2022年軍隊文職教育學真題

2022年軍隊文職教育學真題2022年中國人民解放軍文職考試教育學專業(yè)試題1.關于教育與政治、經(jīng)濟制度關系的說法，不正確的是()。A.政治、經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)B.政治、經(jīng)濟制度決定教育的領導權C.政治、經(jīng)濟制度決定受教育的權利D.教育決定政治、經(jīng)濟制度的發(fā)展【答案】D【解析】第一步，本題考查教育與政治經(jīng)濟制度的關系并選錯誤項。第二步，政治經(jīng)濟制度對教育的制約具體表現(xiàn)在：(1)社會政治制度的性質(zhì)制約教育的性質(zhì);(2)社會政治制度制約教育的領導權;(3)社會政治制度制約著受教育的權利、機會和程度;(4)社會政治制度制約教育目的、教育政策、教育制度及內(nèi)容體系等。教育對政治經(jīng)濟制度不起決定作用。因此，本題選D。2.杜威所主張的教育思想被稱作是()。A.存在主義教育思想B.要素主義教育思想C.實用主義教育思想D.永恒主義教育思想【答案】C【解析】第一步，本題考查杜威的教育思想。第二步，杜威是美國現(xiàn)代著名的哲學家、心理學家、教育家，實用主義教育流派的主要代表人物。主要代表作《民主主義與教育》，提出“教育適應說”。因此，本題選C。3.一個發(fā)展完善的人應該是一個整體的人，他們不僅在身體、精神、理智和情感等各方面達到了整體化，而且在人的內(nèi)部世界與外部世界的聯(lián)系方面也達到了和諧一致，這種觀點闡述的是()。A.改造主義教育B.永恒主義教育C.人本主義教育D.存在主義教育【答案】C【解析】第一步，本題考查人本(人文)主義觀點。第二步，現(xiàn)代人文主義教育是20世紀70年代后在美國盛行的一種現(xiàn)代教育思潮。主要代表人物是美國人本主義心理學家馬斯洛、羅杰斯、弗羅姆、奧爾波特等。現(xiàn)代人文主義教育以人本主義心理學為理論基礎，把人本主義心理學直接應用于教育領域。人文主義教育理論的主要觀點有:強調(diào)教育的目標是培養(yǎng)“完整的人”;主張課程人本化;強調(diào)學校應該創(chuàng)造自由的心理氣氛。因此，本題選C。4.區(qū)別科學方法與非科學方法最主要的特性是()。A.預見性B.靈活性C.準確性D.客觀性【答案】D【解析】第一步，本題考查研究方法的特點。第二步，科學方法的四特性：(1)客觀性。所謂客觀是指現(xiàn)實世界存在的不以人的意志為轉移的事實，是教育研究方法最主要的特征。(2)實證性。科學研究建立在直接觀測現(xiàn)實世界的基礎上，直接觀測主要是通過人的眼耳鼻舌身進行的。(3)規(guī)范性?？茖W研究的程序和步驟是有序、清晰和結構化的，并能為其他研究人員所了解。(4)普遍性?？茖W研究是在有限時空和特定環(huán)境下進行的，是以個性推斷共性，以樣本推斷整體的過程，但是，科學研究的結果要適用于更廣泛的范圍才有價值。非科學方法的四特性(1)主觀性，所謂主觀是指現(xiàn)實世界存在的人的意志。(2)思辨性。非科學研究不建立在對現(xiàn)實世界進行直接觀測的基礎上。(3)直覺性。非科學研究主要是靠潛意識或者是下意識，研究過程幾乎不能清晰表述。他的思考不是線性的，也不是非線性的，甚至幾乎沒有過程可言。(4)普遍性。非科學研究的程序和步驟不是有序、清晰和結構化的，但結論卻是可以被人理解的，并且具有一定的普遍意義。因此，本題選D。5.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法是()。A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法【答案】D【解析】第一步，本題考查行動研究的概念。第二步，行動研究法是教師和研究人員針對實踐中的問題，綜合運用各種有效方法，以改進教