小升初作文背誦范文

小升初作文背誦范文一、開頭、結(jié)尾

1、開頭：“下雪了！”孩子們高興地叫起來，“快來看呀！外面下雪了！”

結(jié)尾：“孩子們玩得真高興！他們不僅看到了美麗的雪景，還體驗到了雪帶給他們的樂趣?！?/p>

2、開頭：“媽媽，我要買玩具！給我買玩具嘛！”小男孩哭著鬧著。

結(jié)尾：“媽媽，我以后一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子?！?/p>

二、中間部分

1、中間：小軍認(rèn)真地做著作業(yè)，他先讀題，再仔細(xì)地想，接著認(rèn)真地寫。他一會兒就做完了，然后仔細(xì)地檢查起來。

2、中間：小華和小麗在花園里玩捉迷藏。小華藏到了一個草叢里，小麗找了好久都沒找到。突然，小華聽到了一只小貓“喵喵”地叫著，他趕緊爬上了一棵樹。小麗也聽到了小貓的聲音，她跑到了樹下，終于找到了小華。他們高興地笑了起來。

三、范文欣賞

《我的媽媽》

我的媽媽是一名醫(yī)生，她非常熱愛自己的工作，總是為病人著想。有一次，我生病了，媽媽趕緊為我治療。她不僅給我開了藥方，還給我講解了每種藥的作用和用法。在媽媽的幫助下，我很快就好了起來。我非常感激媽媽。

除了工作，媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。她經(jīng)常和我談心，詢問我在學(xué)校的情況和心情。她還會陪我一起看書、畫畫、做游戲。在媽媽的陪伴下，我感到非常幸福和快樂。

我愛我的媽媽！小升初作文范文人生中，我們常常會面臨各種選擇。有些選擇看似簡單，卻會給我們帶來深遠(yuǎn)的影響。今天，我想分享一次我自己的小升初選擇。

在我六年級的時候，我面臨著小升初的壓力。我知道，這是一個重要的轉(zhuǎn)折點，因為這將決定我未來的學(xué)習(xí)環(huán)境和朋友圈子。因此，我在這個時刻特別緊張，不知道該如何選擇。

我的父母告訴我，我可以選擇去兩所學(xué)校：一所是口碑很好的公立學(xué)校，另一所是學(xué)費(fèi)高昂的私立學(xué)校。公立學(xué)校的教育質(zhì)量也很高，而且它的學(xué)費(fèi)相對較低，對于我家的經(jīng)濟(jì)狀況來說比較合適。但是，私立學(xué)校的名氣更大，教育資源更豐富，而且它的課程設(shè)置更加多樣化。

在考慮了很久之后，我做出了一個決定：我選擇了私立學(xué)校。我認(rèn)為，雖然私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)高昂，但是它的教育質(zhì)量和資源也是非常優(yōu)秀的。我可以接觸到更多不同背景的學(xué)生，也可以學(xué)習(xí)更多的課程。而且，私立學(xué)校的課程設(shè)置更加多樣化，我可以根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇適合自己的課程。

現(xiàn)在，我已經(jīng)在私立學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間了。我發(fā)現(xiàn)，我的選擇是正確的。這里的教育質(zhì)量和資源確實非常優(yōu)秀，而且我的同學(xué)們也來自不同的背景，我可以從他們身上學(xué)到很多東西。雖然我的學(xué)習(xí)壓力比以前大了很多，但是我也更加充實和滿足了。

通過這次小升初的選擇，我明白了一個道理：在做出選擇的時候，我們不僅要考慮眼前的利益，更要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展。有時候，雖然眼前的選擇看起來很誘人，但是長遠(yuǎn)來看卻不是最好的選擇。因此，我們需要認(rèn)真思考自己的未來和發(fā)展方向，做出最適合自己的選擇。

人生中的選擇是很重要的。我們需要認(rèn)真思考自己的未來和發(fā)展方向，做出最適合自己的選擇。只有這樣，我們才能更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。小升初滿分作文范文人生的意義是什么？這是一個一直困擾著人們的問題。對于這個問題，每個人都有自己的看法和理解。我認(rèn)為人生的意義在于追求自己的夢想和目標(biāo)，以及為社會做出貢獻(xiàn)。

追求自己的夢想和目標(biāo)是人生的重要意義之一。每個人都應(yīng)該有自己的夢想和目標(biāo)，這些目標(biāo)可以是關(guān)于職業(yè)、家庭、健康、財務(wù)、人際關(guān)系等任何方面的。通過追求這些目標(biāo)，我們可以實現(xiàn)自己的價值和成就感，也可以獲得更多的機(jī)會和經(jīng)驗。同時，追求自己的夢想和目標(biāo)也可以幫助我們保持積極的心態(tài)和樂觀的情緒，使我們更加自信和堅定。

為社會做出貢獻(xiàn)也是人生的意義之一。我們生活在一個社會中，我們的行動和決策都會對社會產(chǎn)生影響。通過為社會做出貢獻(xiàn)，我們可以實現(xiàn)自己的社會價值，也可以幫助他人獲得更多的機(jī)會和福利。比如，我們可以參與志愿者活動、捐款、支持慈善事業(yè)等，這些行為都可以幫助他人和社會。

人生的意義在于追求自己的夢想和目標(biāo)以及為社會做出貢獻(xiàn)。這些目標(biāo)不僅可以幫助我們實現(xiàn)自己的價值和成就感，也可以幫助我們成為更好的人，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。小升初作文預(yù)測范文童年趣事在我童年的成長過程中，有著無數(shù)美好的回憶，其中，我最難忘的是那些充滿童趣的童年趣事。

記得我五歲那年，媽媽給我買了一只可愛的小白兔。它長著兩只長長的耳朵，一雙紅紅的眼睛，還有一張三瓣嘴，可愛極了。我給它取了個名字叫“小白”。

有一天，爸爸媽媽都不在家，我閑著沒事干，突然，我想到了一個主意：給小白化妝。說干就干，我找來媽媽的化妝盒，開始給小白化妝。我先用化妝盒里的粉底給它涂了涂，然后又用眼影給它增添了一些色彩，最后用口紅把它的嘴巴涂得紅紅的。我看著被自己打扮得像小丑一樣的兔子，心想：這一定很好玩。

就在這時，小白趁我不注意，偷偷溜了出去。我發(fā)現(xiàn)了小白的行蹤之后，立即跑出去找它?？墒钱?dāng)我找到它時，卻發(fā)現(xiàn)它變成了一個“大花臉”。我氣急敗壞地拿起了旁邊的水彩筆，在小白的臉上涂涂畫畫。當(dāng)我畫完最后一筆時，小白已經(jīng)變成了一只“花臉兔”。我看著小白那副滑稽的樣子，忍不住大笑起來。

雖然事情已經(jīng)過去了這么多年，但每當(dāng)我想起這件事，我就會忍不住笑出聲來。童年的趣事真是讓人難忘??！小升初如何銜接小升初銜接：從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡

隨著孩子即將從小學(xué)升入初中，許多家長和學(xué)生都面臨著小升初銜接的問題。如何幫助孩子順利完成這個過渡，既保持學(xué)業(yè)進(jìn)步，又保持身心健康，是許多家庭的重點。本文將探討如何進(jìn)行小升初銜接，以幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、了解初中課程和教學(xué)風(fēng)格

與小學(xué)相比，初中的課程設(shè)置和教學(xué)風(fēng)格有很大的不同。家長和孩子需要了解這些變化，以便做好準(zhǔn)備。初中課程更加強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性和理論性，教學(xué)風(fēng)格更加嚴(yán)謹(jǐn)和深入。學(xué)生需要具備更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和思維能力，以便更好地適應(yīng)初中課程。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小升初銜接過程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)生需要學(xué)會合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、整理筆記等。家長可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們多思考、多提問，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

三、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)

初中與小學(xué)相比，對學(xué)生的自我管理能力要求更高。學(xué)生需要學(xué)會管理自己的時間和情緒，以適應(yīng)更加緊張的初中生活。家長可以引導(dǎo)孩子制定時間表，培養(yǎng)他們的自我管理能力，同時鼓勵他們保持積極樂觀的心態(tài)。

四、建立良好的人際關(guān)系

初中是一個新的社交環(huán)境，學(xué)生需要建立良好的人際關(guān)系，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。家長可以鼓勵孩子多參加社交活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，同時引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人、理解他人。

五、孩子的身心健康

小升初銜接過程中，孩子的身心健康同樣重要。家長需要孩子的飲食健康和睡眠質(zhì)量，鼓勵他們多參加體育鍛煉，保持身心健康。家長也需要孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。

小升初銜接是一個復(fù)雜的過程，需要家長和孩子的共同努力。通過了解初中課程和教學(xué)風(fēng)格、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系以及孩子的身心健康等方面的工作，我們可以幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，順利完成小升初銜接。小升初滿分作文在人生的道路上，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。只要我們堅持自己的夢想，就能夠克服一切困難，走向成功的未來。

我曾經(jīng)是一個膽小、內(nèi)向的孩子，對于寫作這件事情，我從來沒有太多的想法和信心。但是，我的語文老師一直鼓勵我，她認(rèn)為我有潛力成為一個小作家。在她的鼓勵下，我開始嘗試寫作，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦。

為了提高自己的寫作水平，我每天都會讀一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和表達(dá)方式。同時，我也開始寫日記和隨筆，鍛煉自己的寫作能力和思維邏輯。經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的提高，我也變得越來越自信和開朗。

在六年級的時候，我參加了人生中的第一次作文比賽。雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是比賽的壓力和緊張感讓我感到很不安。不過，我還是堅定地走上了舞臺，用我的實力證明了自己。最終，我獲得了比賽的一等獎，這是