寫作順序，就可以很快地把握文章的內(nèi)容，加深理解。2.抓住事物特點，理解寫作目的。狀物的文章，總是通過對個體形象的描述，突出物體的特點，表達(dá)思想感情，達(dá)到寫作目的。這就是常說的托物寄情，托物喻理或托物言志。我們閱讀時，就要透過表面現(xiàn)象去分析作者的寫作意圖，體味作者喻什么理，寄什么情。3.分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章層次在文章結(jié)構(gòu)方面，這類文章通常采用按事物不同方面的特點來安排材料的方法。例如：《世紀(jì)寶鼎》一課就描寫了寶鼎的構(gòu)造特點和藝術(shù)價值，我們按這些給文章分段?？偠灾?，我們在閱讀文章時，要根據(jù)事物的特點展開聯(lián)想，體會作者借這個物體所表達(dá)的感情。

【模擬試題】

閱讀訓(xùn)練：（一）白鷺白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑（su）毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設(shè)計的。晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨(dú)地站在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?；蛟S有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。1.比一比，再組詞。嫌（

）

喙（

）

框（

）

孤（

）賺（

）

緣（

）

柜（

）

狐（

）2.從文中找出下列詞語的近義詞。

適合——（

）

平?！?/p>

）

悠閑——（

）

忘記——（

）3.解釋下列句中加點字。①素一點兒則嫌白。（

）②他素以品行方正著稱。（

）③周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（

）①白鷺孤獨(dú)地站在小樹的絕頂。（

）②這個孩子，絕頂聰明。（

）4.按文章內(nèi)容填空。①文章生動地描寫了白鷺的（

）的精巧，以及（

）時的韻味，表達(dá)作者（

）的思想感情。②那（

），那全身的（

），那（

），那（

），（

）則嫌長，（

）則嫌短，（

）則嫌白，（

）則嫌黑。此句寫出了白鷺（

）都很適宜，所以說它是（

）。5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。

6.分段，概括段意。

（二）我愛牽?；ㄈツ?，我家院子里種了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。牽?；ㄗ顦酚谂实?，勇敢地越過障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞了整株柏樹。牽?；ǖ呐实?，是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點兒也不游離。她纏住葵花桿兒時，隨著葵花的生長，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁??！牽牛花一生一直在攀登。直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。牽牛花是平凡的。她奮斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓的牽?；?，多像一位不畏艱險、攀登不止的勇士啊！這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢？1.在加點字的正確讀音下面畫“

”。

別墅（shù

shì

y）

不屈不撓（ráo

náo）2.用部首查字法查下列帶點的字。攀登：查

部

畫?！驹囶}答案】閱讀訓(xùn)練：（一）白鷺白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而兼生硬，且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑（su）毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑。在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設(shè)計的。晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨(dú)地站在小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?；蛟S有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？

白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩。1.比一比，再組詞。嫌（嫌疑）

喙（毋庸置喙）

框（框架）

孤（孤單）賺（賺錢）

緣（緣故）

柜（木柜）

狐（狐貍）2.從文中找出下列詞語的近義詞。

適合——（適宜）

平?！ǔＲ姡?/p>

悠閑——（悠然）

忘記——（忘卻）3.解釋下列句中加點字。①素一點兒則嫌白。（顏色發(fā)白）②他素以品行方正著稱。（一向）③周總理生活很簡樸，晚餐也不過一葷一素而已。（素食）①白鷺孤獨(dú)地站在小樹的絕頂。（最高處）②這個孩子，絕頂聰明。（非常，極）4.按文章內(nèi)容填空。①文章生動地描寫了白鷺的（顏色配合與身段大?。┑木桑约埃ㄒ捠?、棲息、飛行）時的韻味，表達(dá)作者（對白鷺的喜愛）的思想感情。②那（雪白的蓑毛），那全身的（流線型結(jié)構(gòu)），那（鐵色的長喙），那（青色的腳），（增一點兒）則嫌長，（減一點兒）則嫌短，（素一點兒）則嫌白，（深一點兒）則嫌黑。此句寫出了白鷺（顏色、身段）都很適宜，所以說它是（一首精巧的詩）。5.讀語句，注意加點詞語，體會其特色。在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。

生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象。6.分段，概括段意。第一段：（1）寫白鷺是一首精巧的詩。第二段：（2—5）寫白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜。第三段：（6—9）寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味。第四段：（10）寫白鷺真是一首韻味無窮的詩。

（二）我愛牽?；ㄈツ辏壹以鹤永锓N了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。牽?；ㄗ顦酚谂实牵赂业卦竭^障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀盤，把籬笆編織得不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹。牽?；ㄌ匠鲱^，竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍著樹冠纏繞。慢慢地，她竟盤踞了整株柏樹。牽牛花的攀登，是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點兒也不游離。她纏住葵花桿兒時，隨著葵花的生長，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁和韌勁啊！牽牛花一生一直在攀登。直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎玉——這是一味治療疾病的良藥。牽?；ㄊ瞧椒驳?。她奮斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓的牽牛花，多像一位不畏艱險、攀登不止的勇士??！這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢？1.在加點字的正確讀音下面畫“

”。

別墅（shù

shì

y）

不屈不撓（ráo

náo）2.用部首查字法查下列帶點的字。攀登：查手部15畫?？ǎ翰槠H部9畫。3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。①盤踞：占據(jù)或布滿，爬滿②千方百計：想盡一切辦法或用盡種種辦法③不屈不撓：堅強(qiáng)不屈服4.用“

”畫出文中的一句比喻句。用“

”畫出文中的一句反問句。5.仔細(xì)讀短文，寫出牽?；ā芭实恰钡奶攸c。①

勇敢地越過障礙，向著高處攀登。②

牽?；ǖ呐实鞘悄_踏實地的。③

一生都在攀登，直到生命最后一息。6.這篇短文贊美了牽?；o私奉獻(xiàn)、不屈不撓的精神。

（三）松樹的風(fēng)格我對松樹懷有敬仰之情不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝叉是很好的燃料。更不用說在夏天，用它自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠陰下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?，它的確是做到“粉身碎骨”了的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1.找出文中描寫松樹用途的句子，讀一讀再填空。松樹的葉子：提制揮發(fā)油松樹的脂液：可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料松樹的根和枝叉：是很好的燃料2.文中畫“

”的句子是排比修辭手法，畫“

”的句子是擬人修辭手法。3.“只要有一粒種子——這粒種子……”一句中破折號的作用是解釋說明。4.寫出下面句子的意思。①“它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?！闭f明松樹要求于人的甚少。②“總之一句話，為了人類，它的確是做到了‘粉身碎骨’的地步?！闭f明松樹給予人的甚多。5.文章通過介紹松樹具有生命力強(qiáng)和自我犧牲的特點，贊美松樹要求于人的甚少，給予人的甚多的高尚風(fēng)格，表達(dá)了作者對松樹的敬仰之情。

（四）火爐我有一個煤火爐，是進(jìn)城那年買的，用到現(xiàn)在，已經(jīng)三十多年了，它伴我度過了熱情火熾的壯年，又伴我度過著衰老的嚴(yán)冬。它的容顏也有了很大的改變，它的身上長了一層紅色的鐵銹，每年安裝時，我都要舉止艱難地為它打掃一番。我們可以說得上是經(jīng)過考驗的，沒有發(fā)生過變化的。它伴我住過大屋子，也伴我遷往過小屋子，它放暖如故。大屋大暖，小屋小暖。小暖時，我靠近它些；大暖時，我離它遠(yuǎn)些。小屋時，來往的客人少一些；大屋時，來往的客人多一些。它都看到了。它放暖如故。它看到，和我同住的人，有的死去了，有的離去了，有的買制了新的火爐，另外安家立業(yè)去了。它放暖如故。我坐在它的身邊。每天早起，我把它點著，每天晚上，我把它封蓋。我坐在它身邊，吃飯，喝茶，吸煙，深思。我好吃烤的東西，好吃些有糊味的東西。每天下午三點鐘，我午睡起來，在它上面烤兩片饅頭，在爐前慢慢咀嚼著，自得其樂，感謝上天的賜予。對于我，只要溫飽就可以了，只要有一個避風(fēng)雨的住處就滿足了。我又有何求！看來，我們的關(guān)系，是不容易斷的。只要我每年冬季，能有三十元錢，買兩千斤煤球，它就不會冷清，不會無用武之地。我也就會得到溫暖的。火爐我的朋友我親密無間的朋友我幼年讀過兩句舊詩爐存紅似火慰情聊勝無何況你不只是存在而且確實在熊熊地燃燒著啊1.給下面的加點字注音并解釋。熱情火熾（chì）熱烈旺盛溫暖如故（gù）原來，以前我把它點著（zháo）燃燒好吃烤的東西（hào）喜愛咀嚼（jǔjué）用牙齒磨碎食物賜予（cì）賞給的東西，給予的好處2.讀文中加“

”的句子，回答下面問題。①“衰年”是指年紀(jì)衰老②“伴我度過了”和“伴我度過著”有什么不同？

前者表示已經(jīng)度過，后者表示正在伴“我”度過。③這句話講了什么意思？

講火爐伴隨“我”已經(jīng)很久了。3.給文中方框處加上合適的標(biāo)點。4.文中用了三個“放暖如故”，它們都是圍繞我們可以說得上是經(jīng)過考驗，沒有發(fā)生過變化的一句話具體寫