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第頁共頁我們終將變成我們討厭的那種人演講稿(三篇)我們終將變成我們討厭的那種人演講稿篇一你問我倩倩是誰?那就讓我來漸漸地告訴你!倩倩是我的鄰居,和我一般大??倫鄞┮粭l深藍(lán)色的裙子,梳著一條又粗又黑的馬尾辮,眼睛又大又圓,最重要的是:她有一張能說會道的嘴!這也是我討厭她的原因。因?yàn)閮杉掖笕岁P(guān)系非常好,所以,我們從小就在一起玩,后來一起上幼兒園,上小學(xué),上初中,一直是同班。好似我天生就是她的綠葉,總是在她身邊襯托著她這朵嬌艷欲滴的玫瑰花。她是教師心目中的好學(xué)生,也是爸媽心目中的好孩子,雖然我的成績比她還好,可是只要和她在一起,我就永遠(yuǎn)透明。假如,在上學(xué)路上遇到了同學(xué),她就會馬上跑過去打招呼,然后夸對方的衣服好看,頭發(fā)梳的漂亮;課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了教師,她就會立馬跑到教師身旁,夸教師的課多么多么有意思,自己最喜歡上這個(gè)教師的課了;放學(xué)回家的時(shí)候,假如遇到了鄰居,她永遠(yuǎn)不會等我開口打招呼,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫別人,然后用力的揮手。所以,并不是我不懂禮貌,也不是我不會說話,只是在倩倩身邊,我永遠(yuǎn)沒有時(shí)機(jī)在她之前開口打招呼,也實(shí)在說不出比她更加有力度的贊美詞。于是,我就在眾人心中變成了這樣。新學(xué)期,班里來了一位新同學(xué),剛好和我是同桌。倩倩就每天上學(xué)放學(xué)的路上說我同桌的壞話,什么不懂禮貌啊,學(xué)習(xí)不好啊,穿衣服土呀,沒人緣之類的。有一天,她正說的起勁呢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我同桌,立即就扔下我跑了過去,挽起我同桌的胳膊,有說有笑,一蹦一跳地去學(xué)校了。我那個(gè)無語啊!所以,你如今知道我為什么討厭她了吧!我們終將變成我們討厭的那種人演講稿篇二本來我以為你是天使,可事實(shí)你卻不是天使。以前的那個(gè)你到底去了哪?我想要以前的那個(gè)你,以前那個(gè)沒有心機(jī)的、那個(gè)天真無邪的你。為什么如今的你變了?你為什么會變成這樣子?以前的你得意,謙虛,如今的你愛吹牛,驕傲,有心機(jī)……就比方那次:那是一個(gè)早晨,我正背著書包去上學(xué),突然,我聽見有人大聲叫著我的名字,我抬頭一看,原來是我的好朋友們,她們站在教學(xué)樓那里,正好可以看到在操場上的我(不包括小紅,因?yàn)樗诮淌依?,教師說我們必需要在7:40到班里,她是班長,所以要在教室里看著)她們對我說:“快一點(diǎn),還有四分鐘就要遲到了?!蔽覜_著他們笑了一下,于是便跑起來。終于,我到教室的門口了,那時(shí)是7:38分,在我正要進(jìn)教室的時(shí)候,小紅攔住了我道:”你遲到了。”這時(shí)我的朋友們過來了,問我:”為什么還沒有進(jìn)去?”小紅對她們說:“(我的名字)遲到了?!蔽业呐笥褌冋f:“,沒有遲到!如今才7:39”說著還把手表給她看了看確實(shí)是7:39,于是我和我的朋友們便進(jìn)班里了。過了一會兒有一個(gè)人過來對我說:“剛剛你們進(jìn)來的時(shí)候想小紅對你們翻了一個(gè)白眼?!蔽衣犃诵睦锖懿皇亲涛?。還有一次,我們班有個(gè)同學(xué)買了一只非常漂亮的筆,我們都在贊揚(yáng)著她的那支筆時(shí),小紅說:“切,這算什么,我爸還開個(gè)工司呢!”這時(shí)有個(gè)同學(xué)說:“那假如,你爸開了個(gè)公司,那么你為什么還在這里上學(xué)?怎么不去更好的學(xué)校呢?”這時(shí)小紅說:“我想啊,要你管?”說完便走了。從那天開場,我便有些討厭小紅了,我討厭了小紅的虛偽與吹牛,想起以前小紅是多么的好,以前的小紅是得意是謙虛的,可如今的小紅她變的虛偽有愛吹牛。以前的小紅我想對你說:“那個(gè)天真無邪的小紅你去了哪?我想要的以前的你?!蔽覀兘K將變成我們討厭的那種人演講稿篇三“鈴鈴鈴”,李教師的作文課開場了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室,同時(shí)我也看見了上次上課打攪我寫作文的z同學(xué),他嘻嘻哈哈的也走進(jìn)了教室,這讓開開心心的我頓時(shí)就不快樂起來。他今天穿著黃綠色的風(fēng)衣,橘色短袖,黑色短褲。就在李教師給我們講完作文,我正在考慮要寫什么的時(shí)候,他用他那雙牛眼一動不動的盯著我,沖著我笑,跟我說話。就在我剛剛有一點(diǎn)兒思路的時(shí)候,他叫了一聲我的名字,我的思路被他打亂了,我又不知道該怎么寫了。我不快樂地跟他說:我的思路完完全全的被你打亂了,他竟然對我說兩句兩個(gè)字:“活該”。這兩個(gè)字把我氣得滿臉通紅,我準(zhǔn)備告教師,但是他看我要告教師,又趕緊裝作寫作文的樣子,這使我
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