北師大版三年級語文上冊課外閱讀專項練習題

北師大版三年級語文上冊課外閱讀專項練習題1.閱讀下文，回答問題

后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個挨一個地吹給他聽。聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。（1）齊宣王和齊湣王的喜好______（相同

不同）。（2）“這個消息”的具體內容是指（

）A．樂隊的人挨個給齊湣王吹竽。B．齊宣王死了。C．齊湣王繼承了王位。（3）“______”一字形象地寫出了南郭先生狼狽的樣子。（4）這個故事告訴了我們什么樣的道理？2.閱讀下文，回答問題美麗的小興安嶺（節(jié)選）

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝（xī

qī）蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏（cáng

zàng）在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散（sàn

sǎn）步，看看春天是不是快要來臨。（1）給劃線的詞語選擇正確的讀音。膝______（xī

qī）蓋

收藏______（cáng

zàng）

散______（sàn

sǎn）步（2）“紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里?！边@句話的意思是什么？（3）這段話描寫了小興安嶺______（季節(jié)）的景色。一共寫了______種動物，分別是______。3.閱讀下文，回答問題掌聲（節(jié)選）

上小學的時候，我們班有位叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落（lào

luó）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿（zī

zhī）勢。（1）選擇括號里正確的讀音。落______（lào

luó）下

姿______（zī

zhī）勢（2）寫出下列詞語的近義詞。離開——______

文靜——______

姿勢——______（3）英子為什么總是上課前早早來到教室，下課后最后一個離開教室？（4）請找出表現(xiàn)英子“文靜”的語句。______

4.閱讀下文，回答問題總也倒不了的老屋（節(jié)選）

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（1）這一部分寫的是______要老屋再等等，它想______。（2）當你讀到“老屋說：‘再見！好了，我到了倒下的時候了！’”時，你會猜到什么？5.閱讀下文，回答問題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這一節(jié)共有______句話。（2）作者用______、______、______、______、______、______這些詞語描寫了葡萄的顏色。（3）這一段話主要告訴了我們什么？______①葡萄種的地方。②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。③葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。6.閱讀下文，回答問題民族團結故事多

新疆和碩縣蘇哈特鄉(xiāng)，居住著900多戶人家，漢族、維吾爾族、蒙古族、回族等民族群眾和睦相處，親如一家。

汶（wèn）列彥是全縣民族團結的先進個人，擔任鄉(xiāng)中心學校的校長，作為這個民漢合校的當家人，她為了學校各民族師生可是費了心。維吾爾族女生董秀蘭中考時填錯了志愿，雖然分很高，可是通知書沒有來。汶列彥就帶著董秀蘭母女幾次去庫爾勒，找招生辦，跑巴州師范，最后董秀蘭如愿上了師范學校。

小學部有兩名回族學生馬勇、馬強不慎被火藥燒傷，臉部、胸部潰（kuì）爛面積達三分之一以上，可貧窮的家庭只能讓他們躺在家里，為了孩子的生命，汶校長向全校師生發(fā)出號召，為回族學生捐款。僅兩個小時，捐款就達2200元，接過飽含全校500多名各族師生深情的捐款，兄弟倆的母親流下了熱淚。

如今的蘇哈特鄉(xiāng)，各民族群眾之間形成了團結互助、關心友愛、一方有難，八方支援的社會風氣。（1）根據短文內容填空。和睦______

______一家團結______

關心______一方______，八方______（2）給多音字選擇恰當讀音。chǔ

chù到處______

處理______

相處______（3）短文共講了______件事，分別是______。7.閱讀下文，回答問題畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫，我用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的。我又在森林上方，畫上藍藍的天空，天空中有幾朵白云。我還在森林中畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫起了個名字：《小鳥的家》。（1）這篇短文共______句話。（2）短文中，我在白紙上畫了______、______、______和______。（3）短文中寫顏色的詞有______、______、______和______。8.閱讀下文，回答問題

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。（1）給下列詞語中劃線字注音。________________________從前只有鳥窩孤單（2）填量詞。一______樹

一______鳥窩

一______喜鵲（3）仿寫詞語。例：好多好多（ABAB式）、______、______（4）原來只有______喜鵲的時候，它很孤單。9.閱讀下文，回答問題

孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”

這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無嚴。

先生拿著戒尺__走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎__

__會背了__孫中山說著__就把那段書一字不漏地背了出來__

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

先生講得很詳細，大家聽得很認真。

后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”

孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！保?）聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的意思。①霎時：______。②照例：______。（2）在文中找出最能表達文章中心思想的語句。______（3）給第四和第五自然段加標點。先生拿著戒尺______

走到孫中山跟前______

厲聲問道______

你會背了嗎______

______

會背了______

孫中山說著______

就把那段書一字不漏地背了出來______（4）從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？10.閱讀下文，回答問題在牛肚子里旅行（節(jié)選）

有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。

有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。

“好吧！”青頭說完，轉過身子閉上眼睛。

紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。

“救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。

“你在哪兒？”青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經一動也不能動了。

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。（1）我能寫出下列詞語的近義詞。重新——______

勇敢——______

拼命——______（2）“青頭”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭”救出來？我能從文中找出來。______

（3）你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭”嗎？（4）從這篇故事中你感受到了什么？11.閱讀下文，回答問題小烏鴉愛媽媽

經過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長成了一只又大又壯的烏鴉。

小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的，不管是呼呼地刮著大風，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的媽媽。媽媽吃飽了，它才自己吃。小烏鴉多愛它的媽媽啊?。?）照樣子，寫詞語。例：一口一口、______、______、______（2）小烏鴉從東飛到西，又從南飛到北是為了______。（3）你來夸夸小烏鴉吧。12.閱讀下文，回答問題金色的秋天

秋天到了，晴空萬里，一片碧藍。太陽好像更亮了，金燦燦的光輝，照耀著錦繡大地，照耀著豐收的原野。

豐收，使田野更加壯麗。那綻蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那紅似火焰的高粱，還有那棒槌模樣的玉米，都給人們帶來了歡樂。

看，打谷場上，谷堆仿佛閃光的金山；高壘的棉垛，更似耀眼的雪嶺。脫粒機在歡唱，谷子正如飛濺的瀑布；運糧棉的拖拉機，就像一匹匹撒歡的駿馬，把農民的歡樂，送往祖國的四面八方。

果園里，碩果累累。橘子、蘋果、雪梨、柿子……掛起了五顏六色的小燈籠。人們穿梭在果樹下，摘下了一顆顆希望的果實，他們要把這些果實，送往祖國的東南西北，讓遠方的人們也一同分享他們的幸福。

蔚藍的晴空，如遼闊浩瀚的海洋。啊，北方飛來一群大雁，它們一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字。它們鼓起了強勁的翅膀，邊飛邊“嘎嘎”地大聲呼叫，似乎在向田野中的人們報告：“秋天來了，秋天來了！”

啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天?。?）給劃線字注音。__________________照耀仿佛似乎（2）填上恰當的詞語。______的翅膀

______的果實

______的雪嶺______的光輝

______的谷穗

______的駿馬（3）在文中找出一個擬人句，寫在橫線上______。（4）請找出文章的中心句。13.閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像________________，可以________、________?；ǘ鋸堥_時，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時，金色的________被包住了，草地就變成________的了。（1）認真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀察下面的圖片，試著判斷一下吧。原來，蒲公英的花就像______，可以______、______?；ǘ鋸堥_時，花瓣是______的，草地也是______的；花朵合攏時，金色的______被包住了，草地就變成______的了。草地的顏色：______時間：______草地的顏色：______時間：______總結：草地在一天中變色的原因是______。（2）這段話是按照______的順序展開敘述的。先寫“我”發(fā)現(xiàn)______、______時草地的顏色和______時不同，然后產生了______，最后經過______找到了原因。（3）你從選文中的“我”身上學到了什么？14.閱讀下文，回答問題

有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵??！”

“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。

雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎？”

小公雞聽了很高興____拍著翅膀說____我的耳朵真好____我的耳朵真好____

（1）從文中找出兩個關鍵的詞畫“△”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。（2）從文中找出一對反義詞，寫下來：（3）雞耳朵的好處是______。（4）小公雞聽了很高興______拍著翅膀說______我的耳朵真好______我的耳朵真好______15.閱讀下文，回答問題

那是沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……（1）這段話是按照從______到______的順序寫的，描寫的景物有______、______、______、______、______、______。（2）這一段細節(jié)描寫對全文表達中心的作用是______。（3）這段話主要寫了什么？反映了凡卡什么樣的心情？16.閱讀下文，回答問題北大荒的秋天

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀?。?）在橫線上填上合適的量詞。一______落葉

一______流云

一______綢子一______小魚

一______波紋

一______火（2）將可以搭配的詞語連一連。揚起______寶物

挺拔的______

草甸子

捧出______

錦緞

茫茫的______

高粱抖動______

豆莢

透明的______

錦緞?chuàng)u動______

臉龐

五彩斑斕的______

藍綢子（3）和“銀灰、橘黃、血紅”的構詞方式一致的詞語是（

）（4）“燃燒”在字典里有兩種解釋：①物質劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中的“燃燒”應選擇第______種解釋。（5）“小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里?！边@個句子運用的修辭手法是（

）（6）根據自己的理解填空。第四自然段的總起句是______。圍繞總起句，作者具體寫了原野上的______、______和______。（7）人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒______的美麗景象。17.閱讀下文，回答問題木偶探海記劉征

木偶想測量大海的深淺，他到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會，向聽眾介紹他探海的觀感：

“海，人們常說是很深的，其實，這是不可靠的傳言。我在海上________幾千里地，海水只能________我的腳面。我________在海上東搖西晃，海水也只能________我的后肩。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，他們從高空俯沖下來，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”

話沒說完，全場亂起來了：老蚌（bàng）掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石子也又蹦又跳。

木偶氣得渾身發(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是主觀臆（yì）造？”

怎么才能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理他不知道：________________________________________。（1）按查字典的要求填空?！皽y量”的“測”是______結構，按音序查字法查字典應先查______，讀音是______?！翱疾臁钡摹安臁笔莀_____結構，用部首查字法要先查______部，再查______畫。（2）把下面的詞語準確地填入第2自然段的橫線上。沾濕

走了

沒過

躺我在海上______幾千里地，海水只能______我的腳面。我______在海上東搖西晃，海水也只能______我的后肩。（3）畫線句“這是不可靠的傳言”中“這”指的是______。（4）文中的木偶的性格特點是（

）（5）寓言結尾說木偶“一個簡單的道理他不知道”，這個“簡單的道理”到底是什么呢？你認為最合適的是（

）18.閱讀下文，回答問題

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）這段話有______句。（2）文中的“她”指的是______。（3）文中表示動作的詞有：看、______、______、______、______、______、______、______。19.閱讀下文，回答問題

克菜諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”可我心里卻在想著父親對我說過的話：“要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要防御就是了?！保?）下面的解釋中是文中“瞟”的意思的是______。①斜著眼睛看

②集中視線看

③睜大眼睛看（2）寫出下列詞語的近義詞朋友。悲哀——______

憤怒——______（3）用劃線的詞語“不是……而是……”寫一句話。（4）“我”和克萊諦都說在外面等著對方，倆人想的卻不一樣，“我”想的是在外邊等著克萊諦______，克萊諦想的是在外面等著“我·”______。20.課外閱讀時間就是生命

魯迅是我國偉大的文學家。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這句話的意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學習得來的。

魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經說過：時間就是生命，無緣無故耗費別人的時間和謀財害命沒有什么兩樣。

魯迅珍惜時間，為的是認真學習和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻給了革命事業(yè)。（1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@句話表明______。（2）魯迅把忙碌后看書當作是______；把耗費別人的時間看作是______；把節(jié)省時間看作是______。（3）文章第______自然段寫魯迅先生珍惜自己的時間，第______自然段寫他珍惜別人的時間。（4）文章贊揚了______。21.閱讀下文，回答問題

我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？

很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……

我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊?。?）選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。（2）選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？（3）試著用簡潔的語言概括選文的內容。22.閱讀下文，回答問題美麗的大興安嶺

①大興安嶺林區(qū)像花園一樣美麗。

②春天，繁茂的李子樹開滿白色的花，________的白翅鳥在樹上歡樂地歌唱，________的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木的聲音不斷從林子里傳出來。森林里的小野獸偷偷地跑到洞外來了，它們在寬廣的草地上打鬧著。山上的積雪被春風吹化，變成水從大小河里往下流，流到很遠很遠的地方去了。

③夏天，草地上盛開著一片不知道名字的花兒。紅的、白的、紫的、粉紅的……什么顏色都有。多么美麗的大花壇?。∩焦壤颻_______地傳出汽笛的吼聲，火車滿載（zǎi

zài）著木材，________地運往祖國各地。

④秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都嘶”是一種像野葡萄似的野果，吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒；“刺里梅”的葉子用開水沏一沏就是很好的茶；榛子長滿了山腰，它的果實炒熟了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參（shēn

cān）等珍貴的藥材也可以采到。

⑤冬天，________的寒風猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬棵樹披上________的銀裝，好（hǎo

hào）一派北國風光。

⑥大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡（jǐn

jìn）的大寶庫。（1）給劃線的多音字選擇正確的讀音。滿載______（zǎi

zài）

人參______（shēn

cān）好______（hǎo

hào）一派

取之不盡______（jǐn

jìn）（2）選擇恰當的詞語填在文中橫線上。耀眼

小巧

凜冽

兇猛

源源不斷

斷斷續(xù)續(xù)①______的白翅鳥在樹上歡樂地歌唱，______的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木的聲音不斷從林子里傳出來。②多么美麗的大花壇?。∩焦壤颻_____地傳出汽笛的吼聲，火車滿載（zǎi

zài）著木材，______地運往祖國各地。③冬天，______的寒風猛烈地吹著，森林里大雪紛紛，千萬棵樹披上______的銀裝，好（hǎo

hào）一派北國風光。（3）這篇短文按______順序，描寫了大興安嶺______的景色以及______的物產，表達了作者______之情。（4）第②段寫的是大興安嶺______（填季節(jié)）的景色，用“______”畫出具體的景物。從這些景物中，我讀出了大興安嶺的______。（5）判斷下面說法的正誤。

①冬天的大興安嶺是綠色的海洋。②短文是按總分總的結構寫的。③文中畫波浪線的句子是把白翅鳥當作人來寫的。

23.閱讀選段，完成練習。

很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……（1）標出選段中描寫刺猬動作的詞語。（2）用上描寫刺猬動作的詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經過。24.閱讀下文，回答問題

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

……

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起手臂來，他們有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。（1）文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實際嗎？為什么？（不超過10個字）（2）“地下的學?！焙x是什么？（不超過15個字）（3）為什么說“雨一來，它們便放假了”？（4）對下列例句運用的修辭方法分析正確的一項是（

）例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。25.閱讀《桂林山水》片段，完成練習

我看見過波瀾（luán

lán）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xiá

xá）的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。（1）選擇文中括號里正確的讀音波瀾______（luán

lán）

瑕______（xiá

xá）

（2）寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：玩賞——______

反義詞：擴散——______

（3）作者把漓江的水與______、______作比較，突出了漓江水的______、______、______的特點。

（4）在文中找出一個排比句，然后再仿寫一個這樣的句子。26.閱讀下文，回答問題收集陽光

我是午后在田野里閑逛時遇到那個小男孩的。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。他單薄的衣衫被風吹得鼓鼓的，像是一張小帆。

他在做什么呢？按照你的常識，農村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來，用小手捂住瓶口。

瓶子里空無一物，他壞笑著說：“我要把太陽裝進去?！比缓?，①他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。

幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請我去他家做客。②光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛（chéng

shèng）滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發(fā)著一種濃濃的原野氣息。還有那個敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一個。

老人得（děi

dé）的是老年偏癱，長年不能起床?？墒轻t(yī)生說多曬太陽對身體有好處。③他就在每天太陽最毒、陽光最多的時候，將陽光盡可能多地收進瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說著，仿佛自己實踐了一項世界上最偉大的發(fā)明。

真的，說也奇怪，雖然陰暗的房間里有長年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調子?；蛟S是因為那瓶用心收集來的陽光吧。

聽朋友說，④小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工，他和一個長（cháng

zhǎng）他兩歲的姐姐操持著這個搖搖欲墜的家。可小男孩還是有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望——收集陽光。（1）請選擇文中劃線字的正確讀音。盛______（chéng

shèng）滿

得______（děi

dé）的是長______（cháng

zhǎng）他兩歲的姐姐（2）讀句子，完成練習。他大約七八歲，拿一個玻璃瓶子在野地里來來回回地跑著。①他這么做是想______A．捉螞蚱和蜻蜓

B．裝清澈的溪水

C．收集最燦爛的陽光②他為什么要這么做呢？請用“______”在文中畫出來。（3）讀文中句①，找出表示動作的詞語______。小男孩此時可能在想：______。（4）在你眼中，小男孩是個怎樣的人呢？讀畫線句②③④，完成練習。從句②中，可以看出他是個______的孩子；從句③中，可以看出他是個______的孩子；從句④中，可以看出他是個______的孩子。27.閱讀短文，做好練習。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍（shě

shè）門前的草地上。草地上盛（chéng

shèng）開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（1）給劃線字選擇正確的讀音。宿舍______（shě

shè）

盛______（chéng

shèng）開

（2）這段話描寫了______的美景，作