2023學年完整公開課版《論語》六則（26張）

《論語六則》

課件作者：常德西湖一中張紅梅學習目標：1、了解孔子其人及語錄體《論語》的相關(guān)情況。2、在反復誦讀的基礎(chǔ)上，有層次的感知六則論語的含義。3、聯(lián)系自己的生活體驗，提高道德行為修養(yǎng)。

孔子(前551~前479)，

我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。

孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國鄹(zōu)邑（今山東曲阜）人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他的思想和學說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大哲學家之一。相傳孔子出生地：山東曲阜尼山全貌圣府大門孔府一角后堂樓內(nèi)景孔府——孔子嫡系子孫居住地孔廟——祭孔之所孔陵——孔氏家族專用墓地儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、愛人也；恕者，寬容也、寬恕也。儒家的思想影響了中國兩千多年，其精華部分是中華民族的精神財富?！墩撜Z》和四書五經(jīng)《論語》儒家經(jīng)典著作，四書之一。據(jù)說為儒家門徒所寫，是記錄孔子及其弟子言行的書。為語錄體。四書五經(jīng)四書指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四種儒家經(jīng)典。五經(jīng)何謂?謂《易》、《尚書》、《詩》、《禮》、《春秋》也。一，《論語》簡介

《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。各掌的體式也不盡相同，歸納起來，有以下幾種：語錄體：僅指明是孔子的話，內(nèi)容大多是關(guān)于學習，道德修養(yǎng)，為人處世的一般原則。對話體：記錄孔子對弟子的問題所作的回答。敘事體：其中多少有些情節(jié)，但往往是以記錄孔子的話為主。這種體式我們以后才能學到。讀一讀不亦說yuè乎人不知而不慍yùn思而不學則殆dài

學而不思則罔wǎng敏而好hào學默而識zhì之誨huì人不倦何有與我哉zāi必有我?guī)熝蓎ān朗讀訓練請同學們來聽聽配樂范讀，在聽的過程中請認真的參照范讀感受其誦讀的節(jié)奏、語速、停頓，并注意生字生詞的讀音。

示范朗讀學而時習之

?

——學習，此處指孔門弟子學習的禮、樂、射、御四門課有朋自遠方來

志同道合的人不亦說乎——通“悅”，愉快（通假字）不亦君子乎——古代指道德修養(yǎng)很高的人

慍——怨恨，心里不滿

?

?

?

字詞注釋

時————時常

習————溫習而————順接連詞

時習————是按一定的時間實習人不知而不慍———

————表示轉(zhuǎn)折，相當于“可是”??

（一）

孔子說：“學了并溫習它，不也很高興嗎？有同門師兄弟從遠方來（與我探討學問）不也很快樂嗎？別人不了解自己而自己沒什么不滿，不也算得上君子嗎？”學到了什么？

孔子提出“學而時習之”講的是學習方法，即學習要復習，啟發(fā)人們熱愛學習、加強自律。課文翻譯

課文理解（二）溫故而知新，可以為師矣故——舊，指學過的知識，形容詞用作名詞而——順接連詞，相當于“然后”知——理解、領(lǐng)會、獲得

新——新的理解和體會（形容詞用作名詞。為——做矣——相當于“了”表完成譯句：孔子說：“溫習學過的知識，就可以獲得新的理解和體會，就可以做老師了。你學到了什么？這一則說的也是學習方法，指出只有在復習舊有知識的基礎(chǔ)上，才能領(lǐng)悟新的知識。溫故與知新并重。課文理解（三）子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。

學——

只讀書，死記硬背而——表轉(zhuǎn)折思——思考，動腦筋則——連詞，可譯為“就”罔——迷惑不解思——空想學——

認真學習殆——危險，此處指學業(yè)陷入困境譯句：孔子說：“只學習而不思考就會迷惑不解，只思考而不學習就會在學業(yè)上陷入困境?！眴⑹荆簩W與思要結(jié)合起來，這樣才能收到成效課文理解（四）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？“子曰：”敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！白迂暎嚎鬃拥牡茏印：我裕簯{什么。謂：稱。之：代詞，指他。敏：聰敏。翻譯：子貢問（孔子）說：”孔文子（死后）憑什么被稱做‘文’呢？“孔子說：”聰敏而且愛好學習，向地位比自下而自已低、學識比自已差的人請教而不以為恥，因此被稱做‘文’。子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”默：暗暗，私下。誨：誘導，教導。哉：相當于“呢”，表示反問。厭：滿足。課文理解（五）翻譯：孔子說：“默默地記住它，學習而不知滿足，教導別人而不知疲倦，我有哪一樣呢？”課文理解（六）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！比耍哼@里指數(shù)量少，不是確數(shù)。其：他們，他們的。從：采納，聽從?？鬃诱f：“幾個人在一起走，其中也一定有我的老師；選取他們的好的東西加以學習、采納，他們（身上）不好的東西（自已身上如果有，就）加以改正?！?.你能說說下列加點字的意思有什么不同嗎？學而不思則罔，思而不學則殆

時（）

故（）為（）

知（）慍()(1).第一個“學”的意思（）第二個“學”的意思（）

(2).第一個“思”的意思（)

第二個“思”的意思（）課堂鞏固學而時習之，不亦樂乎溫故而知新，可以為師矣人不知而不慍，不矣君子乎??1.解釋下列詞語時常學過的知識做怨恨

只讀書死記硬背認真學習思考,動腦筋空想

獲得,領(lǐng)會,理解(1).通假字:

“說”通“悅”,愉快的意思(2).詞類活用:

形容詞用作名詞故:舊,指學過的知識新:新的理解和體會(3).虛詞“而”的用法:1,表順接學而時習之溫故而知新

2,表轉(zhuǎn)折人不知而不慍學而不思則罔,思而不學則殆辯論題:

在終身學習過程中,學習態(tài)度重要還是學習方法重要正方:學習態(tài)度重要反方:學習方法重要求知態(tài)度學習方法修身做人合作與探究求知態(tài)度：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。學習方法：學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。修身做人：