新學(xué)期主題班會（班主任演講）教案及反思

教案系列新學(xué)期主題班會（班主任演講）教案及反思新學(xué)期伊始，告辭了過去的塵埃，我們進(jìn)入了新的海洋?；蛟S你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段奇妙的回味；或許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。遺忘以前的勝利與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們未能拒絕成長一樣。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松宏偉！經(jīng)過初一磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是布滿了期盼：期盼著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期盼著更為碩果累累的一年。

新學(xué)期、新籌備，你們想不想新的學(xué)期中取得更好的成果呢？那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢？讓我們一起好好謀劃一下吧！

1、開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是勝利的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個籌備、方案，特殊是我們更應(yīng)當(dāng)有自主學(xué)習(xí)的力量，更應(yīng)當(dāng)有一個學(xué)習(xí)方案。其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里馬上寧靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品，整理好宿舍的內(nèi)務(wù)等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。把每一件簡潔的事情件件都做好就是不簡潔！

2、重力量，重進(jìn)展，樹立自信念。有位訓(xùn)練家說過這樣一個意思：要培育一個人只要培育他的自信念，要?dú)缫粋€人只要?dú)缢淖孕拍?。這足以說明自信念對于一個人成長的重要性。中考中，有的同學(xué)可能由于種種緣由，成果不抱負(fù)，這些挫折都不要緊，重要的是英勇的抬起頭來，迎接新的。

3、緊急的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校內(nèi)生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時間，晚上要及時睡覺，保證第二天有充足精力投入學(xué)習(xí)。做到及時到校，聽從老師的支配。

4、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追逐先進(jìn)同學(xué)。過去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新方案、新目標(biāo)，在班里、在班級里，要確定趕超對象，樹立信念，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互關(guān)懷，共同提高。

5、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明同學(xué)。時刻以學(xué)校的所有常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則，到處維護(hù)班集體的權(quán)益。

6、做好吃苦預(yù)備。有人說，初一初二玩一玩，等到初三繃緊弦。許多事實(shí)證明，這種說法不行取。學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)?，沿途只有加油站。希望履行三年的學(xué)習(xí)任務(wù)于一年，畢其功一役，這種想法不切實(shí)際。我們應(yīng)當(dāng)丟掉幻想，預(yù)備吃苦?；蛘哂腥苏f，現(xiàn)在不是提倡歡樂學(xué)習(xí)嗎？為何還要讓我們吃苦呢？我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是消遣，就是要忍得住凳子上的冰涼，臺燈前的孤獨(dú)?????。直到現(xiàn)在，還沒找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、滿意。所謂樂學(xué)，我想，學(xué)得愈多，便悟得您現(xiàn)在訪問的是零愈透，悟得更深，深到未能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學(xué)習(xí)，我歡樂。所謂歡樂學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。

7、所有可以重頭再來?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經(jīng)成為昨天，留給你的只能是閱歷和教訓(xùn)，關(guān)鍵在于你能否把握每一個今日。不管你過去是好是差，老師最關(guān)懷的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新的學(xué)年，你面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，你有機(jī)會從頭再來。假如因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成果而洋洋得意，頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假如你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)當(dāng)勇于告辭過去，完善自我，吸取教訓(xùn)，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。對于高一班級來講，三年的時間雖然不是那么充裕，但假如你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的