新教材2023年秋高中物理課時分層作業(yè)12力的合成和分解新人教版必修第一冊_第1頁
新教材2023年秋高中物理課時分層作業(yè)12力的合成和分解新人教版必修第一冊_第2頁
新教材2023年秋高中物理課時分層作業(yè)12力的合成和分解新人教版必修第一冊_第3頁
新教材2023年秋高中物理課時分層作業(yè)12力的合成和分解新人教版必修第一冊_第4頁
新教材2023年秋高中物理課時分層作業(yè)12力的合成和分解新人教版必修第一冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課時分層作業(yè)(十二)力的合成和分解題組一合力與分力的關(guān)系1.已知兩個分力的大小為F1、F2,它們的合力大小為F,下列說法正確的是()A.不可能出現(xiàn)F<F1同時F<F2的情況B.不可能出現(xiàn)F>F1同時F>F2的情況C.不可能出現(xiàn)F<F1+F2的情況D.不可能出現(xiàn)F>F1+F2的情況2.下面有關(guān)兩個分力和它們的合力的說法正確的是()A.合力一定大于分力B.增大一個分力,合力一定增大C.合力可能大于兩個分力大小之和D.合力隨著兩分力夾角的增大而減小題組二力的合成3.某物體同時受到同一平面內(nèi)的三個共點力作用,在如圖所示的四種情況中(坐標(biāo)紙中每格邊長表示1N大小的力),對物體所受的合外力說法正確的是()A.物體所受的合外力大小等于4NB.物體所受的合外力大小等于2NC.物體所受的合外力大小等于0D.物體所受的合外力大小等于04.如圖所示為兩個大小不變、夾角θ變化的力的合力的大小F與θ角之間的關(guān)系圖像(0≤θ≤2π),下列說法正確的是()A.合力大小的變化范圍是0≤F≤14NB.合力大小的變化范圍是2N≤F≤10NC.這兩個分力的大小分別為6N和8ND.這兩個分力的大小分別為2N和8N5.如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端有一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為3L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()A.2kL B.kLC.2335kL D.題組三力的分解6.將物體所受重力按力的效果進(jìn)行分解,下列圖中錯誤的是()ABCD7.如圖所示,將大拇指傾斜按在水平桌面上向前推(仍靜止不動),此推力大小為80N,方向斜向下,與水平方向成37°角,則大拇指對桌面的壓力和摩擦力分別多大()A.64N,48N B.48N,64NC.40N,80N D.80N,80N8.(多選)(2022·吉林遼源田家炳高級中學(xué)高一上月考)將一個F=10N的力分解為兩個分力,如果已知其中一個不為零的分力F1方向與F成30°角,則關(guān)于這兩個分力F1和F2,下列說法正確的是()A.F2的方向不可能與F平行B.F1的大小不可能小于5NC.F2的大小可能小于5ND.F2的方向與F1垂直時,F(xiàn)2最小9.一個G=60N的物體放在水平地面上,受到兩個與水平面間的夾角分別為45°和30°的斜向上的拉力F1=402N、F2=30N的作用,物體仍保持靜止。則物體對地面的壓力為()A.60NB.20NC.0ND.5N10.如圖所示,一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登,由于身背較重的行囊,重心上移至肩部的O點,總質(zhì)量為60kg。此時手臂與身體垂直,手臂與巖壁夾角為53°,則手受到的拉力和腳受到的作用力分別為(設(shè)手、腳受到的作用力均通過重心O,g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)()A.360N,480N B.480N,360NC.450N,800N D.800N,450N11.如圖所示,質(zhì)量為0.8kg的小球在輕彈簧和水平輕繩的拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧與豎直方向的夾角θ=37°,彈簧的拉力F=10N,伸長量為x=0.01m,sin37°=0.6。(1)畫出小球的受力示意圖;(2)求出彈簧的勁度系數(shù);(3)已知彈簧的拉力與小球重力的合力方向水平向右,求該合力的大小。12.如圖所示,重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重200N的物體,當(dāng)繩與水平面成60°角時,物體靜止。不計滑輪與繩間的摩擦力。求地面對人的支持力和摩擦力。13.如圖所示,兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩輕環(huán),其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時,a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑。不計所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為()A.m2B.32mC.mD.課時分層作業(yè)(十二)A組基礎(chǔ)鞏固練1.D2.D3.D4.C5.C6.C7.B8.AD[根據(jù)力的平行四邊形定則,F(xiàn)2的方向不可能與F平行,故A正確;兩個分力和合力只要組成一個矢量三角形即可,因此F1的大小可能小于5N,故B錯誤;當(dāng)F2的方向與F1垂直時F2最小,大小為Fsin30°=5N,故C錯誤,D正確。]B組能力提升練9.D10.A11.解析:(1)小球受到重力、細(xì)繩的拉力和彈簧的拉力,作出小球的受力示意圖如圖甲所示。(2)由胡克定律F=kx得彈簧的勁度系數(shù)為k=Fx=10N(3)由于彈簧拉力F與小球重力G的合力水平向右,其矢量關(guān)系如圖乙所示。由幾何關(guān)系可知F合=F2-G2=10答案:(1)見解析(2)1000N/m(3)6N12.解析:人和物體靜止,所受合力皆為零。對物體受力分析可知,繩的拉力F等于物體的重力,即為200N。如圖所示,以人為研究對象,將繩的拉力分解,則水平方向的分力Fx=Fcos60°=100N豎直方向的分力Fy=Fsin60°=1003N在水平方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論