幼兒園學期個人工作總結(jié)配班(三篇)

第頁共頁幼兒園學期個人工作總結(jié)配班(三篇)幼兒園學期個人工作總結(jié)配班篇一社會在開展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)歷，不斷進步自己的教育和保育程度，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務(wù)?！皭邸笔菬o私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大局部都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學校學習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。幼兒園學期個人工作總結(jié)配班篇二時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了，在這半年中，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與幫助。回首過去，是為了更好地面向?qū)怼１P點自己這一學期的工作，有收獲也有缺乏，非常慶幸的是日子的延續(xù)，總結(jié)經(jīng)歷和教訓，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學期的工作總結(jié)：雖然從事幼教工作已有十余載，可以說有些經(jīng)歷，但是剛來到這里時，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個良好的心態(tài)，熱愛生活，熱愛這份這份工作，認真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動，同時在園長主任為我們新老師的培訓學習下，熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學，另外保健醫(yī)張老師還對我們進展了衛(wèi)生保健培訓，自己也是很努力地學習著，使自己很快的融入到這個集體中。1、區(qū)域活動：在開展的區(qū)域活動中，根據(jù)本班幼兒的年齡特點及開展程度，在每個主題開展的過程中，為孩子們準備了豐富的區(qū)域材料，另外也和班里的老師學習了不少關(guān)于這方面的知識。同時屢次參與了園里組織的區(qū)域展示活動，從各班老師們那，學到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。2、主題墻式本學期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。墻式《秋果》本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實》。本次墻式的設(shè)計意圖是———秋天是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實累累，本主題通過和孩子們一起邊搜集邊學習了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實物，以及它們的生長過程及營養(yǎng)作用，讓孩子們養(yǎng)成不挑食，愛惜糧食的良好習慣。同時和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過這次的活動班，班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀，進步很大！《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動，秋天正是菊花盛開的季節(jié)，借助這次手工活動讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識，同時也開展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養(yǎng)成了耐心、細致的做事習慣。墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動物》，我們?nèi)祟惻c動物的關(guān)系是非常親密的，中班孩子已有對動物的認知根底，并表現(xiàn)出對動物的探究欲望，這次墻式正是基于滿足孩子對海洋動物的好奇心而設(shè)計的，孩子們通過多種途徑理解熟悉了關(guān)于海洋動物的事情，并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來?！妒フQ快樂》、《新年樂》———隨著圣誕、新年的降臨，班里充滿著節(jié)日的氣氛，孩子又畫又剪來裝扮教室，設(shè)計墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。3、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很屢次公開課，但這畢竟是我來園后的第一節(jié)，所以在結(jié)合本班孩子的實際情況，開場選出幾節(jié)活動，最后進展研究比對后決定了這節(jié)科學活動《水果列車》。然后是精心的準備，從每句話每個環(huán)節(jié)到在進展活動時會出現(xiàn)的場景，都一一設(shè)想一遍，此次公開課總體來說還是比擬成功的，孩子們興趣比擬高，投入性積極，但是還是有細節(jié)局部需要自己注意，多學習，多研究，敢于嘗試，把每次活動都當成公開課來上，這也是自己繼續(xù)改良進步前進的目的。1、自己閱讀自己寫完的博客都覺得有點成就感，以前雖然也聽過博客，可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長說了一些關(guān)于寫博客方面的事情，可以寫一寫兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫日記一樣，自己也想這樣很好，省的時間久了會忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但如今已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。熱門思想?yún)R報從這半年寫的博客來看，自己的語言表達和電腦程度有所長進，也記錄了我來咱們園的點滴成長，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個人來說這都是一種收獲。2、承受了園長主任組織的培訓，對自己也是很好的時機，學到了很多有益的關(guān)于教學方面的內(nèi)容，同時學習了園長推薦的幾本好書，學習了一些理論知識，在網(wǎng)上看過幾個優(yōu)秀教學活動視頻，同時也搜集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的進步自己?！?〕教育教學活動1、區(qū)域活動展示2、特色小吃———手抓飯3、圣誕狂歡〔2〕習慣養(yǎng)成：1、良好進餐習慣2、有序盥洗3、有序喝水〔3〕平安1、消防演練2、上下樓梯注意平安和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動，感覺孩子們能在這么短的時間里可以做這么多有意義的事情，覺得無論對孩子們成長，對我自己來說都很有意義，特別是在習慣養(yǎng)成方面，如今孩子們都在自己原有的良好習慣根底上有了很大的進步，這些都是與我們的活動、環(huán)境離不開的。開展了這么多的活動，自己也一同走過，從中感受到了孩子們的快樂成長以及進步，也從班里兩位老師身上學到了許多愛鉆研，動腦筋解決事情的方法。在這學期中，雖然感覺每天都過得很充實，但覺得自己應(yīng)該進步做事效率，不浪費時間，利用課余時間多讀書、多學習。只有充實自己，才能滿足孩子們的需要，做起事情事半功倍。進步做事效率，不懶惰思想，個人簡歷認真組織課堂，多練習根本功，進步隨機教學的才能。在班里和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天，在自己原有的根底上去的更大的進步。以上是我本學期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。爭取更大的進步。幼兒園學期個人工作總結(jié)配班篇三隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回憶和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的，在本學期的工作中，我既有因成功感到快樂，又有因工作中的缺乏感到遺憾。工作是繁忙的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。俗話說：活到老，學到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地進步自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理。一個老師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識，才能深化淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會問一些科學探究方面的知識，如：“為什么人去了月球會長高？為什么藕里面會有一個個小洞？”等問題。這個學期我每天都按時早早地上班，每天還會把第二天上課的所有內(nèi)容完成了再下班，平時我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事，對于幼兒園組織的各項活動我都會積極去參與。對于我的進步也少不了各位老師的幫助。例如：在老師比武的活動中我上一節(jié)語言認字課，本來這節(jié)課枯燥乏味，但我班的鄧老師就利用下班后的時間來幫我想這節(jié)課如何上才會讓幼兒感到認字的有趣；還有小班的葉老師，由于我選擇不好哪些課才是新穎、有趣的，她就利用平時休息時間幫我找了很多資料讓我去看；官老師她也會主動去看我的備課本，指出一些不好地方，跟我來分析^p，讓我改正，所以我很感謝她們對點點滴滴的幫助，讓我在教學上有了很大進步。使我最開心的事是在寫論文比賽活動中經(jīng)過我的努力，獲得了第二名的好成績。在這個學期中，我不斷地探究前進，失敗了不怕，不斷總結(jié)，鼓勵自己，認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的理解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。在日常教育活動中，我嚴格按照《綱要》進展教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，開掘小朋友的優(yōu)點。我班的趙芝孟，平時比擬靦腆，內(nèi)向，對什么事都愛理不理，對待小朋友也是一樣。一次，在活動中，小朋友主動邀請她一起玩，可她還是站在一旁不理不睬，但她對畫畫很感興趣，涂色涂的特別好，我就從畫畫這方面對她進展引導(dǎo)與教育，如：把孟孟的作品時常拿出來給別的小朋友看，并讓她說說自己如何畫地的，漸漸地可見到中午時有許多小朋友與她坐在一起，讓孟孟教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看，可后來她就像個“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了，“不對，要勻稱，一筆到位才好看?！蔽铱戳撕荛_心，孟你真棒！同時，我還利用廢舊料在生活中對小朋友進展各種教育。例如，利用紙，進展繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的開展！在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑模覑酆⒆?，會用心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。例如：〔1〕我班有這樣一個男孩子，他叫鐘家順，他性格內(nèi)向，喜歡獨來獨往，膽子也很小不敢說出自己的想法，進入幼兒園后常常尿床，特別是在午睡的時候，很屢次他的尿床使整個午睡室充滿了難聞的味道，由于這個原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的目光看他，使得他在同伴面前抬不起頭來，性格也就越來越孤僻。我記得每當他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我，擔憂老師的責罵，于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語氣對他說：“沒關(guān)系！”，并且為他換上干凈的衣褲。以后，我在午睡的時候特別的留心他，時間一到就喊他起床去小便，同時請他的家長配合改善孩子的飲食。經(jīng)過一段時間的努力，這個孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了，而且性格也漸漸開朗了起來，愿意和同伴交流、玩耍了?！?〕我班的朱曉怡小朋友是一個非常得意的孩子，她非常聽話，在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯，但是她有一個缺點就是特別愛哭鼻子，在體育活動中遇到自己做不好的事會哭，就連在學習活動時請她答復(fù)下列問題也會哭。為了改變她愛哭的性格我想了很多方法，比方讓她做值日生，增強她的自信心；平時和她多聊天，說說她喜歡看的動畫片，喜歡玩的玩具等等，并且鼓勵她說給其他同伴聽。每當瑩瑩有進步時，我就鼓勵她、表揚她，使她充滿自信。漸漸的她的膽子漸漸大了起來，也改變了愛哭的性格。家長看到曉怡有了這么大的進步開心地說：“謝謝你們老師對我們孩子的照顧，謝謝你們了！我聽了這話很開心，因為功夫不負有心人，我們地辛勤勞動得到了家長地認可。家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒安康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該互相配合，步調(diào)一致。只有獲得家長的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關(guān)重要的。雖然這個學期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我如今不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關(guān)心，理解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，穩(wěn)固和進步了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也理解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對性地開展教學活動，從而到達家園同步進展。如：幼兒園開家長會，我們會告訴他們將有什么人參加，安排些什么內(nèi)容；又如舉辦活動時，會告訴他們活動的程序、內(nèi)容、家長要做哪些準備。遇到幼兒生病了或沒請假就不來上學，我們就會主動與家長進展聯(lián)絡(luò)詢問幼兒。對于一些年紀大的家長來接送幼兒，由于他們不認字，我們老師就會為他們準備一本本子，把今日學習內(nèi)容及重要事項都寫在上面，這樣一來，父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當面說的家長我設(shè)立了一個“牛牛信箱”或用打的方法交談，幫助家長解除他們心中的不滿或矛盾。又如：在生活上對幼兒百依百順，過分溺愛孩子；在學習上那么強要求，高標準，不顧孩子的興趣點，強迫孩子學這學那。為了幫助家長進步教育幼兒程度，我們通過幼兒園的家教園地，與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作有全新的`認識，家長對我們