大班科學教案：水娃娃漫游記教案及反思

教案系列大班科學教案：水娃娃漫游記教案及反思大班科學活動水娃娃漫游記教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，活動預備，通過故事進一步了解日常生活中水娃娃的三態(tài)變化。嘗試用自己的方式記錄和體驗好玩的事情。過程與指導等內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學水娃娃漫游記教案吧。幼兒園大班科學教案：水娃娃漫游記

活動背景

在一次河邊的漫步?????時，瀟瀟的秋雨引發(fā)了孩子的疑問：雨落到河里，河水滿出來怎么辦?雨水落到公路上，最終到哪里去了?于是，水的主題就在這樣的情景中開頭了。

值得說明的是，主題開展的背景可以有許多，可以是孩子自發(fā)的，也可以是老師奇異設計的，目的都是為了讓孩子在感愛好的前提下，樂觀主動地學習。

內(nèi)容與要求

了解水娃娃的不同存在狀態(tài)，嘗試用自己的方式記錄感愛好的事。

活動預備

地球儀；關于水的嬉戲水在變、瓶瓶罐罐一起玩、噴泉、水簾門、瀑布、水車轉(zhuǎn)了、做飲料；關于水的錄像；溶解和融解。

過程與指導

一、點出活動主題

我們?nèi)ヂ窐蚩催^了什么?那天正好下雨，你們知道了許多雨的事情，提出了許多關于水的問題。

今日請你聽一個水娃娃的故事：水娃娃到哪里去了?請你把聽到的故事里，最喜愛的一件事情登記來，告知大家。

二、聽老師講故事

培育孩子認真傾聽的習慣，練習記憶。因為是記錄“自己最喜愛的，使孩子在“我的獨立意識中聽故事，所以，幾乎全部的孩子都特殊認真地傾聽故事細節(jié)。

三、記錄故事：把你聽到的最喜愛的一件事登記來，假如能夠讓別人一看就明白，就更好了

孩子各自記錄，老師鼓舞用自己的方式記錄，如“你是這樣記錄的啊，和別人不一樣的，很好的等。老師用輕聲重復故事，以提示遺忘的孩子，但應以不打攪已有方法的孩子為準。

四、介紹自己的記錄：水娃娃到哪里去漫游過了?話說得越多越好，不要太簡潔

鼓舞孩子大膽地表述。

老師指導要點水的不同狀態(tài)、出名的水源、一些典型記錄的方式。

引發(fā)孩子不同的表現(xiàn)思路。

幼兒：(記錄紙上畫了太陽和水汽寶寶)水娃娃要出去玩，太陽公公把它變成水汽寶寶。

老師：這個太陽公公是瞇瞇笑的，真好。還有誰也是畫太陽公公幫水娃娃忙這件事的?

幼兒：我。因為水汽寶寶是升上天的，所以，我在旁邊(指水汽寶寶)畫了個往上的箭頭。

老師：是啊，這樣一來，大家一看就知道水汽娃娃是往天上跑的，記得很明白。

幼兒：我喜愛故事里的水汽寶寶變成一朵一朵的白云，冷氣爺爺吹來，白云冷得顫抖，凍得堅持不住，就變成雨點

幼兒：堅持住的，后來身上就結(jié)冰，漸漸變成冰雹也從天上掉下來。

幼兒：掉到山上、陸地上的雨、冰雹鉆到地底，變成地下水。老師：這是表示地面呀，像嗎?f

幼兒：像的，上面還長著草呢。

幼兒：有的雨點和冰雹就變成了江水、河水、湖水娃娃了。

幼兒：還是我們喜愛喝的淡水呢。

幼兒：河里的水還是要流到大海里去的，又變成海水了。

五、老師小結(jié)：水娃娃到漫游了一趟，給我們帶來許多好處，大家都很喜愛它，你喜愛水娃娃嗎?為什么?除了人需要水，還有誰也需要水的

幼兒：我喜愛水娃娃，夏天的噴泉很好看的，很涼快的。

幼兒：我喜愛眼淚水，我一哭，爸爸就不罵我了。

幼兒：動物要喝水植物也要喝水

幼兒：奶奶燒飯要用水的洗衣服也要用水的．

幼兒：水娃娃讓花長大，也可以讓植物長大。

老師：花是什么?

幼兒：植物呀。

老師：你說的是一回事。老師：生命都需要水。

六、老師小結(jié)：全部的生命都喜愛水娃娃。水有許多本領和許多樣子，老師預備了許多小嬉戲。你去玩玩，一會兒告知大家，你看到水娃娃有哪些好玩的樣子和本領。你們可以兩人、三人一起玩

教室里有許多問題，你在玩的時候，能夠回答這些問題的，你就用紅紙回答，有新的問題，就還是用白紙記錄。

教室的墻上有一“我的問題、我們解決的板塊，孩子們在主題活動中的問題，可以告示大家，以求得大家的關懷。

七、做水的小試驗

1、水的流淌。A．瀑布(用若干飲料盒子或盆子，交叉重疊，水從頂上流下，形成瀑布)。B．噴泉(在紙杯的不同高度戳洞，水從洞里噴出，即形成噴泉)。

2、水的守恒(水在不同容器中)。

3、水的三態(tài)(玩冰塊)。

4、看VCD中水的嬉戲，如折紙船。

5、融解(各種各樣的可溶解和不行溶解的)。

6、變色(透亮?????玻璃瓶若干和紅、黃、藍三原色的顏料)。

7、做飲料(各種濃縮鮮果汁、鮮果粉和透亮?????一次性杯)。

8、沉沉浮浮(一些會沉下去和出現(xiàn)來的東西和一個透亮?????的水缸)。

八、說說自己在嬉戲中的好玩發(fā)覺

孩子的發(fā)覺許多，如：在玩“噴泉”的紙杯上，洞的不同高度，噴出的水的遠近也不同；鐵在水里是沉下去的，為什么鐵船是浮在水上的呢?

孩子的探究才剛剛開頭，這些嬉戲可以在角落活動中，賜予孩子充分的時間和空間，讓他們漸漸地去發(fā)覺。

附故事：水娃娃漫游記

水娃娃的老家在蔚藍色的大海里。一天，水娃娃想到外面去旅游。于是它們就請?zhí)柟珟兔?。太陽公公答應了它們的要求，放出了劇烈的光和熱，一會兒就把水娃娃變成了水汽娃娃，再把水娃娃送上了天?/p>

在天上，水娃娃集中在一起抱成了團。哇，遠遠望去，水娃娃變成了一朵朵的白云。

這時，冷空氣爺爺來了，水汽娃娃冷得顫抖。有的水汽娃娃被凍得堅持不住了，變成了雨點，從天上掉下來了。

有的水汽娃娃堅持著，但是后來身上結(jié)了冰，漸漸地就變成了小冰雹，也從天上掉下來了。

掉到山上、陸地上的雨呀、冰雹呀鉆到地底下，于是就變成了地下水娃娃。

掉到河里、江里、湖里的雨點和冰