初中語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期(二十八篇)

第頁共頁初中語文教研組工作方案第二學(xué)期(二十八篇)初中語文教研組工作方案第二學(xué)期篇一以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以廬江縣教研室和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)資料為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把語文組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。1、進(jìn)一步完善老師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。為進(jìn)一步提升我們語文老師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。把語文教研組建立成學(xué)習(xí)型的教研組，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，鼓勵(lì)老師去學(xué)校圖書館借閱圖書。繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。要求每位語文老師每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)理論。2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的安康開展。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，寫標(biāo)準(zhǔn)字，說普通話，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本〔素材積累〕和作文本。不定期舉行語文學(xué)習(xí)方法經(jīng)歷交流會(huì)。3、繼續(xù)搞團(tuán)體備課，構(gòu)成團(tuán)隊(duì)合力團(tuán)體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，根本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴(yán)密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)展研討，采取“分塊備課，團(tuán)體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評(píng)議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式交流和老師與新課程的共同成長(zhǎng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。進(jìn)步教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，討論初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合理論活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。5、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情景繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新本領(lǐng)的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面進(jìn)步學(xué)生的語文本領(lǐng)。6、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，提議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì)，講故事，談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。這樣五個(gè)學(xué)期〔九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦〕下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。詳細(xì)推薦如下：七〔上〕《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《西游記》七〔下〕《繁星春水》《世說新語》八〔上〕《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八〔下〕《朝花夕拾》《駱駝祥子》九〔上〕《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》7、進(jìn)取探究作文教學(xué)新途徑。寫作本領(lǐng)是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、考慮、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的本領(lǐng)。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作供應(yīng)有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作理論中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和互相修改。8、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。對(duì)各種教研材料分類進(jìn)展整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比供應(yīng)材料根據(jù)。初中語文教研組工作方案第二學(xué)期篇二?????????????????????????????????????????????????????????????????3ì±???×????????a??????￡???????a????????????????????????òo????§e￡???ì???????e1????????????????????eμ??????e1????????????????a?????????????￡????????????ù??????????ê|רòμ???é3???????????????????§????????????????????????????o????????????ê?????a???????μ?￡???????ò?????????????????3?????????????????????????????ˉ???????????????§??????￡?ê1??????e￡???????????????????????????§???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a??????e￡???ì???????eμ???ò???????????????????????·??°??????????????????????????????1????????????ò?????????????????????ê|?????????????§?°?????è￡?????????????????????????μ????§?°???????§???????????????????a??????ò?????????????????????????????????????????????ê|????????????????????????￡????????§?????????????????????????????????é????????ò????????????????????????????§?°?????è￡?????????????????????????μ????§?°???????§???????????????????????????????????é?¨??????????§?°???íμ??????????????é￡??????????????§?°????μ?????????????????????????????????????????????????????êμ??????????????????í????????μ????????????????????????????????????????????????????????????ê|????????ò?e??????????????????????§???????????????????μ???????????????????????????????????ê|è￥?§e￡í???????y??????????í????é?￡???????????????????????????ú·???????????????????§?°??????????2??????????????????????ˉ?§?°????????????e￡?????????????μ????????ê±?§?°???????????????????????????òa????????????????????????ê|?????????????????ù????ò????????????????????????????????????§???????????????ù????ò???????????????????????????????ר??????????????????????????????????????ê???????????????è??????????????????????????????????????????????????????????????????ê|???????????????e￡??????ó?????????????eμ?·???ê????????????????????????òμ??????§êμ????????????????????????2???????????????????§???????????????????§?°?°????oí·????????????????????????????????????ù?????????????????§?°?????????????????????1??????????????????òa???????§???????????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??????μ??????????????????t??o??????à?￥???t??????????????????8??????????????????????????????3????????????e???ˉ????????????????1éμμ?????????????????????????????????????????????????????????????e2???????·??????????????????????????????????????????????§e￡ó|???????????????????????ü2???????μ?????????????????è1??????????????????????????????y????初中語文教研組工作方案第二學(xué)期篇三本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資網(wǎng)工作方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照學(xué)校教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，實(shí)在進(jìn)步語文老師的業(yè)務(wù)程度，提升教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資網(wǎng)的質(zhì)量。在師生中積極開展系列活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。主要工作如下：一、抓教學(xué)常規(guī)工作，備、改、教、輔、批各環(huán)節(jié)落到實(shí)處。二、每周星期一下午的教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。要做到有方案，有準(zhǔn)備，主題鮮明，讓每一次都能有所收獲。三、要求老師積極隨堂聽課，虛心學(xué)習(xí)。四、組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。五、認(rèn)真開展好集體備課工作，老師們要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。六、同年級(jí)要注意教學(xué)進(jìn)度大致一樣，學(xué)生作業(yè)格式等每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。七、畢業(yè)班的老師教學(xué)要特別注意加強(qiáng)與中考的聯(lián)絡(luò)，在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展補(bǔ)救，為明年的中考能獲得好成績(jī)奠定根底。八、要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生才能。如演講比賽、詩文朗讀比賽、作文比賽等。九、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。十、活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容1科組會(huì)議：研討本學(xué)期科組主要工作事項(xiàng)及相關(guān)工作。制定活動(dòng)安排表。要求本周起老師之間隨堂聽課2〔1〕集體備課〔2〕初一組內(nèi)公開課，評(píng)課3〔1〕初一組內(nèi)公開課，評(píng)課〔2〕把握教學(xué)進(jìn)度4〔1〕月考，質(zhì)量分析^p；〔2〕集體備課5〔1〕籌備，布置學(xué)生活動(dòng)：詩歌朗讀比賽準(zhǔn)備工作；〔2〕〔國慶假〕6〔1〕集體備課〔2〕初二組內(nèi)公開課，評(píng)課7〔1〕初二組內(nèi)公開課，評(píng)課8學(xué)生活動(dòng)：詩歌朗讀比賽〔演講比賽、手抄報(bào)比賽〕9隨堂聽課集體備課10隨堂聽課期中考試復(fù)習(xí)11〔1〕期中考試質(zhì)量分析^p12〔1〕初三組內(nèi)公開課，評(píng)課〔2〕籌備，布置學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽13〔1〕集體備課〔2〕初三組內(nèi)公開課，評(píng)課14學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽15〔1〕月考，質(zhì)量分析^p；〔2〕集體備課16科組會(huì)議：閱讀課、作文課經(jīng)歷交流、研討17隨堂聽課，集體備課：專題課〔閱讀、作文、復(fù)習(xí)〕18復(fù)習(xí)課研討19研討期末復(fù)習(xí)方案20〔1〕期末復(fù)習(xí)(2)撰寫論文21〔1〕期終考試〔2〕撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)〔3〕上交各種資料、表格初中語文教研組工作方案第二學(xué)期篇四???????????????????§???ú￡??????????????????????????é??è???????á31??????êμ?§e￡???????????????????§????????????×a????3??????e?????§???????′???????????????????????????????????????????????????????§???e???????????????????????§e￡??????????′|μ???òa???????1??????????±?????2???????????????????±?????????????????????????????μ?êμ?????????????????????????ì2?μ????§?°?????????e???????????????????????????????????????ê±?????????e??????????ê±?????????????????ü?á￡???????êμ???????????????????????ê|??????òμ???????????????????????????????????????????????§????????????×a????3??????e?????§???????′????????????????????????????????????ê|?????????e?????????????????1?μ???e???ˉ????????????e§?????????????§???????§?°??????????????????????????òa?????????????????????a￡???????????????ò???????×￥???????§??????????1¤???????????????????????????????????ì????????????????????????????????????????????μ?êμ????????????????????????????????????????????????????????ò?????????????????????e???ˉ??????òa????μ?êμ????????????òa???????????????e??????????????????×???????????????????????????????????????????????????ò???????????????????????????????????????????????????????????òa????????????ê|??????????????????????????????????￡????????????????§?°?????????????????????????????????ˉ???????????????úμ?1?????????????￡???????1????????????????a???????????????????1???????????????????????????????ˉ?????????ù?????????????????????e1??????????????????1???????????￠???????????a?1????????????±?????1?????????????????????ê|??????òaèo??????èo????????????????·????è·¨??????????????ò????ú??????????????????????????????í????ê??òa×￠??????????§?????????è′???????????????í????????§????????????òμ??????ê??????????????????ê????????òa????????????ò????a??????????????????????????????òμ???????????????ê|???????§òa????±???×￠????????????????????e?????????????????μ?????????????????????a??μ???í?ê±???????????????????μ??????§??????????±??????????????????ú???????e2??????è￡????a??????????????????e??????????è?????o?3é???????ì?¨??????????????????????????????????????òa???????????????üμ??à?a?1?§???????????ˉ???????????????????????????????§?????????????????????????????????y??????????????????????ê????????????????e±?????????????????????????±????????????è??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ˉ??????????????????????????????????ù°????????????????ˉ????????????è?????3???????3é??????????????????????ê????????????ˉ???????????????????????????ü′????????????????????ˉ????????????????????????1??????????????????????????????é￡o??????????±????§???ú????????????????òa???????????????????????°???????1????????????????????????????ˉ??????????±?????????????????????òa????????????????????????ê|????????????????????????????????????????????2??????????????????1????????????????±?????￡???2????????????ò??????????ú1?????????????￡???????????????????????????3??????????????????1????????????ò??????????ú1?????????????￡?????????????￡???2?????????????????????§??????????????????????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í)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。②作文修改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語，表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)作用。③作文教學(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于8篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。⑤各備課組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語文作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在討論定稿后施行，以標(biāo)準(zhǔn)這一教學(xué)環(huán)節(jié)。5.扎實(shí)有效地開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。7.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語文組老師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上老師專業(yè)開展的道路?！踩忱蠋煂I(yè)開展及校本培訓(xùn)⒈加強(qiáng)老師自身學(xué)習(xí)開展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①學(xué)習(xí)政治理論，進(jìn)步自身思想道德修養(yǎng)。②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理解語文教育的歷史。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。初中語文教研組工作方案第二學(xué)期篇八????????????ò?????????????????????￡o????????????è???????á31??????????????????????????????￡??????????a???????????????a????????????????????????????????êμ????????????e??§????????????3ì±???×?????????????????????á31?′?????????????a????????μ???è????a?????§???????????°?§e￡????°????§??????????￡???????êμ?????????á?o??????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????§???????±?????????????????????§?????????????1?a?????????????????????????????§?a?????????????￡??????????????????§êμe§??????????????????????????????§???????????????????????????????????????????????????????????ê￡o????????????1.???????????????a??????e§??????????￡????????μ???????§?????????????????????????????????a??????????￡??????×????????μ???????????????????§???????????????????§????μ????????????????μ??????????????????e′??????????????????????????????????????????ê??????????????????????§???????????????????????????????aê??????????????????????????μ?????????????????????????§??????????o????§?°??????????????????????????????2.?????????????§?°???í????ê|??????????￡?????1??????????????????????????????????§?°??????????????????￡?????????????????????ò??§?????????????????eμ?????????????????????????????è??§???????????????á?????????§???????aê??????????§???????????????????????ì·????????????????????????????????????????????§????????????????1???ó2????????????????????ê|?????????é￡?×￠?????????§????????????????￡?????????????????????ê|????????????????????????????????????????????3.???????????????§??????????￡????????????????§êμe§?????????????§???ú￡??????????????????é????????????§e￡í¨??????????????????????????é±?????±ê????????????òμ??????????μè????????·???ê?????????????é3￡????????????êμ???????????????????????????4.×￠????????e￡??????????3ì?????????????e???????????????????????????????eo?±???e￡êμ?????????e￡?????????????????ì2?￡?????????×￥???????§?????????????????????????§??????????????ê1?§??????????3é??????????ò?ì¨???×?????????????????????????????????????????????y????êμê???????????????????ò???????????μ?1¤??????????????????1.??????????????????êμ????????????e§???????????????????????????????????????????????a?????????????￡??????????§????????????e§????°?????????????????????????????45?????????ó￡??????????????????òa?????????????????????????????????μ?????ê±?????????e§???ê￡???????????????òμ???e?????aí??????ú￡?????????êμ???á?o???????????????êμ?????????e§???????§??????????????????2????????????×￥???????§??????????????????????±???×￠????3???????????????òμ?????????????????????§??????????????????ê?????????????êμ??????????????????3??????×￥êμ???ì???????e￡???????????????????????????e§????????????????????e￡?????????e??????????????????????????????????????????????????1¤?????????????????????????????????á?o???????????????ê￡???ê1???????§????????????e§????????????￡?±????§???ú?????????????????????????????????§??????????1¤??????????1?·?????oí?é2?????????????￡??????????????????§e￡???ìμ???????????????òa???ó￡?2?????????????????????????????????????§????????????????????????????????§???????????????????????????ú????ê|òa??????????????????êμ?????????á?o??????????????????????????????????????????ò??????????????????????????????§???????±????????????????????êμ?????????????§?????·???ú???????????????????????′??????????§????????ò????????????????ú￡?????????????????????????????????òμ???????????????????????a?￠??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????òμ????????????tμè￡???????±???òa??????????????????òμ??????????μ?·?????????????????????????????????×￠?????????????????????????????????????§???????§????????????????°??????????????????1?????????????????????????????????ù2????????????????????????????????é?¨???è￡????????·??????ó±????????????????????????????????????????????????????ˉ????±????????????§?°?????????????????????????????????????a??????òa??????ê???????????????????????????ˉòa???????????????????·???ú?????????ˉ?????????????????????????????????μ?????????????????????????????????????????????????????e?????￡ê??????????????????????é3¤???ù????????????????????????????±????????????é￡???????????2???è·???????????????a???????§?°??????????§?????ê?￠??????????μ??￠???ì·??????????§??????????????????òμ???????μ??????????????????????????????y????òa????????????????????????1?????????e1ì????????????????±???????ê±?????￠????μ?￡?2??????è·????????????????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