如何讓寶寶融入幼兒園

第第頁如何讓寶寶融入幼兒園幼兒1歲到3歲是認(rèn)生敏感期。一邊是熟識(shí)的爸爸媽媽和家，一邊是生疏的幼兒園和不熟識(shí)的老師，寶寶們難免會(huì)產(chǎn)生分別的焦慮，這種焦慮讓孩子感覺擔(dān)心全，所以他們就要哭鬧、發(fā)脾氣等方式表達(dá)進(jìn)入幼兒園的焦灼和壓力。

所以，預(yù)備將寶寶送入幼兒園的前半年您就要開始鋪墊他們的幼兒園生活了，一貫到入園的前期，您可以做這些工作：

1、多接觸生疏環(huán)境，認(rèn)識(shí)新伙伴

多帶寶寶出門和小伙伴游戲玩耍，鼓舞他和其他小伙伴溝通，避開入園后不合群。

2、培育寶寶生活自理技能

進(jìn)入幼兒園，寶寶就開始一個(gè)小獨(dú)立階段。所以在這之前您肯定要教會(huì)寶寶自己吃飯，洗手，上衛(wèi)生間等基本的生活技能。以免在幼兒園由于生活不能自理，損害寶寶的自尊心厭煩幼兒園。

3、帶寶寶提前參觀幼兒園

熟識(shí)幼兒園的環(huán)境對(duì)于熟識(shí)的環(huán)境，幼兒會(huì)有更大的安全感。所以肯定要提前帶寶寶進(jìn)入幼兒園，找機(jī)會(huì)和幼兒園接觸，比如那兒的老師，小伙伴，甚至幼兒園的小滑梯等，讓寶寶喜愛上這里。

4、入園后，家長(zhǎng)不要逗留幼兒園

有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，因擔(dān)憂寶寶哭鬧，便常常性的中途探望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為。

5、入園后要按時(shí)接送寶寶

雖然已經(jīng)進(jìn)入幼兒園，可是對(duì)家和媽媽的惦念依舊在寶寶腦海里寄存著，他們希望著早點(diǎn)見到媽媽，訴說一下這一天在幼兒園的酸甜苦樂。所以，讓孩子跟其他寶寶一樣享受到第一時(shí)間與家長(zhǎng)重逢的喜悅，不要很晚去接寶寶，讓他們孤獨(dú)失落。

6、強(qiáng)化寶寶在幼兒園的樂趣

從幼兒園回家后，全家人要以積極樂觀的立場(chǎng)關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，與他們一起爭(zhēng)論在幼兒園的生活，實(shí)時(shí)知道寶寶在幼兒園的收獲，須要時(shí)要表揚(yáng)鼓舞，強(qiáng)化幼兒園的樂趣。

總結(jié)：3歲的幼兒進(jìn)入生疏的幼兒園哭鬧是在正常不過的事情了，可是假如家長(zhǎng)為小伙伴們做好了這些入園的預(yù)備，進(jìn)入幼兒園想必會(huì)順當(dāng)很多啦。當(dāng)進(jìn)入幼兒園成為一種習(xí)慣，一種樂趣，一種憧憬時(shí)，寶寶進(jìn)入幼兒園便可以是一種愿望達(dá)成的喜悅狀態(tài)，而不是面對(duì)生疏時(shí)因依靠媽媽的愛而嚎啕大哭了。所以，要想讓寶寶能順當(dāng)進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)就要從他們?nèi)雸@前的小半年開始去感受幼兒園的樂趣，去與幼兒園交伙伴啦。

二、有關(guān)家長(zhǎng)考前須知

1、不聽話就送你去幼兒園

有些孩子在家不聽話，家長(zhǎng)喜愛用“再不聽話，就送你去幼兒園了”來恐嚇孩子，專家認(rèn)為這樣不合適，“把去幼兒園作為恐嚇孩子的語言，可能讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐驚心理，潛意識(shí)中認(rèn)為去幼兒園是件可怕的事情”，久而久之，不利于孩子面對(duì)幼兒園，更不利于孩子快速融入幼兒園生活。

2、今日在幼兒園哭沒哭

“對(duì)于特別焦慮的孩子來說，‘幼兒園’三個(gè)字要少提?！蔽姨崾炯议L(zhǎng)，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來說，每天回到家里是很興奮的事，這時(shí)候家長(zhǎng)不要和孩子講“今日在幼兒園哭沒哭”、“老師對(duì)你好不好”、“明天去幼兒園不哭給你糖吃”之類的話，這些話對(duì)于孩子的心情是一種不良的默示，這樣一來會(huì)更加