2023屆遼寧省遼油二高考沖刺模擬生物試題含解析

2023學年高考生物模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.某課題組為研究不同的植物生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示。下列有關敘述錯

誤的是（）

根

系口對照G3DA-6日CSN日NAA■1BA

活2

力I

、

=

?1

?.5

、.0

TO

U.5

)

注：DA-6\AA,1BA代裊不同的抗物生長黑1A劑

A.植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點

B.實驗結果表明，不同植物生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的影響有差異

C.實驗結果表明，植物生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性

D.在實驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢

2.下列關于高中生物實驗方法和選材的表述，正確的是（）

A.可用本尼迪特試劑、比色法鑒定橙汁中還原糖的含量

B.稀釋涂布法可用于測定土壤中細菌、霉菌的種類和數量

C.哺乳動物血液和菜花都不宜作為材料用于DNA粗提取實驗

D.洋蔥鱗片葉內表皮沒有顏色干擾適宜用于觀察染色體數目

3.下列有關姐妹染色單體的敘述，正確的有幾項（）

①兩條姐妹染色單體含有2條脫氧核昔酸鏈

②姐妹染色單體是經染色體復制形成的

③四分體時期通過姐妹染色單體間的交換產生基因重組

④姐妹染色單體位于一對同源染色體上

⑤姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數第一次分裂過程中

A.一項B.兩項C.三項D.四項

4.某研究小組研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件均相同且適宜），結果如圖所示。下

列關于該實驗的敘述正確的是（）

A.溫度高于35℃時，該植物不能正常生長的原因是不能進行光合作用

B.25℃和30C時，該植物的CO?消耗量基本相等

C.該植物的呼吸作用最適溫度為35P

D.溫度由5℃升高到25℃的過程中，該植物積累的有機物量逐漸減少

5.下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（）

A.核膜上的核孔復合體不是遺傳物質選擇性進出的通道

B.胰島細胞合成和分泌胰島素的過程會使高爾基體膜成分得到更新

C.能識別細胞外化學信號的是受體蛋白，能運輸細胞內氨基酸的是載體蛋白

D.線粒體的外膜和內膜上都沒有轉運葡萄糖的載體蛋白

6.如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙表示生態(tài)系統中的三種成分，下列敘述正確的是:

A.碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

B.乙在該生態(tài)系統中均處于第二營養(yǎng)級

C.甲、乙、丙共同組成生物群落

D.生物X可能不具有細胞核，生物Y不可能含有線粒體

7.將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時裝片，分別浸潤在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況

如圖所示。下列相關敘述，正確的是

A.乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度

B.2-6min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大

C.甲溶液中的溶質分子在2min后開始進入細胞

D.甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等

8.（10分）下列關于原核細胞的敘述中，正確的是（）

A.大腸桿菌比酵母菌物質交換效率低B.乳酸菌在細胞質中進行無氧呼吸

C.藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖D.肺炎雙球菌在線粒體內完成有氧呼吸

二、非選擇題

9.（10分）某科學工作者采用2種不同夏玉米（陜單9號，抗旱品種；陜單911,不抗旱品種）的盆栽試驗，研究了

不同水分條件下玉米葉片光合特性與抗旱性的關系，結果如下表所示（L9號和L9U號分別代表水分脅迫下陜單9號

和陜單911；H9號和H911號分別代表適量供水條件下陜單9號和陜單911）。請回答下列問題：

Pn凈光合速率CO?/gmol/m，8葉綠素含出mg/g

?H9II

李署

->-L為“

￡3^6?5立

'插后天數播后天數

（1）胞間二氧化碳濃度直接影響光合作用的階段。二氧化碳提高降低了Ci（胞間二氧化碳濃

度）。

（2）提取與分離玉米葉片中的色素應選用新鮮綠色葉片的原因是：o

（3）由圖可知，玉米葉片的凈光合速率因_______、生育期和而差異很大。

（4）由圖可知，適量供水條件下，葉片的Pn、Ci和葉綠素含量均是抗旱品種一（填“大小”或“小于”）不抗旱品種。

10.（14分）實驗人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌，以白腐菌的菌絲或袍子制得固定化白腐菌凝膠顆粒，圖1為兩種凝

膠顆粒各取25個分別處理50mL染料廢水的實驗結果，圖2為研究不同數量的凝膠顆粒處理50mL染料廢水的實驗結

果。請據圖分析回答：

（1）從野外采集白腐菌前，先向待采集土壤噴灑適量染料廢水的目的是。某同學在進行白腐菌分離純化實驗

時，可采用平板劃線法或。將收集到的菌絲或者胞子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻，抽取5mL混合

液，滴加到CaCL溶液中，該過程中CaCb溶液的作用是?

（2）現要處理100L皮革生產過程中產生的染料廢水。為達到最好的凈化效果，從圖2實驗結果分析，應選用

凝膠顆粒，添加個凝膠顆粒，從圖1分析應保持天以上。

（3）在工業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是o與向染料廢水中直接接種白腐菌相比，在工

業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點主要是<.

11.（14分）現有某濕地生態(tài)系統，圖1表示能量流經該生態(tài)系統某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值的

多少。請據圖回答下列問題：

上*叵］~?散失

一雪京工?備國一A\^C

一5~<1］一散失B

圖1圖2

（1）圖1中，若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示,C表示。若該生態(tài)系統中生產者

所固定的太陽能總量為y,則該系統第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是（用圖中所給字母的表達

式表示）。

（2）圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過______實現的。

（3）若該生態(tài)系統存在如圖2所示的食物網。若A能量的1/4直接提供給C,則要使C能量增加8kJ,至少需要消耗

A的能量是一kJ。若將C的食物比例由A：B=l：1調整為1：2,能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統能承載

C的數量約是原來的倍（精確到百分位）。

12.豌豆（2n=14）的生長發(fā)育受赤霉素（GA）的影響，赤霉素能夠促進豌豆莖伸長，缺乏赤霉素能導致豌豆植株

矮化。赤霉素的生成受兩對獨立遺傳的基因A、a和B、b控制（如下圖），研究人員在連續(xù)多年種植的高莖豌豆田

中，偶然發(fā)現了兩株矮莖的單基因突變植株。請回答下列問題：

GA前體1叵3GA前體2裁北A

酶1蜂2

（1）豌豆的葉形有si、sn、sni等不同類型，它們是通過基因突變形成的，這說明基因突變具有

的特點，基因突變的方向和生物生存的溫度、水分等環(huán)境條件（填“有”或“沒有”）明確的因果關系。

（2）為了確定這兩株矮莖豌豆發(fā)生突變的基因是否相同，可將進行雜交。

若F1表現為時，可確定這兩株矮莖豌豆發(fā)生突變的基因不同，進一步將Fl自交得F2,后代表現型

及其比例為?

（3）當體細胞缺失一對同源染色體中的一條染色體時，稱為單體（存活可育，染色體數為2n—l）,這種變異屬于

變異，可用于基因的染色體定位。豌豆的子葉黃色對綠色為顯性，受一對等位基因控制，人

為建立豌豆黃色子葉的單體系（染色體數為2n—l的全部類型），將正常的綠色子葉豌豆與純合黃色子葉豌豆單體系

的全部個體分別雜交，并將每對雜交組合所結的種子分別種植，當某對雜交組合的后代出現___________________色

子葉時，可將控制子葉顏色的基因定位于該組合黃色子葉親本所缺失的染色體上。

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、C

【解析】

由圖可知，實驗處理1天后，IBA生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的促進效果大于其它生長調節(jié)劑，實驗處理4天后，CSN

生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的促進效果大于其它生長調節(jié)劑，實驗處理7天后，NAA生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的促

進效果大于其它生長調節(jié)劑，但圖示中實驗期間，各種生長調節(jié)劑均起促進作用。

【詳解】

A、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定

等優(yōu)點，A正確；

B、不同的植物生長調節(jié)劑對菠菜根系活力影響的柱形圖高度不同，說明不同植物生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的影響

有差異，B正確；

C、從圖中看，菠菜根系活力在不同植物生長調節(jié)劑同時處理1、4、7天后，與對照相比，均為促進菠菜根系的活力，

故不能體現植物生長調節(jié)劑的兩重性，C錯誤；

D、由圖可知，實驗處理4天后，不同生長調節(jié)劑對菠菜根系活力的促進作用均大于實驗處理1天和7天后，即在實

驗期間，隨處理時間延長，所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢，D正確。

故選C。

2、B

【解析】

1、本尼迪特試劑是檢測還原糖的試劑，它與還原糖反應顏色由藍色變?yōu)榧t黃色。

2、稀釋涂布平板法可用來測定土壤微生物的種類和數量，平板劃線法可以用于菌種的純化和分離。

3、DNA粗提取實驗材料，選用DNA含量相對較高的生物組織，成功的可能性更大。

【詳解】

A、橙汁的顏色會干擾沉淀量的判斷，A錯誤；

B、稀釋涂布法通過菌落的數量來代表活菌數，通過菌落的形態(tài)特征來鑒別其種類，B正確；

C、哺乳動物血液中的成熟紅細胞沒有細胞核和線粒體，而白細胞數量少，均不適宜做提取DNA的材料；菜花是植物

細胞含有大量的DNA,可以作提取DNA的植物材料，但在提取前需先去除細胞壁，C錯誤；

D、洋蔥內表皮細胞不分裂，不會形成染色體，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成教材所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和

操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現象和結果進行解釋、分

析、處理。

3、A

【解析】

1.姐妹染色單體是在有絲分裂或者減數第一次分裂前的間期染色體進行自我復制形成的，兩條單體通過一個著絲點相

連，每條單體上含有一個DNA分子。姐妹染色單體隨著著絲點的分裂而分開，分開以后形成獨立的染色體，就不再

稱為姐妹染色單體了。

2.減數分裂過程：

(1)減數第一次分裂間期：染色體的復制。

(2)減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在

赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

(3)減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數

目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘

體和染色體消失。

【詳解】

①根據以上分析可知，兩條姐妹染色單體含有2個DNA分子，即4條脫氧核昔酸長鏈，①錯誤；

②根據以上分析可知，姐妹染色單體是經染色體復制形成的，②正確；

③根據以上分析可知，在四分體時期通過同源染色體的非姐妹染色單體間的交換產生基因重組，③錯誤；

④姐妹染色單體位于復制后的一條染色體上，④錯誤；

⑤根據以上分析可知，姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數第二次分裂的后期過程中，⑤錯誤。綜上所述，只有②正確，

故A符合題意，B、C、D不符合題意。

故選A,

4、B

【解析】

分析題圖：光合作用消耗二氧化碳的量屬于總光合速率，先上升后下降，最適溫度大概在25℃到30℃之間。呼吸作用

產生二氧化碳的量屬于呼吸速率，圖中一直在上升；圖中陰影部分代表光合作用與呼吸作用的差值表示凈光合速率。

【詳解】

A、由圖可知：大于35℃時，光合作用消耗二氧化碳的量小于呼吸作用產生二氧化碳的量，說明光合速率小于呼吸速

率，植物體不能生長，A錯誤；

B、由圖可知，25℃和30C時該植物的CCh消耗量基本相等，B正確；

C、大于35c時，呼吸作用產生二氧化碳的量還在增加，說明呼吸速率的最適溫度大于35℃,C錯誤；

D、5-C-25-C,光合作用CO2消耗量一直大于呼吸作用產生二氧化碳的量，說明凈光合速率大于0,該植物積累的有機

物逐漸升高，D錯誤。

故選B。

5、C

【解析】

核孔復合體是蛋白質、RNA等大分子出入的通道。機體中有一類在細胞內產生，分泌到胞外發(fā)揮作用的蛋白質，稱為

分泌蛋白。分泌蛋白的合成和分泌是在多種細胞結構的參與下進行的，首先，氨基酸在核糖體中形成多肽之后，通過

內質網的加工和運輸，隨囊泡轉移至高爾基體，隨后，高爾基體形成的囊泡包裹著蛋白質向細胞膜移動，將蛋白質分

泌到胞外。

【詳解】

A、細胞的遺傳物質為DNA,主要在細胞核中，DNA不會出細胞核，因此核膜上的核孔復合體不是遺傳物質選擇性進

出的通道，A正確；

B、高爾基體會對分泌蛋白進行加工和運輸，胰島細胞合成和分泌胰島素的過程會使高爾基體膜成分得到更新，B正確；

C、受體是一種能識別和選擇性結合某種信號分子的大分子，絕大多數的受體都是蛋白質且多為糖蛋白，少數受體是

糖脂，有的受體是糖蛋白和糖脂組成的復合物（如促甲狀腺激素受體），C錯誤；

D、線粒體的外膜和內膜上都沒有轉運葡萄糖的載體蛋白，葡萄糖不能進入線粒體，D正確。

故選C。

6、C

【解析】

A、分析題圖可知，甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者。碳循環(huán)是指二氧化碳在甲、乙、丙與無機環(huán)境之間不斷

循環(huán)的過程，A錯誤；

B、乙在該生態(tài)系統中處于第二、第三等多個營養(yǎng)級，B錯誤；

C、甲、乙、丙共同組成了該區(qū)域中的所有生物，即生物群落，C正確；

D、生物X是生產者，可能不具有成形的細胞核，如硝化細菌，生物Y是分解者，可能含有線粒體，如蚯蚓，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查生態(tài)系統的結構和功能的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜

合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

7,B

【解析】

分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A錯

誤；

2-6min乙溶液中細胞的直徑不斷減小，則其吸水能力逐漸增大，B正確；

甲溶液中2min后細胞已經開始吸收水分了，說明在這之前溶質分子已經開始進入細胞了，C錯誤；

由于細胞壁的伸縮性很小，所以甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量是不相等的，D錯誤。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握植物細胞質壁分離的原理，根據單位時間液泡直徑下降的速率判斷兩種溶液的濃度大小。

8、B

【解析】

A、與組成酵母菌的真核細胞相比，組成大腸桿菌的原核細胞體積小，相對表面積大，物質交換效率高，A項錯誤；

B、無氧呼吸的場所是細胞質基質，B項正確；

C、有絲分裂是真核細胞進行增殖的主要方式，而藍藻細胞屬于原核細胞，C項錯誤；

D、組成肺炎雙球菌的原核細胞中沒有線粒體，D項錯誤。

故選B。

二、非選擇題

9、暗反應同化能力新鮮綠色的葉片中色素含量高，從而使濾液中色素含量高，實驗效果明顯品種處

理不同小于

【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應，第二階段不需要光直接參加，

是二氧化碳轉變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應。光合作用在葉綠體中進行，光反應的場所位于類囊體膜，暗反應的場所在

葉綠體基質。光反應的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應,

光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。

【詳解】

（1）胞間二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應階段。二氧化碳同化能力提高降低了Ci（胞間二氧化碳濃度）。

（2）提取與分離玉米葉片中的色素應選用新鮮綠色葉片的原因是：新鮮綠色的葉片中色素含量高，從而使濾液中色素

含量高，實驗效果明顯。

（3）由圖可知，玉米葉片的凈光合速率因品種（抗旱品種與不抗旱品種）、生育期和處理不同（水分脅迫與適量供水）

而差異很大。

（4）由圖可知，適量供水條件下，葉片的Pn、Ci和葉綠素含量均是抗旱品種小于不抗旱品種。

【點睛】

光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝活動，凈光合作用是常見的考點也是難點，對于光合作用的考查，通常結

合圖形、實驗來考察，要注意對圖形信息的處理能力的培養(yǎng)。

10、使分解染料的白腐菌富集稀釋涂布平板法與海藻酸鈉反應形成凝膠球（凝固劑）固定化白腐菌抱子

（或抱子）6000010包埋法可以反復利用

【解析】

1、固定化技術是指將酶或細胞固定于載體上，便于與反應物分離，并能可重復使用，提高生成物的質量。固定化酶一

般采用化學結合法，固定化細胞多采用包埋法、物理吸附法（像用海藻酸鈉進行包埋）。

2、根據圖1和圖2顯示可以發(fā)現：應選用固定化白腐菌抱子（或抱子）凝膠顆粒脫色率較高。由圖1可知：凈化時間

需要保持10天以上，凈化效果較好；根據圖2顯示：固定化白腐菌池子的凝膠顆粒處理50mL染料廢水時，固定化白

腐菌抱子的凝膠顆粒達到30個時，已達到飽和。

【詳解】

（1）從野外采集白腐菌前，先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水的目的是使分解染料的白腐菌富集。進行白腐菌分離

純化實驗時，可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行。將收集到的菌絲或者抱子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻，

抽取5mL混合液，滴加到CaCL溶液中，CaCL溶液的作用是與海藻酸鈉反應形成凝膠球（凝固劑）。

（2）根據圖1和圖2顯示可以發(fā)現：應選用固定化白腐菌抱子（或抱子）凝膠顆粒脫色率較高，由圖1可知：凈化時

間需要保持10天以上。根據圖2顯示：固定化白腐菌抱子的凝膠顆粒處理50mL染料廢水時，固定化白腐菌胞子的凝

膠顆粒達到30個時，已達到飽和，故處理100L廢水，需要添加（100x1000x30）+50=60000個凝膠顆粒。

（3）在工業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是包埋法。使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點主要是可以反

復利用。

【點睛】

本題考查微生物的采集和純化以及固定化技術的知識點，要求學生掌握微生物的分離和純化方法，把握平板劃線法和

稀釋涂布平板法的操作，理解固定化酶和固定化細胞技術的操作過程及其注意事項，能夠正確識圖分析獲取有效信息，

判斷出圖中固定化白腐菌抱子（或抱子）凝膠顆粒脫色率較高，且凈化時間需要保持1（）天以上，凈化效果較好的結論,

這是突破該題的關鍵。

11＞第二營養(yǎng)級所同化固定的能量第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/yxlll%分解者的分解（或

呼吸）作用UI1.79

【解析】

圖1表示能量流經該生態(tài)系統某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少，A表示該營養(yǎng)級所攝入的全部

能量，則B表示其同化量，能量值可用b（或d+e）表示；D表示其呼吸量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E表

示糞便量，F為流向下一營養(yǎng)級的量。

【詳解】

（1）圖1中，若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示第二營養(yǎng)級所同化的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于

生長、發(fā)育和繁殖的能量。若該生態(tài)系統中生產者所固定的太陽能總量為y,則該系統第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間

的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級同化的能量/第一營養(yǎng)級固定的能量="丫"111%。

（2）圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中D是通過呼吸作用以熱能的形式散失，E是糞便量，糞便中的能量是

通過分解者的分解（或呼吸）作用散失。

（3）若該生態(tài)系統存在如圖2所示的食物網，食物鏈有2條：A-C、ATB-C。若A能量的1/4直接提供給C,假

設至少需要消耗A的能量為y,其中有y/4的能量直接提供給C,有3y/4的能量間接提供給C；要使消耗A最少則用

21%的能量傳遞率，即y/4x21%+3y/4x21%x21%=8,則計算可得y=lllkJ,故至少需要消耗A的能量是UlkJ。若將

C的食物比例由A：B=l：1調整為1：2,能量傳遞效率為1