讀完愛(ài)的教育的讀后感(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)讀完愛(ài)的教育的(四篇)讀完愛(ài)的教育的篇一他的朋友卡隆是一個(gè)“熱心腸”。有一次，他看到一個(gè)小孩把買(mǎi)筆記本的錢(qián)弄丟了，就用自己的錢(qián)幫他買(mǎi)。媽媽過(guò)生日，他花了三天時(shí)間，努力寫(xiě)了一封八頁(yè)長(zhǎng)的祝福，還在旁邊畫(huà)了很多漂亮的圖畫(huà)。卡隆孝敬父母、幫助弱小，挺令人喜歡。科列帝很勤勞，經(jīng)常幫父母干活。他幫父親運(yùn)木柴，有人把木柴交給他，他就接過(guò)來(lái)，搬到店里去。他一邊干活，一邊學(xué)習(xí)，雖然很累，但一直不放下手中的活。跟科列帝相比，我學(xué)習(xí)的環(huán)境要好多了，可他的勤奮讓我好感動(dòng)。華梯尼愛(ài)夸耀，但很仁慈。有一次，他戴著海貍皮帽子，還有一塊金表，非常漂亮。他向一個(gè)男孩吹牛，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方是個(gè)盲人。他難過(guò)了好久呢！我不學(xué)他愛(ài)夸耀的缺點(diǎn)，但知錯(cuò)能改可是很不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)呵。德皮西令人佩服，他每次考試都拿第一，領(lǐng)一等獎(jiǎng)。他什么都好，真是最棒的！無(wú)論學(xué)什么，德皮西都一學(xué)就會(huì)。但他并沒(méi)有驕傲，與同學(xué)之間很融洽。我也要和同學(xué)搞好關(guān)系，平時(shí)多微笑。波列科西也是安利柯的朋友。他的爸爸總喝酒，回家無(wú)緣無(wú)故打他。他卻從來(lái)不對(duì)外人說(shuō)。有一次，教師發(fā)現(xiàn)他的本子被燒掉了一大半。但是，波列科西學(xué)習(xí)很用功，還得了二等獎(jiǎng)。最后，他爸爸也被感動(dòng)了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，在新學(xué)期獲得新的進(jìn)步。讀完愛(ài)的教育的篇二今天，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀完這本書(shū)后，我的心很沉重。這本書(shū)的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在父母的慈祥培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。這本書(shū)里最令我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的撫慰下，少年的心理平靜了下來(lái)。這位少年的舉動(dòng)太可貴了，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生。孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的`職責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母開(kāi)心一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出，讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的撫慰。請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。泰戈?duì)栐裾f(shuō)過(guò)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)酒的酒杯。我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。書(shū)里的故事令我終生難忘。讀完愛(ài)的教育的篇三“愛(ài)好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)絡(luò)在了一起?！边@是《愛(ài)的教育》的卷首語(yǔ)?？赐炅诉@本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。全書(shū)共有100多篇文章，是意大利作家亞米契斯花了近十年完成的。小說(shuō)通過(guò)一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日常生活，講述了一個(gè)個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的故事，但是“愛(ài)”卻無(wú)處不在，感人肺腑。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文《爭(zhēng)吵》，就是從這本書(shū)里節(jié)選出來(lái)的。不過(guò)，最令我感動(dòng)的是其中的一篇小故事－《意外的事件》，讀到這篇文章時(shí)我感到非常震驚。一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生－羅貝蒂，看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小朋友不幸被馬車(chē)撞倒，她竟奮不顧身地沖向奔馳而過(guò)的馬車(chē)，救出了那個(gè)孩子，而她自己卻被馬車(chē)壓碎了腳骨。她這個(gè)出人意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了，也讓我感到震撼。誰(shuí)都不會(huì)想到，面對(duì)危險(xiǎn)，那么小的孩子竟可以如此沉著不迫。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我不禁被羅貝蒂的這種舍己救人的.精神所感動(dòng)了，對(duì)她高尚的品質(zhì)產(chǎn)生了深深的敬意。她這一英勇的舉動(dòng)，不正是愛(ài)的表達(dá)嗎？讀了這本書(shū)，我感悟到：在生活中，愛(ài)的力量無(wú)處不在！只要大家熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)別人，世界將因?yàn)閻?ài)而美妙！讀完愛(ài)的教育的篇四《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利名作家亞米挈斯寫(xiě)的，主要講述了小男孩安利柯在四年級(jí)發(fā)生的一些故事，它用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，講了一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的故事。通過(guò)這些故事，了我們做人的道理。在眾多故事中，有4個(gè)故事給我留下的印象最為深入。我最喜歡的第一個(gè)故事是《英勇的洛佩諦》。故事講了一輛馬車(chē)快要撞到一個(gè)一年級(jí)的小女孩，洛佩諦為了救這個(gè)小女孩，自己卻被撞傷了腿。這個(gè)故事讓我感受到了洛佩諦的英勇和樂(lè)于助人。第二個(gè)故事是《朋友可萊諦》。這個(gè)故事主要講了可萊諦家里很貧窮，爸爸出去打工了，媽媽生了病，家里的`一切事情都由可萊諦來(lái)干。表達(dá)了可萊諦的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)。第三個(gè)故事是《少年偵查兵》。這個(gè)故事主要講了1859年法意兩國(guó)與奧地利交戰(zhàn)，少年偵查兵爬上樹(shù)幫助自己的國(guó)家看清敵方情況，最后被子彈打中榮耀犧牲了，表達(dá)了他的愛(ài)國(guó)精神。第四個(gè)故事是《雪球》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了卡洛斐不小心用雪球打傷了一位老人，后來(lái)卡洛斐主動(dòng)成認(rèn)了錯(cuò)誤。這個(gè)故事告訴我們要用于成認(rèn)錯(cuò)誤。我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)。讀完這本書(shū)，我深入體會(huì)到了愛(ài)是什