幼兒園慶元旦活動方案(8篇)

第頁共頁幼兒園慶元旦活動方案(8篇)幼兒園慶元旦活動方案篇一值此元旦之際,為豐富學(xué)生課余生活,創(chuàng)立文明、安康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身安康的體育活動中,做一個安康向上,充滿活力的小學(xué)生。20xx年12月31日(星期三)地點:甌海區(qū)溪郭一小操場1、慶“元旦”入隊儀式(8:50——9:20)2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20——9:50)3、慶“元旦”興趣運動會(上午10:00開場)上午:1-3年級:1分鐘跳短繩4—6年級50米迎面興趣接力比賽下午(13:30開場):4—6年級:跳“8”字繩比賽1-3年級50米迎面興趣接力比賽(1)1分鐘跳短繩:全班;(2)跳“8”字繩比賽:全班;(3)50米迎面興趣接力:全班(詳細人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級段最少的班級人數(shù)為準)1.1分鐘跳短繩集體賽a、一分鐘的時間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘完畢時的總次數(shù)為個人最后成績。b、其方法為:單、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次,如未完成,那么計算為一次失敗。名次設(shè)定:全班參與,以成績總和除以參與人數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名。2.跳“8”:字繩集體賽a、比賽要求全班參與,分成四組,四年級每組最少為11人,五六年級每組最少12人組成,其中2人負責(zé)搖繩,搖繩兩人間的間隔為3米,其余同學(xué)進展跳繩。b、比賽開場,先由裁判員提示做好比賽準備,然后發(fā)出比賽指令,負責(zé)搖繩的隊員開場運作,比賽正式進展。c、比賽方法:以8字接力。d、比賽跳繩過程中可以停頓,以3分鐘完畢時的總次數(shù)為最后成績。名次設(shè)定:全班成績的總和除以小組數(shù),求出平均數(shù),由高到低取前三名本次活動各班需全員參與,如有身體原因不能參加者,提早跟學(xué)生工作處說明。未盡事宜,另行通知。3.迎面興趣接力賽本次比賽采用迎面接力形式,塑膠跑道長50米,寬1.25米。(1)每班面對面站好,每人只跑1次,各隊持棒排頭向?qū)γ媾苋?將棒子傳交給對面排頭,排在隊伍后面;接棒者在接棒后迅速向前跑,依次進展,直至各隊最后一人。(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內(nèi),跑錯跑道取消比賽名次。(3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾,以便區(qū)分。1.本次比賽只計團體成績。2.團體名次:各年級組按參加隊數(shù)量順減一名錄取?？傊笓]:z50米迎面興趣接力比賽裁判:z(負責(zé)計時及成績的記錄)z(負責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)zz(負責(zé)清點學(xué)生人數(shù))1分鐘跳短繩裁判員安排:z(負責(zé)計時和發(fā)令)z(負責(zé)收回成績單)z(負責(zé)學(xué)生的站位)場地號碼老師姓名場地號碼老師姓名跳“8”字繩比賽裁判安排:林輝(負責(zé)計時和發(fā)令)林南平(負責(zé)收回成績單)周建海(負責(zé)學(xué)生的站位)場地號碼裁判員甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組幼兒園慶元旦活動方案篇二本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式可以多樣化〔a.合唱，b.獨唱伴合唱，c.朗讀伴合唱等〕，以班為單位，原那么上要求全班同學(xué)參加，可以請音樂老師指導(dǎo)。1．參賽各班自選曲目，演唱曲目數(shù)量不限。內(nèi)容應(yīng)安康向上，以圍繞愛國或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，風(fēng)格高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。精神相貌。精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。二年級元旦活動方案幼兒園慶元旦活動方案篇三一、活動主題展示風(fēng)采喜迎新年二、活動目的為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，本次活動特帶給展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺，透過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活潑校園氣氛，增強學(xué)生群眾榮譽感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面開展的合格人才。三、活動資料及負責(zé)人1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師)3、元旦文藝匯演(各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信)四、相關(guān)活動安排與說明1、黑板報評比：資料：慶賀元旦評比檢查時間：12月26日評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成于林生評比方法：100分制其中資料50分，設(shè)計50分。獎項設(shè)置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名2、元旦書法、繪畫比賽比賽資料：繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張。幼兒園慶元旦活動方案篇四1、明白元旦的由來及意義，理解元旦的各種慶賀方式。2、經(jīng)過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氣氛。3、學(xué)會用自我的方式來慶賀元旦，表達自我的愉悅心境。1、認識元旦理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3、迎接新年，精巧卡片。4、慶賀元旦，以班級為單位個子開展慶賀會。1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年開場的第一天。2、明白過了新年，又長大了一歲。3、理解和認識慶賀元旦的各種方式。日歷卡、幼兒相片、慶賀元旦的各種卡片或背景圖。理解元旦的意義，理解慶賀元旦的方式。一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)歷，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎〔出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦〕今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2、老師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什么？〔新一年的到來，是一年開場的第一天〕3、老師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，元是開場、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開場、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶賀元旦1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？〔放煙花、吃餃子等〕2、理解全國各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖〔假如條件允許，可以制作成課件〕，引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：老師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4、播放慶賀元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶賀元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶賀元旦要說哪些祝福語，體驗團體慶賀元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能干了，明白過了這個新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒搜集全國上下慶賀元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的理解和認識元旦。幼兒園慶元旦活動方案篇五〔待想〕時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間xx年元旦將至，為慶賀元旦佳節(jié)，也為進一步讓中心成員找到歸屬感，豐富校園文化生活，給中心成員一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。院學(xué)生資助管理中心承辦方：xx屆新生院學(xué)生資助管理中心全體成員第一飯?zhí)萌龢莤x年12月29日19：30—21：30宣傳階段〔12月1512月17號〕：1、各部長通知各部員，鼓勵大家積極參與2、發(fā)通知和晚會籌劃書給部門負責(zé)人處〔聯(lián)絡(luò)方法見附錄〕；節(jié)目準備工作〔12月15〕：：1、節(jié)目的搜集，安排一位籌劃人與各部門負責(zé)人聯(lián)絡(luò)，懇求他們加大力度宣傳和發(fā)動，不但要及時理解身邊同學(xué)報名情況，另外還邀請部長參與，這樣才能讓每個人動發(fā)動起來。2、考慮到節(jié)目不夠，各部門至少一個節(jié)目的情況下，還要跨部門結(jié)合出兩個節(jié)目，另外大二師兄這邊要出一個節(jié)目；3、晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動，游戲還沒有想好〔待續(xù)〕；4、各節(jié)目的排練，各位節(jié)目負責(zé)人要跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，自己準備好，假如有困難，可以找?guī)熜謳椭鉀Q〔包括他們所要道具服裝準備，原那么上自己準備〕；5、12月26日前，節(jié)目籌劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時向師兄師姐報告并懇求指導(dǎo)；6、12月27日〔幾點？〕，彩排，第一飯?zhí)萌龢牵垘熜謳熃?，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上?、總結(jié)彩排，修改細節(jié)，同時現(xiàn)場布置方案也要出來；物品的.準備：設(shè)置負責(zé)人兩名，原那么是由拓展部成員產(chǎn)生1、道具、音響〔舞臺布置和其他一些效果裝飾物〔包括幕布、獎品等〕在20-23號準備好；服裝、燈光、化裝等在26-27號做準備〔有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)〕2、現(xiàn)場布置：27號與29號晚會當(dāng)天下午開場，根據(jù)布置方案進展。〔原那么是助學(xué)部負責(zé)〕3、從彩排到演出，對各節(jié)目的道具和服裝要跟進和協(xié)調(diào)；晚會開場：1、支持人開場白2、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開場；〔晚會開場前一刻把最終到場的大二師兄師姐送到主持人手上〕3、根據(jù)籌劃小組安排的節(jié)目進展演出；a、待續(xù)b、待續(xù)c、待續(xù)d、待續(xù)e、待續(xù)f、待續(xù)g、待續(xù)〔以上只是節(jié)目類型，詳細節(jié)目另制定節(jié)目單〕4、支持人宣布晚會完畢，大家?guī)椭愫眯l(wèi)生。5大家合影紀念八工作人員及工作安排：〔1〕統(tǒng)籌組：負責(zé)人待續(xù)〔2〕節(jié)目組：負責(zé)人待續(xù)、任務(wù)：1、完成節(jié)目搜集、挑選及前期的排練、彩排工作2、負責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接3、準備好晚會所需的一切服裝道具〔3〕、后勤組：負責(zé)人待續(xù)任務(wù)：1負責(zé)現(xiàn)場攝影、照相等2、負責(zé)晚會現(xiàn)場布置3、節(jié)目組：負責(zé)人待續(xù)任務(wù)：1、負責(zé)晚會期間舞臺設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位2、負責(zé)晚會演員的效勞工作3、負責(zé)晚會燈光九活動預(yù)算：〔以最優(yōu)為原那么〕總計：待續(xù)十資金問題本次活動的經(jīng)費來以中心審批資金為主。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，防止不必要的經(jīng)費支出，靈敏調(diào)配財務(wù)預(yù)算。十一可行性分析^p1、本次活動是在迎新、內(nèi)部成員等以往晚會的根底上開展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)歷，具有一定的大型活動組織才能和知識，從人員和操作上保證了活動的可行性。3、為向中心展現(xiàn)xx屆新生最熱情活潑的一面，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場內(nèi)部晚會培養(yǎng)新人，為中心以后的開展打下根底，同時使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng)。4、本次晚會得到老師及師兄師姐的大力支持。幼兒園慶元旦活動方案篇六值20xx年“元旦”降臨之際，為了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加安康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設(shè)計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻計獻策，詳細內(nèi)容與要求如下：通過活動，廣泛征集大家對學(xué)校文化建立的金點子，營造濃郁的學(xué)校文化氣氛，用人文精神推進學(xué)校獨特的文化品位、特色文化品牌和安康高雅的文化建立。1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動籌劃方案。2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學(xué)校特色，加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立的創(chuàng)新舉措與理論工程。3.推動學(xué)校進一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建立新載體、新平臺。4.與校園環(huán)境相交融、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的籌劃方案。全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建立提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的籌劃方案，或校園部分的設(shè)計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡要釋義、說明。1.廣場。包括位置、構(gòu)造、材料等。2.樹木。什么樹〔花、草〕種，如何搭配。3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。4.雕塑。大致描繪用什么樣的雕塑，表達什么，也可以進展設(shè)計。5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點物、電子屏、門廳等。7.文化元素。如表達傳統(tǒng)文化和時代精神問題，什么內(nèi)容、什么方式等?？傮w上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、表達幸福特色、催人奮進、安康向上并拓寬使用功能。8.學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育?！?〕時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出；〔2〕各主要建筑物〔教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等〕外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關(guān)的標語，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上?！?〕標語牌設(shè)計應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相交融；我校工會將組成評議小組對征集作品進展評議，分別評出特等獎一名〔可空缺〕，一、二、三等獎各假設(shè)干名，學(xué)校將對獲獎作者給予獎勵。〔一〕所有設(shè)計和建議均需提交書面和電子稿。電子稿文件名格式為“xx小學(xué)xxx金點子”，以校為單位打包交給工會?！捕辰刂谷掌冢?0xx年1月10日。讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學(xué)校園建立得更加美妙！我們期待著您的參與！幼兒園慶元旦活動方案篇七迎新年真情回饋來年都實實在在好禮賀新年，購物送會員凡在我超市當(dāng)日購物累