【高中語(yǔ)文】《短歌行》課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

短歌行曹操短歌行對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōzābǔsèqiān慨當(dāng)以慷，憂思難忘“從全詩(shī)來(lái)看，“詩(shī)眼”是哪個(gè)字呢？“何以解憂”，唯有杜康“憂從中來(lái)”不可斷絕。憂小組討論全詩(shī)當(dāng)中反復(fù)出現(xiàn)“憂”字，那么詩(shī)人的心中究竟在憂什么？這些“憂”是如何表達(dá)出來(lái)的？憂對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。借代：不直接說(shuō)出某人或者是某個(gè)事物的名稱，而是借與他密切相關(guān)的名稱去代替。

比喻借代

《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。用典用典：

引用，化用或改用前人的句子、故事的手法。

作用：委婉含蓄的表情達(dá)意?！对?shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙

吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。......呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。用典青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。賢才難得《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙

吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。......呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。用典比興

比興

：先言他物以引起或比喻所詠之物。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。摘取內(nèi)心比喻、比興比喻:將賢才喻為明月。比興:以“明月”之可望而不可即，引出和比喻賢才之難得。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。屈尊穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路，屈駕來(lái)訪。久別重逢，歡飲暢談，重溫那往日的恩情。問(wèn)候久別重逢同“宴”思考：誰(shuí)屈駕來(lái)訪？我有嘉賓，鼓瑟吹笙月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？名做狀，向南烏鵲南飛？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？名做狀，向南烏鵲：喻賢才。比喻比興良禽擇木而棲，良才擇明主而依。a山不厭高，海不厭深。用典化用《管子·形勢(shì)解》中“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾?！毕ＭM可能接納賢才。用典周公吐哺，天下歸心。用周公吐掉口中的飯，去接待賢士的故事，含蓄的表達(dá)了對(duì)于賢才的渴望和熱情。寫作背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢(shì)力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，曹操54歲，親率八十三萬(wàn)大軍，列陣長(zhǎng)江，準(zhǔn)備橫跨長(zhǎng)江消滅孫劉勢(shì)力，以達(dá)到統(tǒng)一天下的目的。在長(zhǎng)江北岸，曹操盛宴擺酒與諸位將士們共同暢飲美酒，訴說(shuō)著統(tǒng)一天下的豪情壯志，于是便寫下了這首《短歌行》。憂人生苦短功業(yè)未就賢才難得對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時(shí)可掇？

憂從中來(lái)，不可斷絕。山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下如何看待曹操的憂？“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。”（《蒿里行》）——憂國(guó)憂民之心“立君牧民，為之軌則……兼愛(ài)尚同，疏者為戚”（《度關(guān)山》）——太平盛世之愿“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！保ā洱旊m壽》）——銳意進(jìn)取之志積極的“憂”

讀出詩(shī)情

作業(yè)：1.背誦詩(shī)歌2.預(yù)習(xí)《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》，找出其中的典故。理解性默寫1.曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的詩(shī)句，“

”，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜。2.化用《史記》中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是：

。3.曹操為成就大業(yè)，對(duì)天下賢才發(fā)出由衷的呼喚的四句詩(shī)是：

。4.《詩(shī)經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩(shī)，曹操在《短歌行》中借它來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是：

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