初中月考反思范文15篇

初中月考反思精選15篇在辦理事務(wù)和工作生活中，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思意為自我反省。那么你有了解過(guò)反思嗎？下面是小編收集整理的初中月考反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中月考反思1新學(xué)期的第一次月考就遭遇了滑鐵盧似的失敗，跟別的班相比，差別略大。內(nèi)心也遭受了上班來(lái)的第一次沖擊，縱觀這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)生狀態(tài)，這樣的成績(jī)也在情理之中，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因：1．學(xué)生個(gè)別成績(jī)變化很大。個(gè)別學(xué)生的.成績(jī)一落千丈，直接拉低了平均分，這使得我們與別班的差距加大。針對(duì)這些學(xué)生，我準(zhǔn)備找他們和家長(zhǎng)一起坐下來(lái)聊一聊，找到原因，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取幫助他們重回軌道，找回原來(lái)的自己。2．低分率較之前相比，越來(lái)越高。本來(lái)五班就有很大一只尾巴，今年新學(xué)期來(lái)了之后，這個(gè)尾巴仿佛越來(lái)越大，這些學(xué)困生直接拉本班后腿，有時(shí)候還會(huì)不同程度的影響課堂紀(jì)律，這也是成績(jī)不好的最主要原因。補(bǔ)差工作永遠(yuǎn)都是日常工作中最難解決的問(wèn)題，的確讓人頭疼，但我認(rèn)為，不能放棄，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，哪怕他們每天就能記住一個(gè)單詞，也是一種進(jìn)步。所以，我要發(fā)揚(yáng)三多精神，不拋棄，不放棄，幫助學(xué)困生的同時(shí)，不忘給他們加油打氣，幫他們重拾信心，不能說(shuō)擺脫低分率吧，爭(zhēng)取降低低分率，和學(xué)生一起進(jìn)步。3．加強(qiáng)課堂管理。這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，除了感覺(jué)學(xué)生們生理上發(fā)生極大變化之外，心理上也變化很大，逆反心理開(kāi)始出現(xiàn)，許多孩子需要給予極大的耐心去教育，還得講究方式方法。自己對(duì)課堂的管理方式上也需要做出調(diào)整，因材管理，幫助這些孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期，克服逆反心理。4．更新課堂授課方式。之前的教法學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)膩，即使是本來(lái)很有新意的方法對(duì)于天天聽(tīng)的同學(xué)們也不信贏了。于是需要轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，爭(zhēng)取激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變得喜歡英語(yǔ)課。這是我對(duì)本次月考的一點(diǎn)反思，啥也不說(shuō)了，知恥后勇，接下來(lái)需要的是行動(dòng)。爭(zhēng)取下次縮小差距，不要再跟別人差距那么大了。初中月考反思2這次月考考得很不理想，離預(yù)想的成績(jī)差了很遠(yuǎn)。下面就讓我分析一下情況吧。首先是語(yǔ)文：古文默寫(xiě)，翻譯都沒(méi)啥扣分的，出錯(cuò)的比較多的`就是在選擇和注解上，賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個(gè)早讀都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)下去，總是覺(jué)的自己什么都會(huì)，一遍一遍的翻著書(shū)看，不認(rèn)真地想一想。然后是數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)還可以，可總是不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，到了考試還不認(rèn)真！就因?yàn)檫@一件事，就使我活活丟了十幾分！上課不認(rèn)真聽(tīng)，總是覺(jué)得自己都會(huì)，沒(méi)有什么大不了的。之后呢就可以想象了。再說(shuō)英語(yǔ)，背記沒(méi)有什么問(wèn)題，主要是什么完形填空呀，選詞填空和閱讀理解呀應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí)。多讀一些課外書(shū)籍，做一些完形填空的題。政史地生：除了生物，其他都考得不怎么樣，尤其是政治，還沒(méi)有寫(xiě)完，可憐我這個(gè)政治課代表呀。主要背記沒(méi)有把握好方法，所以沒(méi)有寫(xiě)完。針對(duì)以上方面，我一定要積極改正。針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)，我一定要多背多記多練，把握好每次過(guò)關(guān)的機(jī)會(huì)。針對(duì)數(shù)學(xué)，我一定要多加練習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題問(wèn)老師。政史地生，也要多背多記多練。這次考得不好，以后一定要改正，相信下一次……初中月考反思3我這個(gè)月的物理考試沒(méi)有取得很好的成績(jī)，因?yàn)槲掖中拇笠?。其?shí)有很多基礎(chǔ)知識(shí)我還是沒(méi)學(xué)好。上課聽(tīng)老師講的題目，上課記得很清楚，但是過(guò)一會(huì)兒就不好說(shuō)了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會(huì)；作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮苷J(rèn)真，有時(shí)候被忽略，發(fā)回來(lái)的時(shí)候，犯了那么多錯(cuò)誤?？荚?，不用說(shuō)，成績(jī)波動(dòng)很大。如果你認(rèn)真做，結(jié)果會(huì)更高。如果你忽視它，結(jié)果會(huì)很難看?？傊?，我們?nèi)匀粵](méi)有從根本上重視物理。就這次月考而言，可以算是反面教材。第一，審查不到位。我總覺(jué)得物理沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，就把卷子翻過(guò)來(lái)，放了。我突然想起小學(xué)班主任對(duì)我說(shuō)的話：“雖然你覺(jué)得自己擅長(zhǎng)那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間?！笨偮?tīng)人說(shuō)：“不聽(tīng)老人的話，在你面前吃虧?！爆F(xiàn)在我真的自己體會(huì)到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的書(shū)，也許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好。第二，我在做題目的時(shí)候比較著急。我覺(jué)得做這個(gè)題目沒(méi)那么難。很多話題沒(méi)看就下一個(gè)了，然后想都沒(méi)想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問(wèn)題。在最后的'幾分鐘里，我甚至沒(méi)有檢查出什么問(wèn)題。感覺(jué)寫(xiě)完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時(shí)候，幾乎所有的錯(cuò)誤都是我忽略的。第三，考試不夠詳細(xì)。有些問(wèn)題不是不會(huì)，就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)？我畫(huà)了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時(shí)添加了反射光。我輸給了計(jì)算題，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。所有這些都是粗心造成的。這個(gè)錯(cuò)誤我不知道犯了多少次了，但好像時(shí)不時(shí)都沒(méi)改，尤其是趕時(shí)間的時(shí)候，更不用說(shuō)了。而且，所有的錯(cuò)誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯(cuò)誤太不公正了。這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會(huì)努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號(hào)相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)際一些，請(qǐng)老師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jī)。初中月考反思4時(shí)光飛逝，月考又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者?？荚囃旰?，媽媽就迫不及待地問(wèn)我的語(yǔ)文考試情況。我毫不猶豫到地回答媽媽：“題目很簡(jiǎn)單，當(dāng)然考得好啊!”時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到了去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)的日子。由于天氣原因，天降大雪，學(xué)校通過(guò)短信告訴家長(zhǎng)各科的.成績(jī)。過(guò)了兩天，媽媽陰著臉把手機(jī)遞到了我的眼前。我一看，頓時(shí)傻了眼，全考砸了。我分析了沒(méi)考好的原因，存在以下幾大問(wèn)題：第一：學(xué)習(xí)態(tài)度十分不端正。由于本站自己太過(guò)自信，輕視了這次考試。所有的生詞平時(shí)也聽(tīng)寫(xiě)準(zhǔn)確，就沒(méi)有復(fù)習(xí)，沒(méi)想到正式上考場(chǎng)就慘了。第二：上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)好四十五分鐘。老是做小動(dòng)作，講小話，沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。第三：閱讀能力較差。平時(shí)雖然看了一些課外知識(shí)的書(shū)，但看后都拋到了腦后。我真的很愧對(duì)媽媽，也愧對(duì)老師!所以，我決定以后一定要多練多聽(tīng)講，做好課堂筆記。保證以后的考試中，一定有所進(jìn)步!初中月考反思5十一之前進(jìn)行了九年級(jí)第一次月考，題出的不是太難都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是考試成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生卻很少，化學(xué)的前兩個(gè)單元的相對(duì)整個(gè)化學(xué)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是學(xué)生考的并不理想。我就其原因?qū)Ρ敬卧驴歼M(jìn)行一下總結(jié)：一、做題不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范九年級(jí)化學(xué)偏文科，有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是需要記憶的，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說(shuō)成白霧，白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴，錯(cuò)了一個(gè)字意思就變了。學(xué)生不按照老師講的標(biāo)準(zhǔn)答案，自己想當(dāng)然的寫(xiě)。還有一些化學(xué)文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式，不是少點(diǎn)條件就是符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)。對(duì)任何問(wèn)題都是似是而非。在以后的教學(xué)中一定要讓學(xué)生重視起來(lái)，要強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng)，做題規(guī)范寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生重點(diǎn)記憶文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式。二、錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重化學(xué)的填空題都是一空一分，如果關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)就沒(méi)分，如果寫(xiě)了很多意思都對(duì)就是出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫(xiě)成“混濁”，“炸裂”寫(xiě)成“炸烈”。九年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和做題的'注意事項(xiàng)不是很清楚，對(duì)這種細(xì)節(jié)問(wèn)題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很?chē)?yán)重的。在以后的教學(xué)中要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的重視，注重對(duì)易錯(cuò)字，關(guān)鍵詞的板書(shū)，強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。在平時(shí)的練習(xí)中嚴(yán)格要求學(xué)生使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)理解記憶化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶，學(xué)生容易記混。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。鍛煉學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。作為新老師教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足，上課學(xué)生不是那么的配合老師，學(xué)生感覺(jué)新老師不可怕，課下比較懶散也是原因之一。在以后要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。雖然這次考試沒(méi)考好，但是也可以借此機(jī)會(huì)打擊一下學(xué)生，使學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，明白規(guī)范做題的重要性。通過(guò)改正這一系列問(wèn)題下次可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現(xiàn)。初中月考反思6當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要勇往直前，因?yàn)槔щy像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱；遇到挫折的時(shí)候不要灰心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？遇到失敗的時(shí)候不要放棄，失敗乃成功之母，每次成功后付出的努力是常人的兩倍。這是個(gè)月考，考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。坐在教室里，我的心都要蹦出來(lái)了像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。成績(jī)?nèi)缙诠?，猶如晴天霹靂。怎么會(huì)這樣考這么點(diǎn)，何況每科多加了二十分。這次怎么會(huì)比小學(xué)畢業(yè)考試考的還少？難道老師改錯(cuò)了？可并不是我想的那樣，我難過(guò)的差點(diǎn)想哭。語(yǔ)文怎么才75分？一定是自己哪里做的不好，。這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試，我就緊張得差點(diǎn)犯心臟病。把以前學(xué)過(guò)的全忘了還有一方面就是粗心，我打從小學(xué)開(kāi)始，粗心這個(gè)壞朋友就一直伴隨著我直到中學(xué)，我竟完全不知道!直到這次月考發(fā)下來(lái)的`試卷。做得那叫一個(gè)慘不忍睹。所以我要改掉粗心，走向細(xì)心。書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)好，不能再涂涂改改的?？荚嚨臅r(shí)候，沒(méi)掌握好時(shí)間，當(dāng)別人寫(xiě)完作文的時(shí)候，我競(jìng)才開(kāi)始做閱讀。結(jié)果我急急忙忙的先把作文給寫(xiě)好了，做完了整張?jiān)嚲頃r(shí)，才發(fā)現(xiàn)居然還有半個(gè)多小時(shí)。我沒(méi)把握好這半個(gè)多小時(shí)，只以為是認(rèn)為自己能考高分。認(rèn)為自己的答案有很多都是對(duì)的。以后只記得以后要多看書(shū)一個(gè)星期必須看完三本書(shū)，以前有時(shí)一個(gè)月看書(shū)的時(shí)間十分鐘都不到，想想以前我腸子都悔青了。這次的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)是我最差的一次。下次一定要考86分以上。數(shù)學(xué)的絕大部分是粗心，算下來(lái)，因?yàn)榇中?，我最少失了二十分，今后我一定改掉這個(gè)壞毛病，下次考個(gè)好成績(jī)。英語(yǔ)也是粗心造成的，太緊張了，結(jié)果趕不上其他同學(xué)才考了100分。今后必須多看書(shū)，無(wú)論干什么都要細(xì)心，不緊張。告別差成績(jī)走向好成績(jī)。初中月考反思7本學(xué)期第一次月考已結(jié)束，從學(xué)生答題情況看，成績(jī)非常不理想，為全面反思教學(xué)得失，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，下面針對(duì)所帶班數(shù)學(xué)考試情況進(jìn)行反思。一、失分情況反思：1、基礎(chǔ)不牢，主要反映在選擇題和填空題，該得分的題目得不到分，能力題更不沒(méi)有思路。2．解題不規(guī)范。解題不規(guī)范反映在解答題上，主要表現(xiàn)為丟步漏步，或有思路但不知如何表述。另外從答卷情況看，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，表現(xiàn)為審題不認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的過(guò)死，不會(huì)靈活的解決問(wèn)題。3、學(xué)生計(jì)算能力差，幾乎所有學(xué)生在計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。特別是解方程，解不等式這些學(xué)數(shù)學(xué)離不開(kāi)的基本技能在中等偏下的學(xué)生中計(jì)算失分率更大。個(gè)別學(xué)困生可以說(shuō)就不會(huì)計(jì)算。由此可見(jiàn)，我們?cè)谶@方面還極為欠缺。4、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目學(xué)生拿不到分，本次月考題目中有部分為平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的題目，但還有一半學(xué)生拿不到分，分析其原因是一部分學(xué)生課上不是認(rèn)真與人探討，虛心向別人請(qǐng)教，聆聽(tīng)別人的講解，而是等著別人的結(jié)論往自己的導(dǎo)學(xué)案上抄，這不能不引起老師們的深思。二、對(duì)課堂教學(xué)情況的反思：1、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，我們的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上課似懂非懂，或一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，這直接導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去信心，對(duì)考大學(xué)失去信心，更沒(méi)了興趣。2、學(xué)習(xí)知識(shí)遺忘快，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有自己主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，本次月考卷的知識(shí)內(nèi)容涉及的時(shí)間周期較長(zhǎng)，學(xué)生未能按教師要求有效安排復(fù)習(xí)也是這部分得分低的原因。3、從本次考試來(lái)看學(xué)生在學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案過(guò)程中目標(biāo)達(dá)成率低，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有理解，只是照同組同學(xué)把答案抄上。在課堂上沒(méi)能讓所有同學(xué)都真正動(dòng)起來(lái)，只有那幾個(gè)基礎(chǔ)好的同學(xué)跟上，有一部分同學(xué)課堂效率太低，又沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)他們思考，從而使課堂教學(xué)不活躍，有些沉悶，沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，4、推理與證明一章為高一高二所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，文科班學(xué)生一般基礎(chǔ)較差，沒(méi)有高一的基礎(chǔ)所以導(dǎo)致根本聽(tīng)不懂，不會(huì)做，沒(méi)興趣。對(duì)數(shù)學(xué)麻木，甚至放棄。三、改進(jìn)措施1、例題是最典型的實(shí)例。大多是我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)掌握的基本技能，在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生小組合作的優(yōu)勢(shì)，可讓學(xué)生通過(guò)互相講解，組內(nèi)討論，等多種形式把例題真正掌握，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，檢驗(yàn)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)，我們以前在達(dá)標(biāo)題設(shè)計(jì)上，不是所有學(xué)生都能“達(dá)標(biāo)”。甚至有的章節(jié)只有個(gè)別學(xué)生能達(dá)標(biāo)，這又打擊了中下等生的積極性，和學(xué)習(xí)的信心。所以我想在今后的達(dá)標(biāo)題設(shè)計(jì)時(shí)盡量避免難題出現(xiàn)，可以增設(shè)鏈接高考專題，使尖子生有所提高，又使學(xué)生提高興趣。3、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生才能學(xué)好數(shù)學(xué)?！芭d趣是最好的老師”。教師的教是外因，學(xué)生的'學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過(guò)內(nèi)因而起作用的。所以，學(xué)生如果不愿學(xué)，教師教得再好，作用也是不大的。要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣先要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心，有了信心，有了目標(biāo)才能學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好所有學(xué)科。4、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如將學(xué)生初中沒(méi)有學(xué)好的解方程，解不等式補(bǔ)上，在平時(shí)的教學(xué)中多幫學(xué)生復(fù)習(xí)以往的知識(shí)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡(jiǎn)易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的方案，有的放矢，不定時(shí)的進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真做事的習(xí)慣，如驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)等。5、要注重小組合作的課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、多給他們時(shí)間空間，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使課堂真正的動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。使學(xué)生成為真正的主人6、強(qiáng)化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)沒(méi)有大量的練習(xí)、習(xí)題，學(xué)生很難熟練掌握并靈活應(yīng)用，只有達(dá)到了一定的“量”才能有“質(zhì)”的飛躍，學(xué)生才會(huì)有“頓悟”的感覺(jué)，因此我們不但要求學(xué)案及時(shí)批改，還要學(xué)生及時(shí)完成課堂作業(yè)和一些課外題目，特別是應(yīng)在學(xué)案中加入鏈接高考專欄，加大練習(xí)量?？傊ㄟ^(guò)對(duì)這次試卷的分析，作為教師，我要不斷地反思自己。不斷地充實(shí)自己，做好自己的本職工作，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，完善自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到“樂(lè)學(xué)高效課堂”的要求，為我校的教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的微薄之力。初中月考反思820xx年4月份月考過(guò)后，我班化學(xué)平均分為82分，是5個(gè)寄宿班最后一名。及格率為94.59%，全校第6名，屬于寄宿班最后一名，甚至連普通班都沒(méi)有考過(guò)。高分率為24.32%，5個(gè)寄宿班最后倒數(shù)第2名?？匆?jiàn)這個(gè)成績(jī)單，無(wú)論是化學(xué)老師還是我本人，都感受到一種強(qiáng)大的壓力?；瘜W(xué)老師是一個(gè)年輕老師，教學(xué)責(zé)任心很強(qiáng)，在教學(xué)上，刻苦認(rèn)真;能關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，上課富有激情。為了按時(shí)給學(xué)生上課，經(jīng)常忘記自己吃飯，有時(shí)候，備課要到半夜。但是，僅僅有這些并不足以教出可喜的成績(jī)。我們的化學(xué)到底怎么了?為什么其他學(xué)科基本上都能達(dá)到年紀(jì)第一第二的好成績(jī)，只有化學(xué)一門(mén)學(xué)科呢?我認(rèn)為，主要還是任課老師的問(wèn)題。老師有什么問(wèn)題呢?經(jīng)過(guò)和化學(xué)老師商量之后，我們決定首先對(duì)學(xué)生加以調(diào)查研究，然后獲得第一手資料來(lái)幫助化學(xué)老師改進(jìn)教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)將近一周的調(diào)查研究，學(xué)生們寫(xiě)出了自己對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和建議，經(jīng)過(guò)我的分析總結(jié)，主要應(yīng)該從：觀念引導(dǎo)、明晰思路、落實(shí)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、解答疑難、優(yōu)化筆記幾個(gè)方面入手?，F(xiàn)在，一一分析如下：一、觀念引導(dǎo)要教給學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)對(duì)化學(xué)學(xué)科的具體觀念，還要盡快建立學(xué)生對(duì)試題、聽(tīng)課、作業(yè)的具體要求。二、教學(xué)內(nèi)容1、每堂課要落實(shí)重點(diǎn)，課結(jié)束前五分鐘要總結(jié)。2、教清楚難點(diǎn)，希望能把一個(gè)單元的難點(diǎn)一周搞一次突破。3、教學(xué)內(nèi)容要適量。4、要強(qiáng)化課堂教學(xué)的思路。例如，有些學(xué)生說(shuō)，做題的.時(shí)候，總是想不清楚，會(huì)搞混水的凈化步驟。三、教學(xué)方式1、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)突破，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要讓自己和學(xué)生了如指掌。2、把握好速度，強(qiáng)化學(xué)生當(dāng)堂消化吸收。3、注重教學(xué)細(xì)節(jié)，重點(diǎn)知識(shí)要力圖讓學(xué)生有明晰和牢固的認(rèn)識(shí)和記憶。四、疑難解答征詢疑難，專題解答。例如學(xué)生反映，冷凝管上為出水口，下為進(jìn)水口的原因沒(méi)有搞明白。不能用分子的性質(zhì)知識(shí)準(zhǔn)確地解釋物質(zhì)的變化現(xiàn)象等。五、習(xí)題處理1、每周安排適量的有難度的題目，活題目。2、作業(yè)和教學(xué)進(jìn)度要一致。3、練習(xí)題講解要強(qiáng)化，清楚，講實(shí)在。4、不要僅僅默寫(xiě)一些基礎(chǔ)知識(shí)，好要注重對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)的檢查。六、對(duì)學(xué)生的要求要優(yōu)化學(xué)生筆記的方式。明確筆記的內(nèi)容、筆記的時(shí)間、筆記的形式。初中月考反思9一、月考戰(zhàn)略思想“教書(shū)育人、以人為本”。學(xué)校教育，以學(xué)生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學(xué)科月考，并將持續(xù)地進(jìn)行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學(xué)，營(yíng)造學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)教師新課改的貫徹實(shí)施，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正地“動(dòng)”起來(lái)?，F(xiàn)在就化學(xué)月考的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。二、考后學(xué)生情況調(diào)查考試過(guò)程由學(xué)校統(tǒng)一組織，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行?？纪旰髮W(xué)生情不自禁地跑來(lái)給我說(shuō)：考題太難，學(xué)會(huì)的化學(xué)式和實(shí)驗(yàn)又忘了。卷子批改后，分?jǐn)?shù)不理想，學(xué)生情緒低落，但經(jīng)過(guò)老師實(shí)施心理教育以后，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣提高。三、考卷的側(cè)重點(diǎn)本次化學(xué)試卷側(cè)重于考查學(xué)生通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的分析，要求學(xué)生大連市教育局運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題，積極地尋求解決問(wèn)題的辦法、途徑和方式。其本質(zhì)是知識(shí)點(diǎn)的變形應(yīng)用。積分中值定理四、聽(tīng)取學(xué)校教研意見(jiàn)我校要求全面提高教學(xué)質(zhì)量，化學(xué)科教師重任在身，要把分?jǐn)?shù)提起來(lái)，要提高學(xué)習(xí)興趣，多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。五、調(diào)查學(xué)生后的分析及對(duì)策1、化學(xué)式和化學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)上的重難點(diǎn)，如果化學(xué)式扎不牢，化學(xué)計(jì)算將難以開(kāi)展，更影響到第五章的化學(xué)方程式計(jì)算。2、努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題的能力。尤其是綜合性地運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析某一問(wèn)題的能力上，要求學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探究和應(yīng)用。找出分析問(wèn)題的思維切入點(diǎn)，找出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決新問(wèn)題之間的‘著陸點(diǎn)’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識(shí)的重建構(gòu)造，有機(jī)化合，不斷地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、學(xué)生初次接觸化學(xué)學(xué)科，所見(jiàn)題型太少，要通過(guò)練題熟練地掌握一些基礎(chǔ)題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓(xùn)練。練題可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的思維能力，形成科學(xué)探究的本領(lǐng)。4、面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施了思想心理充電。主題是;面對(duì)事實(shí)，振作精神，科學(xué)探究，繼續(xù)行動(dòng)。思想是行動(dòng)的指南，若不能做好學(xué)生思想工作，難以提高學(xué)生的積極性，也就不能提高分?jǐn)?shù)了。5、展開(kāi)幾種輔導(dǎo)工作：1指導(dǎo)同學(xué)們購(gòu)書(shū)，展開(kāi)課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的化學(xué)問(wèn)題問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，學(xué)問(wèn)結(jié)合。2理出課外學(xué)習(xí)計(jì)劃表，勞逸結(jié)合。六、開(kāi)發(fā)評(píng)卷教學(xué)的功能1、評(píng)卷教學(xué)的功能認(rèn)識(shí)評(píng)卷教學(xué)，應(yīng)是課改教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)重要的認(rèn)識(shí)課題。如何開(kāi)發(fā)化學(xué)評(píng)卷教學(xué)領(lǐng)域的思想教育價(jià)值，化學(xué)智力教育價(jià)值，化學(xué)美育教育價(jià)值。如何在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，創(chuàng)新地解決問(wèn)題的思維過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如何根據(jù)學(xué)生的化學(xué)語(yǔ)言、文字表達(dá)折射出學(xué)生對(duì)化學(xué)基本概念，原理和知識(shí)之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強(qiáng)有力的研究素材和源泉，教學(xué)相長(zhǎng)。也為提高學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)提供了重要的手段和途徑。2、通過(guò)評(píng)卷教學(xué)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)計(jì)算的歸類(lèi)整理，復(fù)習(xí)應(yīng)用，開(kāi)發(fā)大連大學(xué)地址學(xué)生智力資源。采用歸類(lèi)題型評(píng)卷教學(xué)的方法，逐類(lèi)旁通。在要求學(xué)生掌握一些基本的化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)綜合的化學(xué)計(jì)算題所涉及到的幾個(gè)公式間聯(lián)系，每個(gè)公式中幾個(gè)量之間的關(guān)系要有清晰的認(rèn)識(shí)，要加以比較，會(huì)靈活應(yīng)用，綜合考慮。只有經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的題來(lái)訓(xùn)練，一點(diǎn)就通，一通百通，使學(xué)生從練題中發(fā)現(xiàn)，頭腦靈活。強(qiáng)化一定量的題型訓(xùn)練，在求相對(duì)原子質(zhì)量、原子個(gè)數(shù)、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合價(jià)、化學(xué)式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導(dǎo)應(yīng)用，是最先開(kāi)始的基礎(chǔ)化學(xué)計(jì)算。再經(jīng)綜合性的習(xí)題訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的探究方法，發(fā)展學(xué)生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強(qiáng)調(diào)題型的歸納總結(jié)，提升知識(shí)，抽象認(rèn)識(shí)化學(xué)原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。七、如何突破學(xué)生學(xué)化學(xué)式這個(gè)難點(diǎn)1、要在掌握常見(jiàn)常用的化學(xué)元素符號(hào)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的.單質(zhì)和化合物。要區(qū)別元素符號(hào)和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系。2、具體學(xué)習(xí)1——4章涉及的物質(zhì)的化學(xué)式。學(xué)生感到困難的是元素符號(hào)和原子個(gè)數(shù)不好記憶，要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。3、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)式。把實(shí)驗(yàn)藥品拿到課堂上或在實(shí)驗(yàn)室中學(xué)化學(xué)式。要求學(xué)生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強(qiáng)烈的直接的刺激感官，學(xué)生愛(ài)不釋手，此種方式學(xué)生最容易學(xué)化學(xué)式。有少數(shù)學(xué)生記憶不準(zhǔn)確，再反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)。4、通過(guò)化合價(jià)的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)掌握化學(xué)式?；蟽r(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)，化合物里化合價(jià)代數(shù)和為零，原子個(gè)數(shù)與化合價(jià)關(guān)系密切。5、遵循循序漸進(jìn)的原則，采用分散——集中——分散學(xué)習(xí)方式。不宜一開(kāi)始就集中學(xué)習(xí)化學(xué)式，學(xué)生會(huì)失去信心，宜分散到練題講新課中來(lái)學(xué)習(xí)。每章結(jié)束后集中復(fù)習(xí)、檢測(cè)。每章的化學(xué)式、化學(xué)方程式在每章小結(jié)時(shí)一個(gè)一個(gè)力爭(zhēng)突破學(xué)習(xí)它。6、印發(fā)1——4章化學(xué)式。分成單質(zhì)、化合物兩大類(lèi)學(xué)習(xí)，既可以加深對(duì)單質(zhì)化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對(duì)化學(xué)式的進(jìn)行抽問(wèn)、檢測(cè)、考試，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化知識(shí)。反復(fù)學(xué)習(xí)。八、綜述月考認(rèn)識(shí)月考是檢驗(yàn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否的一種方式，也是教師經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)生科學(xué)探究的認(rèn)知過(guò)程。考試和評(píng)卷教學(xué)為交與學(xué)雙方提供了因材施教和基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)的成功平臺(tái)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的探究的認(rèn)知過(guò)程。提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)。初中月考反思10星期四和星期五，是一次月考，每個(gè)人考的成績(jī)也不一樣，幾家歡喜幾家愁。英語(yǔ)，我怕罰抄，就改了幾題，但沒(méi)想到老師開(kāi)始查了，果然，當(dāng)晚，我實(shí)在是太不輕松了，就自覺(jué)站起來(lái)了。不改分，我應(yīng)該可以考60分左右，還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文，每次考試分也在提高，這次終于考了個(gè)老師還比較滿意的分。數(shù)學(xué)呢，考的也是太低了點(diǎn)，在上課再集中注意力聽(tīng)老師講了。物理，我考時(shí)還很得意，可以考60多分的`，結(jié)果卻還沒(méi)及格，心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師?；瘜W(xué)考的還行，說(shuō)的過(guò)去。政治我是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)打過(guò)32，可能是題難了吧?？傊?，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無(wú)不認(rèn)真起來(lái)，在中考考出個(gè)滿意的成績(jī)！初中月考反思11本以為一個(gè)月的付出會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，但月考的成績(jī)證明，我錯(cuò)了。不論是以往的優(yōu)點(diǎn)還是不足，在這次月考中都無(wú)法顯現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)檫@一次我的成績(jī)可以稱得上是慘不忍睹。在期中考試后，我就更加努力地學(xué)習(xí)，每天做題，背該背的東西，上課時(shí)認(rèn)真記筆記，工作量也不比別人少。但是這次，我的成績(jī)卻比上次差了幾十分，這讓我不得不反思自己的問(wèn)題所在。反思之后，我找到了原因：因?yàn)樽约旱男膽B(tài)，讓我的一切努力付之東流。期中考試后，我確實(shí)想著要努力，也確實(shí)努力了。但自己始終沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法。每天做題，卻不從中找問(wèn)題和方法；上課聽(tīng)講、記筆記，卻始終沒(méi)有全神貫注。這使我的聽(tīng)課效率大大下降。還有最重要的一點(diǎn)，就是我太容易被其他事情所干擾。上課時(shí)腦子始終沒(méi)有全部用來(lái)聽(tīng)課，而且經(jīng)常會(huì)有其他事情打斷我的'思緒。這就造成了我的成績(jī)會(huì)是現(xiàn)在這樣。在初三開(kāi)學(xué)時(shí)，父母就跟我說(shuō)要全神貫注，而我始終沒(méi)有做到?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題如果不解決，以后會(huì)給我?guī)?lái)更大的困擾。解決的方法也只有一個(gè)：從現(xiàn)在起平復(fù)自己的心態(tài)，讓自己的目光全部聚焦于中考。在中考之前，我會(huì)盡力調(diào)整我的心態(tài)，讓自己以最好的狀態(tài)迎接人生中的第一次拼搏。初中月考反思12這次月考的成績(jī)較上次的期末考試并沒(méi)有較大改觀，說(shuō)明我的成績(jī)既沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步，而我每次的成績(jī)總是不理想，說(shuō)明我各科的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠好。發(fā)下來(lái)卷子之后，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會(huì)做或自認(rèn)為時(shí)間不夠的題，這些是因?yàn)檎n外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。而語(yǔ)文的閱讀，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，答題時(shí)我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分。在語(yǔ)文科目上最主要的問(wèn)題還是閱讀，也是每次考試最大的扣分點(diǎn)，看來(lái)還是需要進(jìn)行長(zhǎng)久的訓(xùn)練，必須把所學(xué)到的`答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會(huì)靈活應(yīng)用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。語(yǔ)文是最考驗(yàn)努力的學(xué)科，但如果足夠努力，也會(huì)是分?jǐn)?shù)和成績(jī)提高最快的學(xué)科，我們?cè)鯓訉?duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)，語(yǔ)文也會(huì)用自己的方式來(lái)回報(bào)你。記得有位中考狀元說(shuō)過(guò)："如果你把語(yǔ)文當(dāng)作一門(mén)學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語(yǔ)文;如果你把語(yǔ)文當(dāng)作對(duì)自己靈魂的升華，那么你會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)好語(yǔ)文，獲得好成績(jī)。"我們學(xué)語(yǔ)文不能僅僅為了成績(jī)，更為重要的是在學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中，提高自己的精神境界，思想意識(shí)，得到屬于自己的收獲。雖然月考卷子較難，但是正如老師所說(shuō)，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī)，它可以壓扁海綿，卻壓不動(dòng)鋼鐵。所以，我們要努力將自己變成一塊堅(jiān)硬的鋼鐵，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績(jī)。而在數(shù)學(xué)方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次"難題會(huì)做，簡(jiǎn)單題卻錯(cuò)"的情況，用自己的努力換來(lái)成績(jī)。初中月考反思13過(guò)得飛快，一眨眼之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開(kāi)學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以，但是語(yǔ)文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。語(yǔ)文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語(yǔ)文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語(yǔ)文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。