2023中國地質(zhì)大學（武漢）教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023中國地質(zhì)大學（武漢）教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.調(diào)查研究法C.觀察研究法D.文獻研究法【答案】：C2.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯(lián)系實際【答案】：B3.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：A4.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學生的成長D.關(guān)注每一位學生【答案】：B5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.注入式D.合作式【答案】：B6.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.課程設置與開設順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.教學方法的運用【答案】：D7.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.相對性D.動態(tài)性【答案】：A8.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：C9.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學校辦學特色C.學位點建設D.科學研究【答案】：A10.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.交往D.實踐【答案】：D11.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要進一步補充哪些申報材料C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D12.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.誠實守信,嚴于律己C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：B13.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.上位學習C.相關(guān)類屬學習D.并列結(jié)合學習【答案】：B14.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：A15.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.歸因C.自我認知D.印象【答案】：B16.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.性格B.能力C.品格D.個性【答案】：A17.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一個系或教研室B.高深學問的理論化和體系化C.高校中的某一個專業(yè)D.高校中的某一門課程【答案】：B18.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治思維B.科學研究C.法治意識D.法治信仰【答案】：A19.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馮特B.杜威C.馬斯洛D.華生【答案】：D20.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.退縮生涯B.專家生涯C.預備生涯D.更新生涯【答案】：A21.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.支持療法B.認知作業(yè)法C.系統(tǒng)脫敏法D.宣泄療法【答案】：D22.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學術(shù)界第一部“學術(shù)憲章”。A.《關(guān)于加強我國科研道德建設的意見》B.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《高等學校哲學社會科學研究學術(shù)規(guī)范》（試行）D.《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》【答案】：C23.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.衣著整潔B.舉止端莊C.談吐文雅D.言行一致【答案】：D24.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的鞏固C.知識的理解D.知識的應用【答案】：C25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制C.最早進行遷移實驗研究D.否定了普遍遷移的說法【答案】：A26.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學計劃B.教學大綱C.教材D.課程方案【答案】：B27.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.求真求實B.任務到人C.團結(jié)協(xié)作D.分工負責【答案】：C28.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.理想自我C.投射自我D.社會自我【答案】：B29.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.追蹤研究B.代際研究C.家庭比較研究D.雙生子研究【答案】：D30.中華人民共和國義務教育法的實施時間是（）。A.1986年B.1989年C.1987年D.1988年【答案】：A31.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強戰(zhàn)略管理B.去行政化C.實現(xiàn)校長治校D.增強制度規(guī)劃【答案】：B32.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.方法育人C.規(guī)章育人D.管理育人【答案】：D33.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.辦學定位C.大學精神D.大學使命【答案】：B34.從教師成長與發(fā)展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我感受D.關(guān)注學生【答案】：D35.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.直接強化B.間接強化C.獎勵D.自我強化【答案】：D二、多選題36.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.職業(yè)自由感B.榜樣效應C.動機作用D.心理健康功能【答案】：ABCD37.幫助大學生認識自我的方法，正確的是（）。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.用全面的眼光看待自己D.通過實踐活動認識自己【答案】：ACD38.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.主體性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：BCD39.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。D.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生?！敬鸢浮浚篈BCD40.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.自身成敗經(jīng)驗D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD41.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.行為規(guī)范的修煉C.情感策略管理D.知識更新與建構(gòu)【答案】：BCD42.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.教授治校B.去行政化C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.校長治?！敬鸢浮浚築CD43.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ACD44.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“熟”C.“精”D.“會”【答案】：ABCD45.成就目標可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標B.掌握接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握回避目標【答案】：ABCD46.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD47.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴謹治學，實事求是B.以德修身，率先垂范C.團結(jié)協(xié)作，公平競爭D.堅韌不拔，勇于探索【答案】：ACD48.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓B.提高教師的薪酬水平C.給年輕教師定目標、壓擔子D.改善教學和科研條件E.主動聽取教師的意見【答案】：ACD49.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重創(chuàng)造C.尊重勞動D.尊重知識【答案】：ABCD50.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.同事關(guān)系C.薪水待遇D.發(fā)展機會【答案】：ACD51.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常思貪欲之害C.常去非分之想D.常懷利己之心【答案】：ABC52.高校培養(yǎng)目標主要有哪