建筑工程管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案（高職）

20級建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案建筑工程管理代碼5405013年主要面向建筑施工企業(yè)、工程管理咨詢企業(yè)、建設(shè)行政主管部門等建筑企事業(yè)單位，在工程項目管理崗位群，從事建設(shè)施工管理、施本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建設(shè)工程施工技術(shù)和建設(shè)工程經(jīng)濟基本知識，具備工程招投標、施工項目管理、項目資料管理水平，從事工程招投標、施工項(二)職業(yè)證書高等學(xué)校英語應(yīng)用水平考試A級或B級證書全國高等學(xué)校計算機水平一級證書2.職業(yè)資格證書序號證書名稱頒發(fā)單位等級1施工員證書人力資源與社會保障部門高級2預(yù)算員證書人力資源與社會保障部門高級3監(jiān)理員證書人力資源與社會保障部門高級4質(zhì)檢員證書人力資源與社會保障部門高級5安全員證書人力資源與社會保障部門高級證書要求：學(xué)生畢業(yè)時至少需取得一項由人力資源部和社會保障(三)學(xué)分要求畢業(yè)時要求修滿133學(xué)分(四)工作崗位水平序號核心工作崗位及相關(guān)工作崗位崗位任務(wù)崗位職業(yè)水平要求與素質(zhì)1施工員(核心崗位)1.根據(jù)工程圖紙、工期和質(zhì)量要求，組織施工；2.對施工中的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)實行指導(dǎo)，提出質(zhì)量要3.解決施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題。1.能讀識建筑工程施工圖，準確繪制一般建筑工程圖；2.能熟練使用相關(guān)測量儀器對建筑物實行測量放樣和觀測；3.能對建筑工程各分項實行質(zhì)量檢查；4.具有建筑工程施工組織設(shè)計水平；5.具有建筑工程施工技術(shù)管理水平。2預(yù)算員(核心崗位)根據(jù)工程的規(guī)模等總體目標，估算工程所需的總經(jīng)費、估算工程的總工程量、估算工程所需的各種材料的數(shù)量、估算工程的總工期。1.能計算土石方、模板、腳手架、鋼筋、砌體、混凝土等單項工程量；2.能熟練使用各種工程造價軟件；3.能實行成本核算與成本控制；4.了解相關(guān)建筑的所有法律、法規(guī)。3監(jiān)理員(核心崗位)監(jiān)督工程建設(shè)的全過程，確保工程在合法、施工手續(xù)齊全的順利地完成。1.熟悉相關(guān)建筑的所有法律、法規(guī)；2.能對建筑材料實行檢查驗收與實驗檢測；3.能對建筑工程各分項實行質(zhì)量檢查；4.具有質(zhì)量監(jiān)控意識和環(huán)境保護意識；5.具有較好的表達水平、應(yīng)用文寫作水平和人際交往水平；6.具備獲取本專業(yè)前沿知識和相關(guān)學(xué)科知識的自學(xué)水平。序號核心工作崗位及相關(guān)工作崗位崗位任務(wù)崗位職業(yè)水平要求與素質(zhì)4質(zhì)檢員(核心崗位)對工程中使用的所有建筑材料實行檢測，對每一天的施工結(jié)果實行質(zhì)量檢查，對工程中的每一個分項實行質(zhì)量檢查，處理檢查中發(fā)現(xiàn)的程的質(zhì)量。1.能對建筑工程各分項實行質(zhì)量檢查；2.能對建筑材料實行檢查驗收與實驗檢測；3.具有質(zhì)量監(jiān)控意識和環(huán)境保護意識等；4.具有建筑工程質(zhì)量檢查和處理水平；5.具有建筑工程施工技術(shù)管理水平。5安全員(核心崗位)1.根據(jù)關(guān)建筑和安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)制定建筑工程安全管理制2.實行安全教育、安全檢查；3.即時發(fā)現(xiàn)施工過程中的安全隱患，提出整改措4.管理安全設(shè)施、處理安全事故。1.熟悉相關(guān)建筑和安全生產(chǎn)的所有法律、法2.具有建筑工程安全管理制度制定、安全檢查、安全設(shè)施管理和事故報告與處理水平；3.具有較好的表達水平、應(yīng)用文寫作水平和人際交往水平；4.具備獲取本專業(yè)前沿知識和相關(guān)學(xué)科知識的自學(xué)水平。六、課程設(shè)置及要求(一)公共基礎(chǔ)課程(1)課程目標思政課一基礎(chǔ)為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(廉潔修身)簡稱，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體，協(xié)助大學(xué)生樹立準確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，準確地理解人生理論引導(dǎo)學(xué)生準確理解立志、樹德和做人的道理，選擇準確的成才之路。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠放寬視野關(guān)心國家，心系國家，同時規(guī)劃好自己的人生，從身邊的小事做起，踏實做人，認真做事，以期在提高自身道德和法律素養(yǎng)的同時能在以后的人生道路上有所作為，成為價值(第一章人生的青春之問)、道德理論(第五章明大德守公德嚴私教學(xué)要求每部分都有不同的側(cè)重點，教學(xué)方法則主要是講授、互動和工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)為了使大學(xué)生對中國化進程中形成的理論成果有更加準確的把握；對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行的革命、建設(shè)、改革的歷史進程歷史成就有更加深刻的理解；對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對使用立場、觀點和方法理解問題、分析問題和解決問題水平的提升有更加切實的協(xié)助。堅定的信仰，深刻領(lǐng)會中國化理論成果的精神實質(zhì)，始終堅定“四個自信”,努力成為事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中(2)主要內(nèi)容本課程為我校開設(shè)的一門思想政治理論課主干課程，旨在通過教學(xué)使學(xué)生理解并掌握：中國化的兩大理論成果——思想和體系的時代背景、現(xiàn)實基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)及其在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和指導(dǎo)意義；黨在初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和基本要求。通過教學(xué)使學(xué)生堅定理想信念，理解并掌握的基本立場、觀點和方法，提升分析問題、解決問題的水平。(3)教學(xué)要求本課程設(shè)計的理念牢牢把握培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學(xué)生的特點和高職人才培養(yǎng)目標出發(fā)，將教學(xué)從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學(xué)生認知、情感和水平的培養(yǎng)上，將學(xué)生對待思想政治課的態(tài)度由“要我受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芙逃?將思想政治教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，突出政治性、人本性、實踐性、高職性、創(chuàng)新性。積極吸納混合式教學(xué)、項目化教學(xué)等教學(xué)理念，充分發(fā)揮各種多媒體教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵教師展開大班授課、專題化教學(xué)、情景化教學(xué)等模式創(chuàng)新。(4)落實國家相關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，持續(xù)更新題庫，提升命題質(zhì)量。(1)課程目標：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法；較為清晰地理解自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境(2)主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容是理解自我、探索工作世界、決策與行動、保持動態(tài)適合、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫和求職材料制作等。(3)教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、生涯決策技能、求職技能、創(chuàng)業(yè)技能等。(1)課程目標：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識等。(2)主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)行動(3)教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能等。基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生適合真實環(huán)境使用英語處理與學(xué)習(xí)、生活和工作相關(guān)事務(wù)的水平，具備必要的跨文化交際意識學(xué)習(xí)者掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提升其綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際水平，為增強就業(yè)競爭力及終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下必要基操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地實行體育鍛煉，提升自己的運動水平，掌生的身心素質(zhì)為主，以增進健康和提升體育素養(yǎng)為主要目標的公共必操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等方法讓學(xué)生熟練掌握專項體育技能，提升運動水平，在體育運動中體健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知水平、人際溝通水平、自我調(diào)節(jié)水平，切實提升心理素質(zhì)，促動學(xué)通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在知識、技能和自我認知三個層面康的標準及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適合技能、壓力管理技能、溝通技能、問心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為水平等實行客觀評價，準確理解自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠?qū)W會學(xué)習(xí)、情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、戀愛心理、網(wǎng)絡(luò)心理(3)教學(xué)要求①學(xué)生心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是集知識、體驗和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用水平。②課程要充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，展開課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。③課程要采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。④在教學(xué)過程中，要充分使用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。也能夠調(diào)動社會資源，聘請相關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補充教學(xué)形式。學(xué)生需完成《大學(xué)生心理健康教育》課程38總學(xué)時(其中26學(xué)時理論教學(xué)，12學(xué)時實踐教學(xué)),2學(xué)分的任務(wù)。在知識層面上了解心理學(xué)的相關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。在技能層面上掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。在自我認知層面上樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為水平等實行客觀評價，準確理解自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠?qū)嵭凶晕艺{(diào)適或?qū)で髤f(xié)助，積極探索適合自己并適合社會的生活狀態(tài)。“形勢與政策”課根據(jù)中央宣傳部、教育部《關(guān)于進一步增強高是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強的一門高校思想政治理論課，是協(xié)助大學(xué)生準確理解新時代形勢，深刻領(lǐng)會面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準確理解黨的基本理論、"形勢與政策"課依據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》安排教學(xué)，針對學(xué)生注重的熱點問題和思想特點，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅持和發(fā)展的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生準確認識世界和中國發(fā)展大勢，準確理解和國際比較，準確理解時代責(zé)任和“形勢與政策”課是全國高校全日制大學(xué)生的公共必修課，教育部《關(guān)于增強新時代高校"形勢與政策"課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)指出："要保證本、?？茖W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間開課持續(xù)線。學(xué)分?！蔽倚８鲗I(yè)班級第3學(xué)期采取“面授課堂教學(xué)”的授課方式，其他學(xué)期采取“教學(xué)+實踐教學(xué)”的線上線下混合式教學(xué)。(4)落實國家相關(guān)規(guī)定和要求嚴格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018)2號〕等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，持續(xù)更新題庫，提升命題質(zhì)量?！吨腥A人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委相關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)軍事理論課。(1)課程目標通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強國防觀點、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提升學(xué)生綜合國防素質(zhì)。(2)主要內(nèi)容軍事理論教學(xué)主要講授中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等知識。(3)課程要求軍事理論課為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。軍事理論課教學(xué)時數(shù)36學(xué)時，計2學(xué)分?！吨腥A人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)國務(wù)院、中央軍委相關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)入學(xué)教育與軍訓(xùn)課。(1)課程目標通過展開入學(xué)教育與軍訓(xùn)課，增強思想政治教育和愛國主義教育，增強新生的國防意識，積極引導(dǎo)新生了解學(xué)校、了解專業(yè)、準確理解大學(xué)、做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解就業(yè)前景、發(fā)揮主觀能動性參與學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)新生良好的組織紀律性和勇敢頑強、吃苦耐勞的堅強毅力，以及團結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，為今后更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、健康成長成才打下堅實的基礎(chǔ)，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。(2)主要內(nèi)容理制度、校園安全、消防安全、防詐騙教育、校園貸危害宣傳、傳銷危害宣傳、專業(yè)認知、職業(yè)遠景、理想信念、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生適合性教育、大學(xué)生涯規(guī)劃、老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。防護訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練(3)課程要求實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。入學(xué)教育與軍訓(xùn)計劃過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)知識，并掌握職業(yè)生涯發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象水平、分析與解決問題水平和數(shù)學(xué)思維水平。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的慣、嚴謹細致的職業(yè)意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的方法。掌握極值問題求解和微元法等常用的應(yīng)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)通過翻轉(zhuǎn)課堂方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主營銷理論——項目營銷——行業(yè)產(chǎn)品營銷為主線，以市場營銷的崗位水平要求和職業(yè)資格考核要求為依據(jù)，按照由淺入深、層層遞進的順序?qū)嵭?。通過情景創(chuàng)設(shè)、崗位模擬、項目策劃、工學(xué)結(jié)合等活動項目來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項目活動中學(xué)會靈活處理企業(yè)各種情況下的營銷技能，同時培養(yǎng)學(xué)生與人溝通水平、分析問題水平、信息處理能力、語言表達水平，切實提升學(xué)生的實際動手水平和處理實際問題的營銷基本概念與觀點、顧客滿意度及顧客投訴處理、了解和預(yù)測市場、市場營銷環(huán)境、發(fā)現(xiàn)與滿足目標市場需求、制定產(chǎn)品方案、制①基本理論要求：使學(xué)生了解市場營銷學(xué)的研究對象，市場營銷學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。掌握市場、需求、市場營銷、市場細分、目標市場、市場定位、顧客讓渡價值等基本概念，牢固樹立以顧客需求為中心的市場營銷觀點。深刻理解顧客滿意、整體產(chǎn)品概念、環(huán)境分析、品牌建設(shè)、目標市場營銷等現(xiàn)代營銷思想。②基本技能要求：通過本課程的教學(xué)，學(xué)會市場調(diào)研、市場細分、選擇目標市場和市場定位的方法；掌握產(chǎn)品、價格、分銷、促銷策略的制定和實施，尤其是其中的人員推銷技能。③職業(yè)素質(zhì)要求：為學(xué)生今后從事電子商務(wù)及其它相關(guān)工作，打下堅實的營銷理論基礎(chǔ)、形成科學(xué)的營銷觀點和營銷思維方式、具備一定的營銷實務(wù)操作技能和商務(wù)禮儀素養(yǎng)。(二)專業(yè)(技能)課程設(shè)置(見《教學(xué)進程表》)參考學(xué)時：72參考學(xué)分：4開設(shè)學(xué)期：3課程目標：掌握建筑工程項目管理的基本過程和基本方法，牢固樹立項目管理的成本意識，能用項目管理的基本理論和方法解釋建筑工程質(zhì)量和效益問題。主要內(nèi)容：工程項目管理概論、流水施工原理、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、施工組織設(shè)計、工程項目進度控制、工程項目成本控制、工程項目質(zhì)量控制、工程項目安全管理、工程項目合同及信息管理、工程項目風(fēng)險管理、工程項目生產(chǎn)要素管理、工程項目竣工驗收。教學(xué)建議：講練結(jié)合；實行現(xiàn)場教學(xué)；結(jié)合實際工程施工案例進行教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程的分析問題和解決問題的水平。參考學(xué)時：90開設(shè)學(xué)期：4課程目標：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)，掌握各工種的施工工藝、施工技術(shù)和施工方法，具有獨立分析問題和解決問題的水平，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，具有時效性強、綜合性強、社會性廣、與很多學(xué)科緊密聯(lián)系的特點，其內(nèi)容包括：土方工程，基礎(chǔ)工程，主體工程，鋼筋混凝土工程，預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程，結(jié)構(gòu)安裝工程，防水工程，裝飾工程，冬雨期工圈梁、樓蓋結(jié)構(gòu)的鋼筋配料計算；磚砌體施工；構(gòu)造柱、圈梁、樓蓋結(jié)構(gòu)的施工與質(zhì)量檢查；砌體結(jié)構(gòu)主體施工的工藝過程和施工方法等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)相關(guān)規(guī)范的要求，編寫出磚混結(jié)構(gòu)房屋施工方案(工藝流程、施工方法、質(zhì)量檢查);能夠根據(jù)圖紙混凝土結(jié)構(gòu)工程施工主要講授鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)與樓梯結(jié)構(gòu)施工圖識讀、模板施工方案、鋼筋配料計算及鋼筋工程施工方案、混凝土工程施工方案、質(zhì)量檢查與驗收、腳手架的搭設(shè)構(gòu)造與要求、腳手架的施工計算、腳手架的施工檢查與驗收等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)相關(guān)規(guī)范的要求，編寫出鋼筋鋼結(jié)構(gòu)工程施工主要講授鋼結(jié)構(gòu)施工圖識讀、用料計算、施工工藝、施工方法、質(zhì)量檢查等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能編寫鋼教學(xué)建議：本課程設(shè)計的涉及面廣、實踐性強，而且建筑施工的除了在課堂對學(xué)生講授基本理論、基本知識以外，還要隨時了解的新技術(shù)、新工藝的最新發(fā)展狀況，并增強相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如實地參參考學(xué)分：4開設(shè)學(xué)期：5課程目標：熟悉工程造價構(gòu)成，工程造價計價依據(jù)與計價模式，熟悉工程造價信息管理。掌握設(shè)計階段工程造價計價與控制，建設(shè)項目招投標與合同價的確定，施工階段工程造價的計價與控制，竣工決主要內(nèi)容：工程造價管理；工程造價構(gòu)成；工程造價計價依據(jù)與計價模式；設(shè)計階段工程造價計價與控制；建設(shè)項目招投標與合同價的確定；施工階段工程造價的計價與控制；竣工決算；工程造價信息教學(xué)建議：采用問題教學(xué)法及實例教學(xué)法，理論聯(lián)系實際，講練參考學(xué)分：4開設(shè)學(xué)期：3課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計的主要性。施工組織設(shè)計是建筑施工的組織方案，是指導(dǎo)全面施工的技術(shù)經(jīng)濟文件，是指導(dǎo)現(xiàn)場施工的法規(guī)。能遵守施工做好原始資料的調(diào)查分析，編制施工組織設(shè)計，按計劃組織現(xiàn)場的施工活動，并抓好現(xiàn)場施工總平面管理，使建筑施工活動自始至終處于良好的管理和控制狀態(tài)。主要內(nèi)容：本課程是建筑施工技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，具有較強的綜合性及應(yīng)用性。教學(xué)內(nèi)容包括建筑施工組織概論，施工準備工作，流水施工原理，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，單位工程施工組織設(shè)計及施工組織總設(shè)計等。教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，要求學(xué)生全面掌握課程的基本內(nèi)容和與之相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，教師不但講授理論知識，還要通過多媒體或現(xiàn)場實例實行教學(xué)，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。通過這樣的教學(xué)方法使學(xué)生掌握該課程的基本知識。5、《高層建筑施工》參考學(xué)時：54參考學(xué)分：3開設(shè)學(xué)期：5課程目標：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)，掌握各工種的施工工藝、施工技術(shù)和施工方法，具有獨立分析問題和解決問題的水平，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ)。內(nèi)容包括：土方工程，基礎(chǔ)工程，主體工程，鋼筋混凝土工程，預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程，結(jié)構(gòu)安裝工程，防水工程，裝飾工程，冬雨期工程、高層建筑施工、各分部分項工程的質(zhì)量驗收標準和安全技術(shù)砌體結(jié)構(gòu)工程施工主要講授砌體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)施工圖識讀；構(gòu)造柱、圈梁、樓蓋結(jié)構(gòu)的鋼筋配料計算；磚砌體施工；構(gòu)造柱、圈梁、樓蓋結(jié)構(gòu)的施工與質(zhì)量檢查；砌體結(jié)構(gòu)主體施工的工藝過程和施工方法等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)相關(guān)規(guī)范的要求，編寫出磚混結(jié)構(gòu)房屋施工方案(工藝流程、施工方法、質(zhì)量檢查);能夠根據(jù)圖紙準確配出鋼筋?；炷两Y(jié)構(gòu)工程施工主要講授鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)與樓梯結(jié)構(gòu)施工圖識讀、模板施工方案、鋼筋配料計算及鋼筋工程施工方案、混凝土工程施工方案、質(zhì)量檢查與驗收、腳手架的搭設(shè)構(gòu)造與要求、腳手架的施工計算、腳手架的施工檢查與驗收等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)相關(guān)規(guī)范的要求，編寫出鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的施工方案；能準確實行鋼筋配料。鋼結(jié)構(gòu)工程施工主要講授鋼結(jié)構(gòu)施工圖識讀、用料計算、施工工藝、施工方法、質(zhì)量檢查等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能編寫鋼結(jié)構(gòu)的施工方案；會實行質(zhì)量檢查；能準確下料。教學(xué)建議：本課程設(shè)計的涉及面廣、實踐性強，而且建筑施工的新技術(shù)、新工藝發(fā)展迅速，講授中必須堅持理論聯(lián)系實際除了在課堂對學(xué)生講授基本理論、基本知識以外，還要隨時了解的新技術(shù)、新工藝的最新發(fā)展狀況，并增強相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。6、《建筑施工圖識讀》參考學(xué)時：72參考學(xué)分：4開設(shè)學(xué)期：5課程目標：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解國家制圖標準的規(guī)定；掌握識讀建筑和結(jié)構(gòu)施工圖的基本方法和步驟；能熟練的看懂一套完整的建筑施工圖圖紙；熟悉施工圖會審流程和要點。主要內(nèi)容：建筑平面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑立面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑剖面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑詳圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容；基礎(chǔ)平面圖的識讀方法和步驟、柱子定位圖和配筋圖的識讀、梁的配筋圖的識讀、板的配筋圖的識讀、樓梯的配筋圖識讀。教學(xué)建議：為了增加學(xué)生對鋼筋空間骨架的感性理解，在教學(xué)中能夠結(jié)合三維模型教學(xué)，或者帶學(xué)生去施工現(xiàn)場去參觀。七、教學(xué)進程總體安排(見《教學(xué)進程表》)學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：全日制學(xué)分開課院系一二三四實訓(xùn)實公共基礎(chǔ)課程331思政部442思政部1分散教學(xué)思政部礎(chǔ)1331信息工程系222信息工程系大學(xué)英語1331國際教育學(xué)院大學(xué)英語2332國際教育學(xué)院育12291人文系育2222人文系育32293人文系軍事理論2軍訓(xùn)期間集中教學(xué)1武裝部高等數(shù)學(xué)1331人文系高等數(shù)學(xué)2332人文系康教育2201思政部展與就業(yè)指導(dǎo)(含專業(yè)導(dǎo)論)225思政部應(yīng)用文寫作224人文系中華優(yōu)秀傳統(tǒng)224人文系242藝術(shù)鑒賞222藝術(shù)與傳媒系影視欣賞223藝術(shù)與傳媒系224藝術(shù)與傳媒系222藝術(shù)與傳媒系