2023年開放教育教務人員網(wǎng)上考試培訓

開放教育教務人員網(wǎng)上考試培訓2甘肅廣播電視大學教務處

2023年4月

網(wǎng)上考試內容

一、通識題

二、拓展題

三、業(yè)務題

業(yè)務題含招生、學籍、教學、考務

一、通識題考試范圍

（一）遠程教育與廣播電視大學

（-）開放教育的學習環(huán)境

（三）開放教育的學籍、考試與畢業(yè)

（四）開放教育學生特點

（五）開放教育網(wǎng)上學習基本操作技能

（一）遠程教育與廣播電視大學

遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間重要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學和通信

聯(lián)系的教育形式。與傳統(tǒng)的面授教育相比，遠程教育有這樣幾個顯著的特性：在整個學習期

間，師生準永久性地分離;教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施

加影響；運用各種技術媒體聯(lián)系師生并承載課程內容;提供雙向通信交流;在整個學習期間，

學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

一般認為，遠程教育經(jīng)歷了三代。第一代是函授教育;第二代是傳統(tǒng)的廣播電視教育。第三

代是現(xiàn)代遠程教育。

廣義的開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，涉及很多內容，既涉及教育對象開

放，也涉及教育資源開放、教育過程開放、方式方法開放、教育環(huán)境開放等。

（-）開放教育的學習環(huán)境

1、開放教育的“校園”可以說是世界上最大的，幾乎覆蓋了中國960萬平方公里的國土，

是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學網(wǎng)絡及學習環(huán)境。

(1)人網(wǎng)

開放教育實行“五統(tǒng)一”管理，即中央電大統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準(教學大綱)、統(tǒng)

一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準。

開放教育的教職工涉及“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員.

(2)天網(wǎng)和地網(wǎng)

衛(wèi)星電視網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡與遠程教學平臺(電大在線遠程教學平臺)

(3)數(shù)字圖書館

(4)實踐教學基地

(-)開放教育的學習環(huán)境

2、學習資源

開放教育的學習資源通常是指學生在學習過程中直接使用的各種資料，大體相稱于普通

高校學生用的教科書、參考書等。但除此之外，開放教育還提供錄像教材、錄音教材、網(wǎng)上

資源等多種學習資源，因此,開放教育的學習資源是豐富多樣的

文字教材：最基本、最重要的學習資源，一般涉及文字主教材、學習指導書、參考資料

等。

錄像教材：錄像帶、VCD(VideoCompactDisc)光盤、DVD(DigitalVideoDisc)

光盤等形式，

錄音教材:有錄音帶、CD(CompactDisc洸盤、MP3(MPEGAudioLayer3)

等形式。

CAI課件

網(wǎng)上資源:括網(wǎng)上文本、IPQnternetProtocol)課件、V0D(VideoonDemand)點播、

課程論壇等。

(二)開放教育的學習環(huán)境

3、學習支持服務

學習支持服務分為學術性支持服務與非學術性支持服務兩類。

學術性支持服務重要是指由教學人員提供的與學習課程相關的活動,如課程內容的講解、輔

導和答疑,作業(yè)、檢測和考試的批改和講評，教學實驗、實踐環(huán)節(jié)活動的指導等。非學術性支

持服務重要是指由教學管理部門工作人員提供，為幫助學生了解開放教育、報名注冊、選擇

專業(yè)、課程注冊、學分認定、學位申請等的征詢和活動。

（三）開放教育的學籍、考試與畢業(yè)

1、學籍

開放教育學生學籍檔案的重要內容，涉及學生的基本信息、學期注冊情況、課程注冊

情況、考試注冊與考試成績記錄、學習過程中的獎懲情況、學籍異動情況等。

開放教育的學籍異動重要涉及轉學和轉專業(yè)兩方面。入學后第一個學期不能轉專業(yè)。

開放教育的學生可以自愿退學。

開放教育實行學年學分制，學籍的有效期為8年。

各教育類型可替代開放教育課程總學分

比例

課程類型替代必修總替代方法

學分比例

電大課程（含100%免修免考

注冊生）

國家自學考試40%免修免考

課程

合作高等學校100%免修免考

課程

其他高等學校50%免修不免考

課程

（三）開放教育的學籍、考試與畢業(yè)

2、考試

開放教育考試通常采用形成性考核和終結性考試相結合的方式進行。

全國網(wǎng)絡教育公共課統(tǒng)一考試，簡稱“網(wǎng)絡統(tǒng)考”，是教育部組織的現(xiàn)代遠程教育部分公

共基礎課的全國統(tǒng)一測試

網(wǎng)絡統(tǒng)考科目也可以申請免考，申請免考的條件和科目有：

(1)已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科)的學生，可免考所有統(tǒng)考科目。

(2)除計算機專業(yè)學生外，獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B、或以上級

別證書者,可免考“計算機應用基礎”；其他計算機等級證書獲得者目前不能免考該課程。

(3)除英語專業(yè)學生外，獲得大學英語等級考試(CET)四級或以上級別證書者、全國公共

英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考

試合格證書者，可免考“大學英語”。

(4)在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學生可免考“大學英語”。

(5)除英語專業(yè)學生外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學生可免考“大學英語”。

(三)開放教育的學籍、考試與畢業(yè)

3、畢業(yè)

一般兩年制?？茖I(yè)的最低畢業(yè)學分數(shù)是76學分，三年制專科專業(yè)的最低畢業(yè)學分數(shù)是

114學分，?？破瘘c本科專業(yè)的最低畢業(yè)學分數(shù)是71學分。

開放教育學生的畢業(yè)證書由中央電大統(tǒng)一印制、頒發(fā)并報教育部進行電子注冊，查詢網(wǎng)

站是中國高等教育學生信息網(wǎng)(學信網(wǎng))，網(wǎng)址是。

學位申請是一次性的。

畢業(yè)證書或學位證書遺失的，不再補發(fā)，但可申請辦理畢業(yè)證明書、學位證明書，證明書與

原證書具有同等效力。

開放教育每個專業(yè)一般由20~30門課程組成，這些課程可以提成6~8種類型，習慣上把性

質相近的一類課程叫做一個課程模塊，如公共基礎課模塊、專業(yè)基礎課模塊、專業(yè)課模塊、

專業(yè)拓展課模塊、通識課模塊、實踐課模塊、證書課模塊、補修課模塊等。

二、拓展題考試范圍

（-）職業(yè)道德

（-）工作禮儀

（三）會務組織

（四）公文寫作

（一）職業(yè)道德

1、道德作為一種社會規(guī)范，屬于上層建筑領域

2、職業(yè)道德的具體功能：導向功能、規(guī)范功能、整合功能、激勵功能

3、社會主義職業(yè)道德建設，我們需把握“一個中心”、“一條原則”、“一個重點”、“五愛”、

“五個規(guī)定（二十字規(guī)范）”、“一個行為準則”。即認為人民服務為核心;以集體主義為原則；

以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本規(guī)定;以“誠實守信”為重點,

以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為基本規(guī)范，以社會主義榮辱

觀為基本行為準則。明確反對個人主義、利己主義、享樂主義、拜金主義

4、社會主義職業(yè)道德的特性

第一，繼承性和發(fā)明性相統(tǒng)一；第二，階級性和人民性相統(tǒng)一;第三，先進性和廣泛性相統(tǒng)一。

5、敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切職業(yè)道德基本規(guī)范的基礎，也是做好本職工作的重要

前提和可靠保障。

6、市場經(jīng)濟的“為他性”和“服務性”與為人民服務的規(guī)定存在一致性

7、節(jié)約不僅具有經(jīng)濟價值，也具有道德價值

（二）工作禮儀

1、禮儀的定義

從個人修養(yǎng)的角度看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn);從團隊的角度

看，禮儀是公司文化、公司精神的重要表現(xiàn)方式，是公司形象的重要附著點（所以著名公司

都對員工的禮儀有很高的規(guī)定）;從生活交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中的一種藝

術，是一種交際方式，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、和諧的習慣做法；從傳播的角

度來看，禮儀是在人際交往中進行互相溝通的技巧。總之，禮儀是個人素質最直接的表現(xiàn),

是個人綜合素質的真實名片。

2、禮儀涵蓋的范圍及分類

從內容上看，有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；

從對象上看，有個人禮儀（包含舉止禮儀、著裝禮儀、言談禮儀、餐飲禮儀、送禮

禮儀等）、公共場合禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

禮儀提成五大分支，即政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀和涉外禮儀

在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語行動上的表現(xiàn)稱為禮貌。

3、禮儀的作用

一個人得體的職業(yè)禮儀會產生兩種效應：一是首印效應，就是能使初次與你相見的人對你有

良好的印象。另一方面是暈輪效應，即別人會把代表個人的禮儀素養(yǎng)擴散到你的其他方面,

繼而認為你在專業(yè)限度上是個值得讓人依賴的人。

（三）會務組織

1、會議分類

按會議性質分：

規(guī)定性會議:指依法必須召開的，具有法律效力的會議，如各級人民代表大會；

決策性會議：指各級政府的常務會議，省、市、縣長的辦公會議,公司中廠長、經(jīng)理辦公會等;

專業(yè)性會議：這類會議具有極明顯的專業(yè)性，多以各部門名義召開，如教育工作會議、金融

工作會議、人事工作會議等；

動員性會議:這類會議以宣傳動員群眾,提高群眾結識為目的，如征兵動員會；

紀念性會議:紀念重大事件或重要人物的會議，如紀念辛亥革命九十周年大會；

外事性會議：指與外賓會談，與外商談判的會議等；

綜合性會議:這類會議多以各級辦公室名義召開，討論和研究各種問題。

（三）會務組織

2、會議申報與審批的形式

一般而言，會議的申報與審批大體有三種形式：一是口頭申報形式;二是書面申報形式;三是

會議申報形式

3、會議審批的原則

精簡從嚴原則

會議審批還應遵循“一支筆”的原則

4、會前檢查

會前檢查，一般分為由領導人聽取大會籌備處各組報告和現(xiàn)場檢查兩種方式。

現(xiàn)場檢查的重點是會議文獻材料的準備、會場布置以及安全保衛(wèi)工作等。

5、會議文字工作

會議記錄：是會議情況的真實反映，也是檢查會議決定事項執(zhí)行情況的依據(jù)和憑證。

簡報:應求新、求實、求短、求快。

會議紀要：應是對會議基本精神的提煉和概括，既要反映會議討論情況，特別是領導人重要

發(fā)言精神，又必須是綜理其要，不致成為會議記錄。

（四）公文寫作

1、文書是公文、書信、契約的統(tǒng)稱，外延最大。文書可分為行政文體（公文）、財經(jīng)文體、

法律文體及科研文體等種類。

2、公文也即公務文書，概括地說,重要涉及兩大種類:一類為行政機關公文或行政公文；另一

類為事務文書

3、按行文關系和行文方向分類

可分為上行文、平行文、下行文三種。

上行文是指下級機關向上級機關呈送的公文，如請示、報告等。

平行文指同級機關或不相從屬機關之間的行文，如函等。告知有時也可作為平行文。

下行文是指上級機關向所屬下級機關的行文，如決定、指示、公告、告知、告知、通報等。

（四）公文寫作

4、國家行政機關的公文

重要有十三種；命令（令）、決定、公告、通告、告知、通報、議案、報告、請示、批

復、意見、函、會議紀要。

學校常用的公文文種

重要有8種:決定、告知、通報、報告、請示、意見、函、會議紀要

5、公文的格式

重要分為文頭（眉首部分）、主文（主體部分）和文尾（版記部分）三個部分。

6、公文語言的特點

簡練、莊重、生動。

（四）公文寫作

7、公文的導語

比較常用的有:根據(jù)式、目的式、因素式、根據(jù)加目的式

8、通報

通報合用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況

9、會議紀要的特點

綜合性、指導性、備考性

10、常用事務文書

工作總結、工作計劃、調查報告、發(fā)言稿、述職報告和規(guī)章制度等。

11、計劃

假如計劃尚不成熟或尚未討論通過，就需要在標題后面加括號注明“初稿”、“草案”、“討論

稿”、“征求意見稿”等字樣。

三、業(yè)務題

（一）招生學籍

（二）教學教務及考務

（一）招生學籍

重要文獻及內容

1、教育部關于印發(fā)《高等教育學歷證書電子注冊管理暫行規(guī)定》的告知教學[2023]4

號

涉及到的重要內容:

(1)普通高等教育、成人高等教育畢(結)業(yè)證書內容

如：5111111

學校代碼：51161;辦學類型：5;年份：2023；層次代碼：06

(2)自學考試證書注冊號碼得編排順序

如:23307

第一位：辦學類型代碼;第二位：培養(yǎng)層次代碼，第九、十位:年份;第12—16位：準考證

序號代碼

(3)辦學類型代碼：高等教育1；成人高等教育5；高等教育自學考試和高等教育學歷

文憑考試6；

(4)培養(yǎng)層次代碼:博士研究生01；碩士研究生02；第二學士學位04;本科05;?？?含高職)0

6；

(5)證書辦法時間：

高等教學自學考試畢業(yè)證書頒發(fā)時間為每年6月和12月；

高等教育學歷文憑的畢業(yè)證書頒發(fā)時間為每年6月；

(-)招生學籍

2、關于印發(fā)《中央廣播電視大學開放教育試點招生計劃管理暫行辦法》的告知電校教[2

023]22號

涉及到的重要內容:招生計劃申報時間、新增專業(yè)的申報、招生宣傳、入學水平測試、招生

“六不準”等

注意：

(1)新增開放教育教學點原則上只能申報專科教學點，且專業(yè)數(shù)不超過2個

(2)分校及其直屬教學點新增專業(yè)數(shù)不能超過3個，縣級工作站不能超過2個

(3)招生計劃與新增教學點、新增專業(yè)需分別申報

(4)當年秋季和次年春季招生計劃的申報工作一般于每年的4月和10月進行。

(5)經(jīng)批準恢復招生的原“暫停招生、限期整改”教學點，申報招生專業(yè)不超過3個.

(6)教學點自行印制或制作其他任何形式的招生宣傳材料，須經(jīng)省級電大審核批準后方能發(fā)

布，并自覺接受省級電大監(jiān)督。

（一）招生學籍

3、關于印發(fā)《“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教學點建設與管理

辦法》的告知電校教【2023】74號

涉及到的重要內容：教學點的含義、教學點的任務和職責、設立教學點的條件及程序、教學

點的管理、學習點

注意：

（1）中央電大和省級電大對教學點實行動態(tài)準入、退出管理。連續(xù)三季未招生的教學點，

予以黃牌警示;連續(xù)兩年未招生的教學點，予以撤消。

（2）撰寫申請報告，填寫《中央廣播電視大學開放教育教學點申報表》，一式三份。

（3）學習點不允許設立考點

（一）招生學籍

4、中央廣播電視大學關于做好2023年秋季學生入學資格審核工作的告知電校招【20

23】11號

注意：

（1）嚴格執(zhí)行入學資格承諾書制度,保證每位報名學生認真閱讀《入學資格承諾書》并簽字確

認。

（2）省級電大及教學點應指派原則性強、工作認真負責、熟悉驗證規(guī)定并獲得中央電大或省

級電大入學資格審核上崗證書的人員承擔入學資格審核工作。

（3）開放教育本科注冊對象對具有國民教育系列高等?？葡嗤蛳嘟鼘I(yè)畢業(yè)及以上學歷

者,?？谱詫ο鬄槠胀ǜ咧小⒙殬I(yè)高中、技工學校和中檔專業(yè)學校畢業(yè)者。

（4）護理學、藥學專業(yè)招生對象限于中專畢業(yè)、專業(yè)對口的在職在崗衛(wèi)生技術人員。其中，

報考護理學專業(yè)必須取得護士執(zhí)業(yè)資格證書。

（5）課程開放專業(yè)：注冊學歷教育學習的學生入學資格同?？茖I(yè)。具有初中以上學歷者

可注冊課程開放專業(yè)單科課程學習。

（6）入學資格實行三級審核制度

（7）?？茖W生入學資格終審由中央電大委托各省級電大負責

（-）招生學籍

5、甘肅廣播電視大學關于開放教育新生學籍電子注冊的緊急告知甘電大發(fā)（2023）108

號

電子照片規(guī)定為彩色圖像、背景為藍色、被拍攝人著白色或淺色系衣服、寬X高為1

50X210像素、文獻大小不能超過40K,并按照1人1個圖像文獻的方式存儲。圖像文獻采

用學生身份證號命名（無身份證的學生,采用軍官證、護照等其他有效身份證件號命名），文

獻格式為“jPg”。

（一）招生學籍

6、甘肅廣播電視大學關于對部分開放教育專科起點本科學生入學資格進行校驗有關事項的

告知甘電大教發(fā)（2023）044號

特別注意：

學籍保存時間均為2023年6月30日前。

認證申請正式受理7日（不含節(jié)假日、雙休日）后，申請人可登錄網(wǎng)站，“學歷認證”

頻道''中國高等教育學歷認證申請進度查詢”查看認證進展情況，或致電、發(fā)郵件到征詢

認證進展情況。認證中心的認證時間一般在20個工作日左右

根據(jù)教育部學歷認證中心公布的收費標準：95元/人，若需快遞，需另收快遞費,北京市

內特快專遞（14元/封），國內特快專遞（22元/封）。

（-）招生學籍

7、關于進一步加強學生基本信息管理的告知甘電大教字[2023]10號

從2023年春季開始，新生基本信息核對、更正工作于入學后第一個學期內完畢，第

二學期以后不再進行學生基本信息更正”。

（一）招生學籍

其他注意：

（1）本科（?？破瘘c）專業(yè)規(guī)定學位英語成績“4年內有效”

數(shù)學與應用數(shù)學、公共事業(yè)管理（教育管理）、教育技術學、軟件工程、小學教育、

土木工程、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、物流管理等九個專業(yè)

(2)合作辦學專業(yè)

法學:中國政法大學；

小學教育:上海師范大學；

數(shù)學與應用數(shù)學：東北師范大學；

水利水電工程:華北水利水電學院；

公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理)：北京大學；

公共事業(yè)管理(教育管理)：東北師范大學

(一)招生學籍

(3)中央電大學生轉專業(yè)的注意事項

1，學生不能轉入入學前的專業(yè)；

2、學生擬轉入的專業(yè)若存在學位授予高校變更，其入學時間必須符合學位授予高校規(guī)定的學

生范圍；

3、轉入醫(yī)學等有特殊入學資格規(guī)定的相關專業(yè)學習的學生，須出具相關證明；

4、本科學生轉入非相近專業(yè)學習，須按相關規(guī)定進行課程補修；

5、學生進行省際轉學時，若教學點不具有相同專業(yè)，可以在轉學的同時轉專業(yè)。

(一)招生學籍

(3)中央電大學生轉專業(yè)的注意事項

1、學生不能轉入入學前的專業(yè)；

2、學生擬轉入的專業(yè)若存在學位授予高校變更，其入學時間必須符合學位授予高校規(guī)定的學

生范圍；

3、轉入醫(yī)學等有特殊入學資格規(guī)定的相關專業(yè)學習的學生，須出具相關證明；

4、本科學生轉入非相近專業(yè)學習，須按相關規(guī)定進行課程補修；

5、學生進行省際轉學時，若教學點不具有相同專業(yè),可以在轉學的同時轉專業(yè)。

(-)招生學籍

(4)中央電大于2023年秋季在全國電大全面實行畢業(yè)證書頒發(fā)工作改革，實現(xiàn)畢業(yè)證書的集

中打印

（5）學生通過郵寄方式申請學歷認證，其受理時間自收到匯款及認證材料并核對無誤后開始

計算

（6）采集點進行圖像信息采集數(shù)據(jù)核對，錯誤信息填入《數(shù)據(jù)核查勘誤表》（中國圖片社下發(fā)）,2

個月內反饋給圖片社。

（7）學生需填寫5份《中央廣播電視大學學生省際轉學審批表》給轉出教學點，學生需填寫2

份《中央廣播電視大學學生轉專業(yè)審批表》給轉出教學點。

（8）更正畢業(yè)生電子注冊圖像信息規(guī)定的文獻命名方式是姓名+電子注冊號，文獻大小在

I6K內。

（一）招生學籍

（9）目前專科汽車專業(yè)（汽車維修方向）的最低畢業(yè)總學分是90,?？破噷I(yè)（汽車營銷方向）

的最低畢業(yè)總學分是76,?？谱o理學專業(yè)的最低畢業(yè)總學分是114

（10）本科（?？破瘘c）專業(yè)規(guī)定學位英語成績“4年內有效”是:數(shù)學與應用數(shù)學、公共事業(yè)

管理（教育管理）、教育技術學、軟件工程、小學教育、土木工程、計算機科學與技術、機

械設計制造及其自動化、物流管理等九個專業(yè)

（11）學位申請表有1份如會計學、2份如公共事業(yè)管理（教育管理）、三份如土木工程（天

津大學）

（二）教學教務及考務

2023秋-2023春新開專業(yè)和調整專業(yè)。

專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)教學實行細則、課程教學大綱、課程教學設計方案等各自

包含的內容和制定單位。

在中央電已設專業(yè)基礎上申請派生方向的原則。

（二）教學教務及考務

開放教育本科不同學科類別的專業(yè)學生應當參與教育部網(wǎng)絡統(tǒng)考的科目級別。

開放教育本科專業(yè)與相應的學位。

高職類?？茖I(yè)與相應的國家職業(yè)資格證書。

高職類?？茖I(yè)中雙證的分類。

共享專業(yè)定義、共享的專業(yè)與承建單位。

合作專業(yè)定義、合作的專業(yè)與合作單位。

(-)教學教務及考務

專業(yè)規(guī)則中課程代碼(ID)、課程類別、課程性質、考試單位、模塊名、學生類型等術語含

義。

專業(yè)規(guī)則中一些特殊課程如開放教育學習指南、職業(yè)技能實訓、學位

外語等課程的學分、課程類別、課程性質、考試單位及所屬模塊名。

專業(yè)規(guī)則中各模塊的學分設立規(guī)定與關系。

專業(yè)畢業(yè)最低學分。

一些特殊課程不計入專業(yè)畢業(yè)最低學分。

(二)教學教務及考務

中央、省、教學點對形考的管理

實踐環(huán)節(jié)的報告、論文字數(shù)規(guī)定。

實踐環(huán)節(jié)答辯不同角色與相應的資格規(guī)定和工作職責。

(-)教學教務及考務

免修免考在新教務系統(tǒng)中的操作。

大學英語四級考試成績的免修免考條件。

一些特殊課程不能申請辦理免修免考。

(二)教學教務及考務

開放教育教學過程含義及涉及內容。

課程教學、多種媒體教材、學生自主學習、綜合實踐教學、課程實踐、

網(wǎng)絡課程、統(tǒng)設必修課程五統(tǒng)一、教學評價等術語的含義和涉及內容。

(-)教學教務及考務

1.課程考核工作管理辦法

2.課程考核工作規(guī)程

3.課程考核成績管理規(guī)定

4.課程形成性考核算施辦法

5.課程考核記錄分析工作實行意見

6.考試試卷保密安全管理規(guī)定

7.考試試題試卷的編制與管理辦法

8.考試試卷印制管理工作暫行辦法

9.考試考點設立和管理辦法

10.考試考點布置及工作人員配置規(guī)范

11.考試考點主考職責

12.考試考場紀律

（二）教學教務及考務

13.考試監(jiān)考工作守則

14.考試巡考人員工作職責

15.考試考生考試違規(guī)解決辦法

16.考試工作人員違規(guī)解決辦法

17.考試答卷評閱和成績登錄工作規(guī)定

18.考試答卷評閱人員工作守則

19.考試答卷管理規(guī)定

20.考試重大突發(fā)事件應急預案

21.網(wǎng)上考試暫行規(guī)定

半開卷考試試點的若干意見

基于網(wǎng)絡的課程考核管理規(guī)程

（二）教學教務及考務

考試方式

命題原則

考點規(guī)定

考場紀律規(guī)定

違紀界定與解決

考試工作（人員）職責

試卷保密安全（印制、押送、保管）

答卷評閱（人員）資格、職責

特殊考試的規(guī)定（半開卷、聽力）

（二）教學教務及考務

新教務管理系統(tǒng)操作：

計劃開考科目、考試科目總表、考試選用規(guī)則、試卷號、時間單元、報考、檢查（管

理班、考點、時間單元、編排）、數(shù)據(jù)（報考、成績）

（二）教學教務及考務

網(wǎng)考平臺操作：

人員角色、時間調整、評閱卷

學位考試：

分類、閱卷組織單位

（二）教學教務及考務

1、開放教育本科會計學專業(yè)學生應參與“大學英語A”和“計算機應用基礎”網(wǎng)考課程

考試。錯

2、開放教育學習指南課程可以申請辦理免修免考。錯

3、各省級電大在基于中央電大已有的專業(yè)上申請派生方向時，原則上應保持統(tǒng)設必修課程不

變。對

4、計算機本科畢業(yè)證書可以免修免考本科計劃內課程《計算機應用基礎》對

5、社會實踐教學課程可以免修。錯

6、開放教育的各類學生本著就高不就低的原則，均可以進行免修免考。其中電大和合作高

校所修課程的學分可以100%替代，自考課程替代學分不得高于必修學分的40%。錯

（-）教學教務及考務

7、統(tǒng)設必修課免修免考中央電大課程和國家自學考試課程替代必修總學分比例為100%。

錯

8、開放教育教學過程涉及教學準備,教學組織實行，教學檢查、督導與評價三個方面。對

9、電大教學過程涉及教學準備，教學組織實行，教學檢查、督導與評價三個方面。對

10、電大教學過程管理除了應遵循高等教育教學管理一般規(guī)律外，還應遵循遠程開放教育

的教學管理規(guī)律。對

11、課程教學涉及課程教學安排、學生自主學習、導學、助學、課程實踐教學等內容。錯

12、學生自主學習重要涉及個別學習、協(xié)作學習和集中學習三種基本形式。對

13、助學是各級電大圍繞學生自主學習所開展的學習支持服務。對

（二）教學教務及考務

14、畢業(yè)論文（設計）答辯主持人應具有相應專業(yè)本科及以上學歷、副高級及以上專業(yè)技

術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。對

15、綜合實踐教學一般指圍繞課程進行的實驗、實訓、實習和大作業(yè)等實踐教學活動。錯

16、課程實踐教學工作重要涉及課程設計、社會實踐教學和畢業(yè)論文（設計、作業(yè)）等

環(huán)節(jié)?錯

17、學位論文指南課程不作為畢業(yè)審核規(guī)定，不計入最低畢業(yè)總學分。對

18、不申請學位的本科（專科起點）專業(yè)學生不規(guī)定修讀《學位論文指南》課程。對

19、目前“開放教育學習指南”課程是所有開放教育本、?？茖W生的統(tǒng)設必修課程。對

20、為提高學位論文質量，開放教育本科（專科起點）專業(yè)統(tǒng)一設立學位論文指南課程，7學

分?該課程學分計入畢業(yè)總學分。錯

（二）教學教務及考務

21、已取得電大畢業(yè)證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業(yè)，原修專業(yè)已注冊過的通識

課程，在新修專業(yè)中不得再次注冊學習和申請辦理課程免修免考，此模塊最低畢業(yè)學分通過

修讀本模塊的其他通識課程獲得。對

22、開放教育的實踐環(huán)節(jié)一般涉及社會調查和畢業(yè)論文（設計）兩部分。錯

23、專業(yè)規(guī)則表各模塊中，最低畢業(yè)學分、中央電大考試學分、模塊設立最低學分之間具

有關聯(lián)性，其中最低畢業(yè)學分必須大于等于中央電大考試學分，但兩者均不能大于模塊設立

最低學分。對

24、專業(yè)規(guī)則中一般設立統(tǒng)設必修課、統(tǒng)設選修課、非統(tǒng)設選修、限選課和綜合實踐環(huán)節(jié)。

錯

25、新教務管理系統(tǒng)中，教學點在設立學期可開課程時只需根據(jù)“課程名稱”進行選擇。錯

26、在新教務管理系統(tǒng)中統(tǒng)設選修課程不可以選擇屏蔽。錯

27、在新教務管理系統(tǒng)中，不接受教學機構，新增教學點不會出現(xiàn)，或新增權限無法體現(xiàn)出

來,權限控制會提醒錯誤，導致后續(xù)工作無法完畢。對

（二）教學教務及考務

28、在新教務管理系統(tǒng)中，教學點可開課程，就是教學點的課程總表。一次制定，一直有效。

對

29、專業(yè)規(guī)則中設立的“二選一”、“四選三”課程為“統(tǒng)設、選修、中央考”課程,此類課

程按統(tǒng)設選修課程管理。錯

302023年秋學期開始，開放教育新生的招生、教務、學籍、考試管理所有納入中央電大

新版教務管理系統(tǒng)（cpsl.O）進行管理。錯

31、補修課程是指在注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業(yè)學習的學生中,部分不具有該專業(yè)專

科學歷或不具有學習該專業(yè)相關基礎知識的學生必須補修的課程。對

32、補修課程學分是按規(guī)定需要補修的學生必修的學分，但不是畢業(yè)審核的必要條件。錯

33、補修課程學分是按規(guī)定需要補修的學生必修的學分，但不是畢業(yè)審核的必要條件。錯

（二）教學教務及考務

1、開放教育執(zhí)行的是滾動考試,老專業(yè)提供當學期和過往學期的課程考試，新開專業(yè)按學期提

供考試。對的

2、假如專業(yè)規(guī)則在教務管理系統(tǒng)中未啟用，在建立開考課程時，會導致該專業(yè)考試課程缺

失的情況。對的

3、廣播電視大學全國統(tǒng)一考試課程,考試日期及每門課程的考試時間可以按照中央電大安排

執(zhí)行,也可以根據(jù)本省實際情況自行安排擬定。錯誤

4、試卷印制整個流轉過程中，凡是涉及到試卷交接的環(huán)節(jié)，必須履行具體的登記和交接手續(xù),

雙方經(jīng)手人簽字。對的

5、試卷包裝必須用專用密封簽密封。對的

6、考試管理部門在試卷校對、編輯、抽取、印制和發(fā)送過程中應做好安全、保密工作，防止

試卷泄露。對的

7、試卷審定遵守命、審分離的原則，即命題人和審題人不能是同一人。對的

8、采用汽車運送試卷應配備專車、專人，每車不少于兩人。在試卷運送途中，可以搭載與試卷

運送無關的人員或物品，只要做到人卷不分離。錯誤

（二）教學教務及考務

9、試卷接受和發(fā)放應當面清點試卷袋數(shù)，核算試卷科目，檢查試卷袋密封情況，履行交接

手續(xù),填寫接受和發(fā)放記錄?對的

10、省級電大在通過教務管理系統(tǒng)，正式編排考場前務必敦促分校、教學點做好管理班和

考點的相應關系。對的

11、在教務管理系統(tǒng)中，報考確認后只能增長報考科目，不能刪除已報考科目。對的

12、在教務管理系統(tǒng)中報考確認后不能刪除已報考科目，但能進行A、B卷試卷號置換。對

的

13、監(jiān)考人員考前必須接受培訓，未參與培訓的人員不得參與監(jiān)考。對的

14、考生進入考場必須關閉各種通訊工具。對的

15、本人參與電大學習的工作人員在安排妥當?shù)那闆r下可以參與監(jiān)考工作。錯誤

16、每場考試結束后,監(jiān)考人員應按從大到小的座位號順序裝訂試卷。錯誤

17、每個考場應按標準人數(shù)25或30人安排。對的

18、除考點正副主考、巡考人員外，其他考務、后勤保衛(wèi)等工作人員均必須佩戴證件才進入

考點和考場。錯誤

（二）教學教務及考務

19、對于形成性考核成績比例超過30%以上的課程，形成性考核成績不及格的學生允許參

與課程的終結性考試。錯誤

20、開考30分鐘內考生可以退出考場。對的

21、電大統(tǒng)一考試中,經(jīng)鑒定“雷同”答卷超過該考場實際答卷數(shù)三分之一的,取消該考場全

體考生成績。對的

22、廣播電視大學全國統(tǒng)一考試期間，啟用備用卷要請示主考批準。對的

23、廣播電視大學全國統(tǒng)一考試期間，各級電大應安排專人職守考試值班電話。對的

24、廣播電視大學全國統(tǒng)一考試過程中發(fā)生突發(fā)事件，考點向所屬省級電大報告，省級電大

向中央電大報告。對的

25、教育部統(tǒng)考課程成績數(shù)據(jù)的更正，須由省級電大以校發(fā)字號文獻提出更正申請。對的

26、開放教育本科學生要申請學位，就必須參與學位外語考試對的

27、學位外語成績可由學生直接向中央電大提出復查申請。