積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究的開題報告

積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究的開題報告一、研究背景“積極心理學(xué)”是近年來發(fā)展起來的一門新興學(xué)科，其研究重點(diǎn)是關(guān)注人類的優(yōu)點(diǎn)、幸福感和成長潛力等方面。而小學(xué)英語作為兒童語言學(xué)習(xí)的重要階段，其教育方式和方法已經(jīng)越來越受到各界的關(guān)注。因此，將積極心理學(xué)的理論應(yīng)用到小學(xué)英語教學(xué)中，有望更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，并且培養(yǎng)學(xué)生的積極認(rèn)知和心態(tài)。二、研究目的1.研究積極心理學(xué)理論在小學(xué)英語教學(xué)中的可行性。2.探究如何在小學(xué)英語教學(xué)中結(jié)合積極心理學(xué)理論來對學(xué)生進(jìn)行教育，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.設(shè)計并實施小學(xué)英語教學(xué)實驗，進(jìn)一步驗證積極心理學(xué)理論在小學(xué)英語教學(xué)中的有效性。三、研究內(nèi)容1.積極心理學(xué)的理論與原則2.小學(xué)英語教學(xué)中的問題分析3.積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計4.小學(xué)英語教學(xué)實驗的方案設(shè)計與實施5.小學(xué)英語教學(xué)實驗結(jié)果的分析與總結(jié)四、研究方法1.文獻(xiàn)資料收集2.問卷調(diào)查3.個案分析4.實驗研究五、預(yù)期成果1.建立積極心理學(xué)與小學(xué)英語教學(xué)的聯(lián)系，提出有效的應(yīng)用策略。2.掌握實現(xiàn)積極心理學(xué)元素在小學(xué)英語教學(xué)中的具體方法。3.在小學(xué)英語教學(xué)中設(shè)計實驗，驗證積極心理學(xué)在其中的有效性。4.在實踐中提高小學(xué)英語教學(xué)實效性的同時，也對積極心理學(xué)的理論和實踐進(jìn)行總結(jié)。六、論文結(jié)構(gòu)第一章引言1.1研究背景1.2研究目的1.3研究內(nèi)容1.4研究方法1.5預(yù)期成果1.6論文結(jié)構(gòu)第二章積極心理學(xué)理論與原則2.1積極心理學(xué)的基本理論2.2積極心理學(xué)的發(fā)展歷程2.3積極心理學(xué)的實踐應(yīng)用2.4積極心理學(xué)的核心原則第三章小學(xué)英語教學(xué)問題分析3.1小學(xué)英語教學(xué)存在的問題3.2問題產(chǎn)生原因分析3.3解決問題的有效方法第四章積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計4.1積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的意義4.2積極心理學(xué)元素在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用4.3小學(xué)英語課堂教學(xué)案例分析第五章小學(xué)英語教學(xué)實驗的方案設(shè)計與實施5.1研究方法設(shè)計5.2選題意義5.3實驗過程第六章小學(xué)英語教學(xué)實驗結(jié)果的分析與總結(jié)6.1實驗過程中的調(diào)查和數(shù)據(jù)分析6.2實驗結(jié)果