2023中國地質(zhì)大學(xué)（北京）教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理C.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.言行一致、為人師表【答案】：B2.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.項目教學(xué)法【答案】：D3.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我效能C.內(nèi)在動機D.自我獎懲【答案】：B4.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：B5.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.委托培養(yǎng)B.推廣教育C.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)D.技術(shù)咨詢【答案】：D6.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A7.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.長期性、間接性【答案】：A8.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：D9.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：D10.“‘教學(xué)永遠具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：C11.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)D.主體【答案】：B12.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用D.勤奮【答案】：B13.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關(guān)系是（）。A.一般性與特殊性的關(guān)系B.理論與實踐的關(guān)系C.抽象與概括的關(guān)系D.普遍性與通俗性的關(guān)系【答案】：A14.以大學(xué)作為載體，公認的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、（）、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)中立B.學(xué)術(shù)對立C.學(xué)術(shù)屬于社會D.學(xué)術(shù)就是知識【答案】：A15.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.創(chuàng)造性思維D.智力【答案】：C16.不屬于元認知策略的是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.學(xué)習(xí)策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】：B17.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教育主管部門B.班主任C.教師D.學(xué)校【答案】：C18.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.中心特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.個人特質(zhì)【答案】：D19.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自（）A.《學(xué)記》B.《孟子》C.《論語》D.《尚書》【答案】：A20.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學(xué)派是（）。A.行為主義B.格式塔C.機能主義D.人本主義【答案】：D21.主張研究人的價值、潛能、自我實現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認知心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B22.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會促進內(nèi)在動機B.外在動機會削弱內(nèi)在動機C.內(nèi)在動機會削弱外在動機D.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學(xué)習(xí)【答案】：D23.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)傳授前人已獲得的知識B.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)C.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：A24.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與政府B.學(xué)校與家長C.學(xué)校與社會D.學(xué)校與教師【答案】：B25.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.理解B.寬容C.平等【答案】：B26.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D27.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.婚姻B.性C.情感交流D.愛情【答案】：D28.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.問題情境【答案】：A29.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.組織策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.計劃策略【答案】：B30.王老師有近10年的高校教齡，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對專業(yè)知識與教學(xué)方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.新手型教師B.創(chuàng)新型教師C.專家型教師D.熟手型教師【答案】：D31.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固B.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了C.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收【答案】：B32.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案實施結(jié)果的評價D.對課程方案制定結(jié)果的評價【答案】：C33.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.自我意識因素D.教育因素【答案】：A34.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.科學(xué)性與思想性結(jié)合B.因材施教C.直觀性D.理論聯(lián)系實際【答案】：B35.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性【答案】：D二、多選題36.遵紀守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀律B.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.要提高對我國法律的認識【答案】：BD37.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.幫助大學(xué)生全面認識自我B.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育C.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐【答案】：ABCD38.幫助大學(xué)生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.用全面的眼光看待自己D.通過實踐活動認識自己【答案】：ACD39.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.國子學(xué)B.太學(xué)C.書學(xué)D.弘文館【答案】：ABCD40.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.教學(xué)與科研相結(jié)合原則B.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則C.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則E.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ABD42.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能【答案】：ACD43.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.塑造完善人格C.開啟人的心智D.傳承人類社會文明【答案】：AD44.下列關(guān)于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻意味著自己吃虧C.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本D.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益【答案】：AD45.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準打麻將D.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)?！敬鸢浮浚篈BCD46.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.大量開設(shè)選修課D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABD47.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)計劃B.課程目標C.教學(xué)大綱D.課程方案E.教材【答案】：ACE48.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.社會輿論B.職業(yè)習(xí)俗C.內(nèi)心信念D.法律規(guī)范【答案】：ABC49.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD50.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.耐心B.個性C.平等D.個體差異【答案】：CD51.奧蘇伯爾認為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.鞏固性B.可辨別性C.可利用性D.直觀性【答案】：ABC52.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.與人交往C.社會環(huán)境D.自我觀念【答案】：AD53.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。