為陳同甫賦壯詞以寄之(新編201912)

破陣子辛棄疾Ydzx課件組1-作者簡介：

辛棄疾（1140——1207）》，字幼安，號稼軒，歷城人(山東濟南)，南宋大詞人，是我國歷史上一位值得紀念的民族英雄，也是最負盛名的偉大詞人之一。辛棄疾與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》，《南渡錄》二卷，《竊憤錄》一卷等。2-辛棄疾的一些情況:出生時，山東已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。他一生堅決主張抗金，提出不少恢復失地的建議，由于受投降派的阻撓，均未被采納。晚年落職閑居在江西上饒一帶。他的詞，以豪放為主，與蘇軾并稱蘇辛，對后世影響很大。和其他文人一樣，辛棄疾非常喜歡喝酒，經(jīng)常喝得醉醺醺的。有一次，他醉倒在松樹旁邊，還問松樹：我醉得怎么樣？松樹當然不能回答。在醉眼朦朧中，誤以為松樹要來扶他，他用手推著松樹說：“去！”酒醒以后，他就揮筆寫成《西江月·遣興》，把這件逗人發(fā)笑的事寫了進去。3-喝醉了酒，不僅耽誤了工作、學習，而且會損害健康。辛棄疾就下定決心，堅決戒酒，還特地寫一首《沁園春》詞。在詞中，他以古人為例，講了喝酒如何如何地有害?？墒怯幸惶?，他在山上游玩，見朋友拿了酒來，又急不可待地喝起來，直至酩酊大醉。事后，他按《沁園春》的韻腳，又寫了一首詞，說飲酒如何如何地好?？梢姡翖壖驳慕渚剖羌俚?。辛棄疾以酒會友的事，為不少人傳為美談。其一是與劉過相會。劉過是南宋有名的詞人、詩人。在他的詩詞里抒發(fā)了抗金的抱負，為一般愛國志士所器重。當時，辛棄疾任浙東安撫使，而劉過則是一個懷才不遇，4-；吸塵器/

；么，你登船的意思是……”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥，像是標點中的一串黑色省略號，消失在漓江茫茫的雨霧深處。他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個老人走后，他不甘心靠吃“社會低?！贝虬l(fā)日子，便開始了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，看見這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來。從此，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩.是你教它的?”我問。“不是。桂林人都會背誦這兩句詩，它聽多了，就會學舌了?！薄澳敲凑埧腿说谴膬删湓捘?”“兩個瘸子之間，心靈相通，我一點撥它也就會了?！闭f這話時，他似乎十分開心，又爽朗地笑了起來。我沉默了。我不知這個腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營一天，能有多少收入。我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開。我不愿再耽誤這個搖船人的寶貴時間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來，急切地對我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒為你做什么.不能收你的錢……”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩中的標點，陰柔情致的漓江和充滿陽剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩章……14．文章題為《漓江情韻》，文中寫了哪些“情韻”？請分條概括。（4分）答：?15．作者運用了哪些手法來刻畫搖船人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）答：?16．文中劃線的句子“我想問問他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎幺也張不開”。為什么“我”想問卻張不開嘴？聯(lián)系上下文談談你的理解。（2分）答：?17．最后一段在文中起什么作用？（3分）答：?14．（4分）①“我”對漓江美景的喜愛之情。②“我”對搖船人自強自立、積極樂觀生活態(tài)度的敬佩之情。③搖船人買下一條腿的鸚鵡并與之相依相伴，和諧共處的友愛之情。④擺船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情。⑤搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。（每點1分，答出4點，意思相近即可）15．（3分）①外貌、語言、動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)搖船人樂觀陽剛、熱愛生活。②設置懸念。由會背唐詩的鸚鵡引出對鸚鵡主人的好奇，由等待搖船人時的期盼到發(fā)現(xiàn)搖船人殘疾時的失落，由搖船人的殘疾引出搖船人的身世。步步設懸，吸引讀者。③欲揚先抑（或鋪墊），搖船人其貌不揚且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望；搖船人的精神品質(zhì)卻讓我感動、贊美。④烘托（或?qū)Ρ?、映襯）。用漓江的陰柔情致烘托搖船人的陽剛之美。（每點1分，答出3點，意思相近即可，沒有結(jié)合文章內(nèi)容，酌情扣分）16．（2分）①“我“同情搖船人，擔心他沒有多少收入，真誠地想幫助他，所以想問他。②搖船人陽剛、樂觀積極的生活態(tài)度讓“我“覺得在他面前談困難和幫助都是多余的，所以張不開嘴。（每點1分，意思相近即可）17．（3分）①總結(jié)全文，點明中心，升華主題。②照應開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。③言雖盡而意無窮，給讀者留下無限的想象空間。（每點1分，意思相近即可）快手劉（2017·眉山市中考）馮驥才①人人在童年，都是時間的富翁。我有時待在家里悶得慌，就不免要到離家很近的那個街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個擺攤賣糖的大胖漢子。隨身背著的綠色小木箱，上面插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為吸引孩子們來買糖。戲法很簡單，俗稱“小碗扣球”。一塊絹子似的黃布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四個滴溜溜的大紅玻璃球兒。他兩手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩個紅球兒，你連眼皮都沒眨一下，只見他一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，嘿！四個球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。③有一次，我親見他手指敏捷靈活地一動，把一個球兒塞在碗下邊扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右邊那個碗底下，我看見了！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃：“不會吧！你可得說準了，猜錯就得買我的糖?！薄靶?！我說準了！”誰知快手劉突然把右邊的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦？怎么碗下邊什么都沒有呢？快手劉又把左邊的茶碗掀開，同樣也沒有。球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。打開碗一看，四個球兒居然又都出現(xiàn)在碗里面。怪，怪，怪！圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓聲?！霸趺礃?？你輸了吧！不罰你錢，買塊糖吃就行了?！蔽译媚樒ぐl(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在圍了幾圈的人后邊去。從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是神奇無比，那時他是我最佩服的人。我童年和少年的許多時光，就是在他令人癡想不已的表演中慢慢消磨掉的。④我上高中是在外地，人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書?？焓謩Ыo我的美好故事，就像鮮活的花瓣夾在書頁里，再翻開都變成了干枯的回憶。⑤高二暑假回家，一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。再看他，飽滿的曲線沒了，尖尖的骨形突露，眸子沒了光彩。這雙手尤其使我吃驚，手背上青筋縷縷，污黑的手指頭上繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而皺縮下去的老蠶……他抓住兩只碰得破破爛爛的茶碗口，緩慢遲鈍地翻來翻去，四個小球一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手里掉下來。⑥孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”叫聲讓他慌張不已，手抖抖索索，連他自己都不知道球在哪兒了，無怪乎周圍的看客只是寥寥無幾的孩子。⑦“在他手心里！絕對沒錯！”孩子們吵著鬧著叫他張開手，他卻攥得緊緊的，幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里什么也沒有……”可這些稚氣的小孩兒偏偏不依不饒，非叫他張開不可！他哪能張開？一張開，就會漏洞百出。我真不愿意看見他這幅窘相，走到孩子們中間，用手指那木箱說：“球在這箱子上呢！”⑧孩子們被我這突如其來的話，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在這時，我瞥見快手劉用一種盡可能快的速度把手里的小球兒塞在碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我。⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣？你們說錯了吧？買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧。一兩個孩子掏錢買糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手劉呆立在那兒，他灰蒙蒙的眸子里充滿疑問，顯然他不明白，我這個陌生的青年何以要幫他解困。⑩在飽經(jīng)風霜的歲月里，藝人的高超技藝，卻沒有人來傳承，他晚年竟變得如此凄涼，為什么呢？我陷入了沉思之中。15．閱讀全文，用文中原詞填寫下表。（4分）時間 快手劉的手 快手劉的演技 觀眾 “我”的表現(xiàn)“我”童年時 敏捷靈活 （2） 圍了幾圈 揭他老底“我”高二暑假 （1） 漏洞百出 ?（3） （4）16．品析下面的詞或句，回答括號內(nèi)的問題。（4分）（1）從此我只站在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。（“擠”字有何表達效果？2分）答：（2）“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著呢！”（連用三個感嘆號，有何作用，2分）答：17．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，說說第④段在全文中的作用。（3分）①結(jié)構(gòu)上：②內(nèi)容上：?18．標題為“快手劉”，文章卻用大量筆墨寫他表演“不靈”，這樣寫有何目的？請結(jié)合文意分點簡說，至少說4點。（5分）答：?15．（1）緩慢遲鈍（2）神奇無比（3）寥寥無幾（4）幫他解困（每空1分，共4分）16．（1）“擠”字寫出了觀眾之多（1分），側(cè)面烘托了快手劉的表演精彩，引人入勝（1分）。（2）加強肯定的語氣，肯定孩子們判斷正確性（1分），側(cè)面表達了快手劉表演的失誤、不靈（1分）。17．①結(jié)構(gòu)上：承上啟下（或：過渡作用，1分）。②內(nèi)容上：交代了“我”很久沒看“快手劉”表演的原因，或?qū)λ^去表演的懷念（1分），為下文寫快手劉的蒼老、表演失誤作一定的鋪墊（意近即可，1分）。18．（1）寫“快手劉”表演的不靈，與前面形成鮮明對比（1分），（2）突出了“快手劉”晚年生活的悲涼（1分），（3）也表達了我對像“快手劉”一樣的俗世奇人老無所依的深切同情（1分），（4）以及對民間文化技藝傳承問題的一種擔憂。（2分）。碗底香（2017·瀘州市中考）陳小慶終于開飯了，他幾乎是跑著奔向食堂的。今天做的是他最喜歡的紅燒牛肉面，他看到自己飯盆里竟有好幾塊牛肉，最關鍵的是有一塊還特別大，居然比一只完整的核桃還要大，他似乎覺察到打飯的師傅當時遲疑了一下，但手終于沒有抖，還是將那大塊牛肉給他妥妥地盛進了飯盆里。端著飯，走到外邊，坐在一塊空心磚上，雖然餓極了，雖然是他最喜歡的牛肉面，他卻慢條斯理地吃著，他享受著美味。不像那個首先急著把飯里的牛肉挑著吃了的二狗子﹣﹣吃那么快會很快吃完，很快吃飽，很快失去享受的時間。尤其是那塊最大的牛肉，他毫無疑問地會留到最后吃，等吃完所有的面條、碎肉，喝光所有的湯之后再去細細品味，仔細享受，這叫碗底香。在他，這樣吃飯也是人生一大享受！他一邊品味著牛肉面，一邊想著自己兒子小虎馬上就要娶媳婦了，那個姑娘已經(jīng)同意嫁給小虎了，嫁到在城里沒有房子的他們農(nóng)村的家了！他得多干活多賺錢，風風光光把兒媳婦娶進家門。此時，飯盆里的那塊肉，幾乎是支撐他力氣的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。從小他就有把好東西留到最后的習慣，過去家里窮，娘做面條時，炒個雞蛋已屬最好的午飯，那時節(jié)他總是把飯先吃光，再去吃炒雞蛋，最后嘴里的炒雞蛋味兒會留存一下午。讓人覺得生活美好有意義。他還喜歡把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久，六年級時，他破天荒地考了個年級第一，回家就一直沒有吭，最后竟然沒有說，還是娘聽鄰居小孩說的。娘看著他笑，他也笑，仿佛那最好吃的還在碗里放著，還可以享受那份驚喜。娘告訴過他，先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好東西提前吃掉用掉，甚至到該吃該用時仍然還要保留5-流落江湖的落魄文人。劉過對辛棄疾十分崇敬，想方設法要結(jié)識辛棄疾。有一天，他來到辛府，因穿著襤褸，被門吏拒之于外。他故意大吵大鬧，驚動了正在酣飲的辛棄疾。辛棄疾忙出來迎接，見劉過雖然衣衫破舊，卻英氣勃勃，不愧是一位愛國文人，于是請他入席飲宴，劉過也不卑不亢地坐著喝酒。酒過三巡，旁邊有位賓客對劉過說：“聽說先生不僅善于詞賦，而且還能作詩，是嗎？”劉過很有分寸地說：“詩詞之道，略知一二?！碑敃r席上正好有一大碗羊腰腎羹，辛棄疾就讓他以此為題，賦詩一首。劉過豪爽地說：“天氣殊冷，當以先酒后詩。”辛即命人為他滿滿地斟了一碗酒。由于劉過雙手已經(jīng)凍僵，接碗在手，顫抖不止，把碗中的酒流到了胸前的衣襟上，辛就請他以“流”字為韻。6-劉過沉吟片刻，馬上吟出了一首既切題又符合當時情景的絕句：“拔毫已付管城子，爛首曾封關內(nèi)侯。死后不知身外物，也隨樽酒伴風流?！盵拔毫指拔羊毛，管城子指毛筆。]煮羊，必先拔羊毛，用羊毛制成毛筆，可供文人使用。爛首指煮爛羊頭，因東漢時流傳的一首歌謠：爛羊頭，關內(nèi)侯。諷刺小人封侯，專權(quán)誤國。羊死后，當然不知身外物，但可作為佳肴，和樽酒一起陪伴風流人物。當然風流人物就是辛棄疾等人。辛棄疾聽了，贊賞不已，覺得劉過確是個“奇男子”，馬上舉杯與他共飲。宴會結(jié)束后，辛棄疾還給他許多禮物，從此以后，兩人成了莫逆之交。其二是與陳亮相會。由于主和派的不斷打擊，辛棄疾感到異常失望，在42歲時就閑居到江西上饒。7-他在城外買了一塊土地，興建一座莊園叫“帶湖新居”。又在鉛山縣東北，建筑了一所別墅。把附近的一條清泉取名為“瓢泉”。陳亮是辛棄疾的知交，也是一位愛國詞人。淳熙十五年冬天，陳亮從他的故鄉(xiāng)浙江永康來江西拜訪辛棄疾，這時，辛棄疾在小病中，見到陳亮，十分高興。他倆或在瓢泉共飲，或往鵝湖寺游覽。他們一邊喝酒，一邊縱談國家大事，時而歡笑，時而憂憤。陳亮在鉛山住了十天，才告別回去。辛棄疾一程又一程地送他。第二天早晨，辛棄疾又趕馬追去，想挽留陳亮多住幾天。當他追到鷺鶿林地方，因深雪泥滑，不能前去，才停了下來。那天，他在方村悵然獨飲。夜半投宿于姓吳的泉湖四望樓，聽到鄰人吹笛聲，凄然感傷，就寫了一首《賀新郎·把酒長亭說》詞。詞中寫自己與陳亮歡飲縱談的喜悅，對陳亮的敬愛，以及對當權(quán)者偷安誤國的痛心。后來把這首詞寄給了陳亮，陳亮也寫了一首和詞《賀新郎·老去憑誰說》寄給辛棄疾。8-

本詞的寫作背景和主旨:辛棄疾一生力主抗金，遭當權(quán)者忌恨，被免官閑居江西帶湖。好友陳亮（字同甫）到帶湖拜訪辛棄疾，他們促膝暢談，共商抗金北伐大計。分手后又相互贈和，言志抒懷。詞中追憶了昔日起義軍豪邁壯闊的戰(zhàn)斗生活，抒發(fā)了渴望殺敵報國、收復中原的雄心，也表達了報國無門、壯志難酬的悲憤。9-《破陣子》：選自《稼軒詞編年箋注》。破陣子，詞牌名。陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是好朋友。賦，寫作。壯詞，雄壯的詞。題解：10-注音：麾（）炙（）的（）盧霹靂（）huīzhìdìpīlì11-破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！12-讀詞思考：

1、用“/”劃出詩句的停頓。2、“可憐”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？3、作者為什么要“飲醉”？醉之后為何要“挑燈”？為何要燈下看寶劍？這一切都是為什么？13-醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢中回到接連響起號角之聲的軍營。14-八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。沙場秋點兵。在肅殺的秋風中，戰(zhàn)場上正在檢閱軍隊，準備出征。15-馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴般使人心驚。完成了君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。16-翻譯：沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢中回到接連響起號角之聲的軍營。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。在肅殺的秋風中，戰(zhàn)場上正在檢閱軍隊，準備出征。戰(zhàn)馬像的盧馬那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴般使人心驚。（完成了君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。17-醉態(tài)—詞的結(jié)構(gòu)夢境—現(xiàn)實—醉里挑燈看劍夢回吹角連營。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！實實虛功成名就戰(zhàn)前準備沙場點兵沖鋒陷陣18-《破陣子》極寫抗金部隊壯盛的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以及收復祖國河山的暢想，這些都是作者醉夢中所不能忘懷的，但是他的想法被＂可憐白發(fā)生＂的現(xiàn)實碾碎了。作者在詞中抒發(fā)了報國無門、壯志難酬的痛苦和憤恨。主題19-其一，構(gòu)思層層遞進。

整首詞按照“醉態(tài)—夢境—現(xiàn)實”謀篇布局，有條不紊。夢境中又展現(xiàn)了“戰(zhàn)前準備、沙場點兵、沖鋒陷陣、功成名就”的多方面情形，生動的描繪了一個愛國者馳騁沙場的全過程。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，從而領略到作者運筆自如而又章法嚴謹?shù)奶厣?。這首詞基調(diào)豪邁高昂，大氣磅礴，藝術(shù)成就極高。寫作特色20-其二，結(jié)構(gòu)奇特巧妙。

雙調(diào)詞一般是上片寫景，下篇抒情。這首詞打破了這種格式，首尾兩句相互照應，描寫現(xiàn)實，中間八句一氣呵成，描寫夢境，夢境里追憶往事，豪邁激昂，現(xiàn)實中壯志難酬，沉痛悲憤，二者對比鮮明，深化主題。這種奇特巧妙的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容配合得天衣無縫，顯示了辛棄疾在藝術(shù)上的獨創(chuàng)精神。21-秋夜將曉，出籬門迎涼有感（二首）陸游其一迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。

其二三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。拓展閱讀22-水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未。求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。倩何人，喚取紅巾翠袖，握英雄淚。23-宋詞的發(fā)展詞的最初名稱是“曲子詞”，是為配合音