大班安全第一課教案(3篇)

第頁(yè)共頁(yè)大班平安第一課教案(3篇)大班平安第一課教案篇一1.通過(guò)談話、討論等形式，幫助幼兒回憶、整理十字路口的主要特征，為幼兒的美術(shù)表現(xiàn)準(zhǔn)備豐富的經(jīng)歷。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)十字路口不同方向的汽車、行人、建筑物等。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)。5.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。1.在日常生活中豐富幼兒關(guān)于十字路口的生活經(jīng)歷，理解相關(guān)的交通規(guī)那么，并帶幼兒實(shí)地觀察各種各樣的十字路口。密密麻麻的標(biāo)志線表達(dá)了小作者獨(dú)特的視角與觀察才能2.有關(guān)十字路口的碟片，記號(hào)筆、繪畫(huà)紙假設(shè)干。1.通過(guò)談話、討論等形式，引導(dǎo)幼兒回憶十字路口的情景，說(shuō)說(shuō)十字路口有些什么特點(diǎn)，需要遵守哪些交通規(guī)那么。2.啟發(fā)幼兒想像：假如坐在飛機(jī)上看，城市的交通是怎樣的?十字路口看上去像什么?3.通過(guò)觀看碟片，理解各種各樣的十字路口，進(jìn)一步加深對(duì)十字路口的感性認(rèn)識(shí)。老師可以根據(jù)需要，引導(dǎo)幼兒特別關(guān)注十字路口的形狀、紅綠燈、交通警察以及各種汽車、騎車人、斑馬線、街景等。4.老師示范十字路口的繪畫(huà)方法，講解車輛行駛的方向規(guī)那么以及紅綠燈的位置。5.幼兒繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒大膽地用自己的方式表現(xiàn)十字路口的相關(guān)景物，啟發(fā)幼兒想像十字路口可能出現(xiàn)的情景，如交通堵塞、車禍等，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)獨(dú)特的畫(huà)面，對(duì)才能弱的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。小作者把表現(xiàn)的重點(diǎn)放在了坐車上班的人上，盡管人物動(dòng)態(tài)變化不多，但不乏童趣。6.展示幼兒作品，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒互相交流。這那么美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)較好地表達(dá)了幼兒美術(shù)教育的根本要求，它們強(qiáng)調(diào)孩子生活經(jīng)歷的積累，尊重孩子的主體地位及相應(yīng)的年齡特點(diǎn)。我們知道，幼兒的生活經(jīng)歷越豐富，對(duì)周圍事物理解越深入，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富，進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)力也就越充足。從這個(gè)意義上講，從幼兒生活中尋找具有豐富視覺(jué)、情感經(jīng)歷的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知才能、審美情感、審美創(chuàng)造才能的重要環(huán)節(jié)。從活動(dòng)《我看到的十字路口》可以看出，老師非常重視挖掘、積累孩子關(guān)于十字路口的視覺(jué)及情感經(jīng)歷。除借助錄像、圖片等資料外，老師還要求家長(zhǎng)帶著孩子觀察十字路口。在此根底上，孩子對(duì)十字路口的討論就顯得比擬充分。另外，老師只為孩子提供十字路口根本型的示范，而不提供完好的范畫(huà)，這樣就為幼兒提供了充分的自由表現(xiàn)的空間，促使他們敢于將所知道的、所想到的自然地、富有個(gè)性地表現(xiàn)出來(lái)。小作者表現(xiàn)了十字路口繁忙的景象，其中各種行進(jìn)的汽車、騎車人、拍電視的`記者、車站等，均表達(dá)了小作者豐富的生活經(jīng)歷和表現(xiàn)力。大班平安第一課教案篇二1、嘗試?yán)斫飧鞣N不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)那么。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。1、幼兒搜集有關(guān)"交通標(biāo)志圖"的信息圖片。2、交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。3、自制信號(hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)、方向盤(pán)假設(shè)干。4、"十字路口"場(chǎng)景布置。5、課件(十字路口交通錄象、交警叔叔指揮介紹手勢(shì)。)活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。：讓幼兒明白如何正確穿越"十字路口"。1、"前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。今天，我們開(kāi)展一個(gè)"交通標(biāo)志圖"的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完好講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義。"2、幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)詳細(xì)含義。3、老師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示"制止鳴喇叭"這個(gè)標(biāo)志圖后，老師引發(fā)幼兒考慮：(1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施?(2)假設(shè)你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何?(3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué);可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;(4)小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭，要保持安靜。4、播放錄象，請(qǐng)交警叔叔介紹交通手勢(shì)、交通規(guī)那么。詳細(xì)理解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)那么?(微笑立正表示對(duì)人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉，來(lái)回挪動(dòng)表示前行;)5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警叔叔指揮交通，幼兒根據(jù)紅綠燈練習(xí)手勢(shì)。6、"在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱?"(信號(hào)燈，也叫紅綠燈)7、游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。老師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù)10--1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)展合理操作)。a、幼兒徒步行走在人行道上。b、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車，最后把車停靠在停車場(chǎng)，完畢活動(dòng)。大班平安第一課教案篇三1、增強(qiáng)幼兒平安意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單交通標(biāo)志。2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)馬路要走人行橫道線。3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。vcd、平安教育光盤(pán)、汽車頭飾假設(shè)干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。一、導(dǎo)入與討論：1、老師頭戴汽車頭飾，模擬開(kāi)汽車動(dòng)作，伴隨《開(kāi)汽車》音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒充分討論。a、開(kāi)汽車要遵守哪些交通規(guī)那么?b、小朋友你會(huì)過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)需要注意什么?(先請(qǐng)幼兒分組討論，再分別請(qǐng)幼兒答復(fù),鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達(dá)。)二、觀看：播放vcd觀看光盤(pán)《十字路口的平安》，理解在十字路口時(shí)正確的做法。1、過(guò)馬路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨意穿過(guò)馬路。2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。三、探究：假如不遵守交通規(guī)那么會(huì)怎么樣?1、行人不遵守規(guī)那么會(huì)被汽車撞倒受傷。2、汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)那么會(huì)撞車，交通堵塞，汽車和行人無(wú)法通行等.(老師要充分肯定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定)3、請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的平安。四、游戲《十字路口》方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車;另一組幼兒扮演行人;請(qǐng)交通警察在路口