人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題(含答案)

語(yǔ)文第三單元測(cè)試題 姓名 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)〔8分〕

分?jǐn)?shù) wǔrǔ wēifēng ǎixiǎo jiā qín gān jú péibúshì gūi jǔ dào zéi〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音〔3〕兒應(yīng)〔yīng yìng〕聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！边@是什么話(huà)？我國(guó)首都(dōu dū)臨淄住滿(mǎn)了人。3．我最不中(zhōng 用，所以派到這兒來(lái)了。三、以下各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是〔 〕〔2分〕A．冷笑犯難招待安居樂(lè)業(yè)B．長(zhǎng)進(jìn)取笑笑嘻嘻聊如指掌C．囚犯解釋實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)面不改色D．負(fù)責(zé)大臣完好無(wú)損不惜代價(jià)四、選關(guān)聯(lián)詞填空〔3分〕即使??也??不管??也??是??還是??寧可??也不??假設(shè)??就??1、〔〕多么困難，你〔〕要把他們帶出草地。2．邱少云〔〕〕〕只剩下一個(gè)人，我們〔〕五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋〔3〕1．為設(shè)果〔〕A.假設(shè)B.排放C.2．乃呼兒出〔〕A.你，你的B.竟C.就，于是3．假設(shè)無(wú)其事〔〕A.假設(shè)是，假設(shè) B.如同，似乎C.你六、推斷題〔4分〕劇本主要是通過(guò)人物對(duì)話(huà)或者唱詞來(lái)推動(dòng)情節(jié)，刻畫(huà)人物。〔 〕相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。〔 〕杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得特別得意。運(yùn)用了比方的修辭手法。〔 〕杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比方的修辭手法?！?七、仿寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)生動(dòng)。〔6分〕雨下得很大?！哺臑楸确骄洹?太陽(yáng)落山了?！哺臑閿M人句〕 八、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)，并且寫(xiě)一句課外積存的對(duì)聯(lián)〔8分〕地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地， 。， ，三秋九月，中秋八月之中。，山外白云， ，池邊綠樹(shù)， ，雨落溪邊。我會(huì)積存： 。九、結(jié)合語(yǔ)境答復(fù)以下問(wèn)題〔3分〕有學(xué)生在沒(méi)有征得教師的同意，就離開(kāi)了學(xué)校，這時(shí)你剛好觀察了，你會(huì)說(shuō)：。十、閱讀積存與運(yùn)用〔30分〕閱讀一 《晏子使楚》片段楚王安排酒席〔招待招待〕晏子。正值他們吃得快活地時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂大臣們聽(tīng)了，都〔自高自大得意洋洋〕地笑起來(lái)，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不敬重晏子了?！扒簟弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部?！?分〕在文中〔〕里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！?〕從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。〔2〕沾沾自喜—〔 〕笑瞇瞇—〔 〕贊揚(yáng)—〔 〕神情自假設(shè)—〔 〕把文中畫(huà)線(xiàn)的句子改為反問(wèn)句?！?〕用“～～”畫(huà)出晏子反對(duì)楚王的話(huà)，并且說(shuō)說(shuō)這些話(huà)妙在何處？〔2分〕經(jīng)過(guò)晏子的反對(duì)，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？〔2分〕文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)?！?分〕閱讀二： 閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題〔18分〕徐文長(zhǎng)從小就擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋思考。他聰明、靈巧，也布滿(mǎn)了情趣。你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了竹橋。〔 〕不能站在凳子之類(lèi)的高處去取，〔 竹竿橫下來(lái)?！辈赶?，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有方法了。然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順當(dāng)?shù)啬玫搅四羌Y物。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手贊揚(yáng)：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊！”給短文加上一個(gè)題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上?！?分〕在文中的〔 〕里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞?！?分〕伯父想了兩個(gè)什么難題考徐文長(zhǎng)的？〔4〕徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題的呢？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)下來(lái)?！?分〕你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？〔2〕我會(huì)概括短文的主要內(nèi)容?！?〕〔3〕十一、習(xí)作〔30〕400家長(zhǎng)簽字: 家長(zhǎng)建議： 參考答案一、污辱威武 矮小家禽 柑橘 賠不是法規(guī) 二、1．yìng 2.ū 3.hōng三、B四、1.??也?? 2.可??也不?? 也??五、1. 2. 3.六、1、√ 2、× 3、√ 七、下得很大，像斷了線(xiàn)的珠子一般。八、1．天連碧水水連天2．一夜五更，半夜二更有半3。樓外青山云飛天外樹(shù)邊紅雨九、參考答案：我會(huì)說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)領(lǐng)先去教師那里履行請(qǐng)假手續(xù)，向教師說(shuō)明狀況，征得教師的同意。”〔或者類(lèi)似的做法即可〕十閱讀一：1Q 口 2招待 得意洋洋 3得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，莫非不是由于兩國(guó)的水土不同嗎？〔留意反問(wèn)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化〕5有到達(dá)污辱齊國(guó)的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。6、楚王與晏子的幾次比賽中認(rèn)輸了，對(duì)晏子不敢不敬重了。7、晏子是一個(gè)能言善辯，有膽有識(shí)的人，面對(duì)污辱不急不躁，以奇異的方式和驚人的才智進(jìn)展還擊，是一個(gè)才智和膽識(shí)過(guò)人的人才。1、聰明的徐文長(zhǎng)〔能夠緊扣短文中心即可〕2、既??又??3、提著兩桶水過(guò)又窄又軟的竹橋；巧取竹竿頂上的禮物。4、第三段：少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿(mǎn)了水