統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《贈(zèng)從弟（其二）》 （教學(xué)設(shè)計(jì)）

《贈(zèng)從弟》逐字稿各位同學(xué)，我們今天來(lái)上贈(zèng)從弟，作者是東漢的劉楨。首先我們來(lái)看一下劉楨，劉楨是東漢末年的詩(shī)人，是建安七子之一，他的詩(shī)歌寫(xiě)得很好，所以后人把他跟曹植并稱為曹劉。我們來(lái)看一下建安七子這個(gè)稱號(hào)，建安是一個(gè)年號(hào)，建安七子指的就是建安年間除了曹操父子三人之外的在詩(shī)賦、散文等方面成就較高的七位文學(xué)家，這七位文學(xué)家呢，在詩(shī)賦和散文方面都有比較大的成就。我們來(lái)看一下它包括孔融，孔融大家很熟悉，就是我們說(shuō)的孔融讓梨的那位主人公，第二個(gè)是陳琳。大家如果看過(guò)三國(guó)演義，里面有一個(gè)情節(jié)，就是陳琳寫(xiě)了一篇討伐曹操的檄文，上面列數(shù)了曹操的各種的罪責(zé)，把曹操氣的滿頭大汗。但很有意思的是，因?yàn)椴懿俦救嗽瓉?lái)有頭風(fēng)病。這么一通大汗，發(fā)完之后，他的頭反而不痛了。還有按照道理，曹操看了一篇整篇罵人的文章，他是非常生氣的，但是沒(méi)有辦法陳琳的文筆實(shí)在是太好了，讓曹操非常的佩服，所以看完之后呢，曹操非常欣賞陳琳的一個(gè)才華。這個(gè)事情告訴我們什么呢？告訴我們?nèi)诉€是要有一點(diǎn)拿得出手的才華，這樣就算你站在對(duì)方的雷點(diǎn)上蹦迪也能夠免于死難吶。第三個(gè)是王粲，他是一個(gè)非常厲害的人，他過(guò)目不忘。有這么一個(gè)小故事，說(shuō)他小的時(shí)候去看別人下棋。在兩方都非常膠著的時(shí)候，正精彩的時(shí)候，那個(gè)棋局突然間被人打亂了。那王粲就憑著一己之力，憑著自己的記憶把那個(gè)棋局給恢復(fù)。還有一個(gè)故事，就是曹丕非常欣賞王粲，后面王粲去世的時(shí)候，他集結(jié)了一批文人去給他送葬，送葬的過(guò)程當(dāng)中就是《世說(shuō)新語(yǔ)》里面所看到的那個(gè)小故事。送葬的時(shí)候，他提議說(shuō)王粲生前的時(shí)候特別喜歡聽(tīng)驢叫，于是一干的文人都在那兒學(xué)習(xí)驢叫，這個(gè)就叫鳴驢送葬，是一個(gè)很有名的故事。第三個(gè)是徐干，第四個(gè)呢是阮瑀？阮語(yǔ)我們可能不太熟悉，但是他的兒子也很有名，叫阮籍竹林七賢之一，還有一個(gè)是應(yīng)玚，另外一個(gè)就是本篇的作者劉楨，這七個(gè)人作為建安七子，希望大家能夠當(dāng)做文學(xué)常識(shí)，一定要記下來(lái)的。這里有個(gè)口訣，可以幫大家記憶。叫孔陳王需軟硬留，他是把每一個(gè)人的名字都取了一個(gè)姓來(lái)作為這個(gè)諧音的記憶。我們可以把孔成王看作是一個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)人非常厲害，所以他需要?jiǎng)e人軟硬兼施，才能夠把他留下來(lái)。記住這個(gè)口訣，就能夠把這七個(gè)人給記住了，以上是建安七子。我們現(xiàn)在來(lái)看一下這篇這首詩(shī)歌，我們來(lái)讀一遍，來(lái)看一下題目贈(zèng)從弟，這首詩(shī)是寫(xiě)給誰(shuí)的？從弟也就是他的堂弟。寫(xiě)的什么內(nèi)容呢？一開(kāi)始的時(shí)候他寫(xiě)了一個(gè)意象，松怎么樣的松？亭亭的松，一棵挺拔在山間的松樹(shù)，它遭受到了什么呢？瑟瑟谷中風(fēng)。瑟瑟指的是風(fēng)的聲音，這里指的是刺骨的寒風(fēng)，一棵挺立在那兒的松樹(shù)遭受到了刺骨的寒風(fēng)，而這個(gè)寒風(fēng)的等級(jí)有多大呢？風(fēng)聲一何盛，一何的意思是多么，這個(gè)風(fēng)聲是多么的猛烈。松枝一何勁，咱們的松樹(shù)也不是吃素的，它的松枝是多么的剛勁。來(lái)我們來(lái)感受一下，這個(gè)時(shí)候風(fēng)吹得越猛烈，越能夠凸顯什么？越能夠凸顯松枝的剛勁。這里用了一個(gè)什么手法，用了一個(gè)對(duì)比襯托，用松風(fēng)的猛烈來(lái)襯托松的剛勁，表達(dá)了作者對(duì)松柏歷經(jīng)寒風(fēng)，仍然能夠傲然挺立的贊美之心。我們繼續(xù)往下看，它這個(gè)時(shí)候不僅僅遭受到了谷中風(fēng)，還遭受什么？冰霜。什么程度的冰霜？冰霜正慘凄？遭受到巨大強(qiáng)度的冰霜之后，它又是一個(gè)什么樣的狀態(tài)呢？終歲常端正。即使是受到了冰霜雨雪的加持，他仍然能夠挺立在那里，一年到頭。這個(gè)時(shí)候當(dāng)人們感嘆的時(shí)候，他在發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，豈不罹凝寒，大家注意一下，在旁邊寫(xiě)一遍罹，罹的意思是遭受，我們現(xiàn)在有個(gè)詞叫罹難。罹難的意思就是遭受到禍難，通常指的是程度比較大的。比如說(shuō)我們看到電視上的播報(bào)，一些地震，洪水，泥石流之類(lèi)的災(zāi)害，他都會(huì)說(shuō)罹難者就是指的是遇難者。豈不罹凝寒，難道他沒(méi)有經(jīng)受，沒(méi)有遭受到這種寒冷嗎？松柏有本性，那是因?yàn)樗砂亍Ｓ斜拘詠?lái)最后一句用了什么手法？用了設(shè)問(wèn)，設(shè)問(wèn)最重要的特點(diǎn)是什么？一問(wèn)一答，提出一個(gè)疑問(wèn)，然后進(jìn)行回答，回答的目的是為了什么？揭示，揭示松柏能夠做到前面抵御風(fēng)霜雨雪，是因?yàn)樗斜拘?。最后一句，用了設(shè)問(wèn)的手法表明了松樹(shù)它之所以可以不畏嚴(yán)寒，是因?yàn)樗袌?jiān)貞不屈的品質(zhì)。好，那同學(xué)們快速看一遍，我們來(lái)總結(jié)一下這首詩(shī)歌。這首詩(shī)歌呢？它一開(kāi)始的時(shí)候給我們一個(gè)印象是松。山上松一開(kāi)始的時(shí)候以什么樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前？亭亭，挺立的樣子。這個(gè)時(shí)候山上松遭受到了誰(shuí)的侵害？谷中風(fēng)，谷中風(fēng)特點(diǎn)是瑟，寒風(fēng)刺骨。而且吹出來(lái)的威力非常的大，叫風(fēng)聲一何盛。在面對(duì)如此盛的谷中風(fēng)的時(shí)候，山上松的狀態(tài)是？松枝一何勁。很好，他不僅僅受到谷中風(fēng)的傷害還受到了冰霜，而且不僅僅是一般的冰霜，它是慘凄的冰霜。那又面對(duì)著冰霜的加害，山上松是一個(gè)什么樣的狀態(tài)？常端正。所以呢，很顯然，文章當(dāng)中的意象分成了兩派進(jìn)行PK用了一個(gè)對(duì)比襯托的一個(gè)方式，谷中風(fēng)和冰霜程度越高。越能夠襯托出山上松的屹立不倒。好，那山上松和谷中峰和冰霜的較量當(dāng)中，誰(shuí)贏了，山上松贏了？為什么會(huì)贏呢？是因?yàn)樗砂赜斜拘?。很好，?wèn)題來(lái)了是什么樣的本性？是終歲長(zhǎng)端正的本性。是以他堅(jiān)貞不屈的本性。我們說(shuō)松，它就是自然物的一個(gè)東西，它有自己的情感嗎？他有自己所謂的精神和品質(zhì)嗎？沒(méi)有，那是誰(shuí)給他的，是人是作者。是我們所附加在他身上的，但我們附加在他身上，有這種品質(zhì)，目的是為了什么？目的是為了表達(dá)自己，也希望有這樣的品質(zhì)，用了一個(gè)什么樣的手法。托物言志還有呢？這邊的松指的單純就是松嗎？這邊的風(fēng)指的單純就是風(fēng)嗎？并不是。還用了什么手法？象征。好，那么來(lái)看一下這邊的谷中風(fēng)和冰霜象征著。我們所會(huì)碰到的各種外力的壓迫，險(xiǎn)惡的環(huán)境，而遭受這些的山上松，它象征著人。而挺立過(guò)這些所有磨難的山上松，象征著怎么樣的人？堅(jiān)貞不屈品格的人，而這種人我們通常叫做君子。山上松象征著堅(jiān)貞不屈的正直君子。還記不記得這首詩(shī)歌是他寫(xiě)給誰(shuí)的，他寫(xiě)給他堂弟的，寫(xiě)給他堂弟的目的是希望他能夠像山上松這樣成為一個(gè)堅(jiān)貞不屈的君子。在面對(duì)外力的壓迫，險(xiǎn)惡的環(huán)境的時(shí)候，也能夠傲然挺立。很好。那如果說(shuō)我要寫(xiě)一篇文章，我要去勉勵(lì)別人擁有這樣好的精神品格，那前提是我自己怎么樣？我自己也有這樣很好的品格或者是自己也希望擁有這樣的品格。很好，所以第二重情感，他除了把這首詩(shī)是寫(xiě)給他堂弟的，其實(shí)他還寫(xiě)給誰(shuí)？寫(xiě)給他自己，寫(xiě)給他自己是希望他自己。也能像山上松一樣，擁有堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。才能夠不沉淪于混亂的時(shí)代。在這里補(bǔ)充一點(diǎn)，因?yàn)閯E他是東漢末年的人，東漢末年的社會(huì)動(dòng)蕩，社會(huì)腐敗矛盾非常的尖銳，而劉楨從小到大是一個(gè)神童，他非常希望能夠在這樣一個(gè)社會(huì)當(dāng)中施展自己的才華和抱負(fù)，所以他后面是往北去投奔了曹操。因?yàn)椴懿俦狈ナ且簿W(wǎng)羅天下的豪杰和有才華的人，那么劉楨是希望自己在這樣的亂世當(dāng)中，能夠仍然堅(jiān)守自己的品行，能夠不沉淪于這個(gè)混亂的時(shí)代。