小學(xué)生語文句式變換要點及練習(xí)題

小學(xué)語文句子變換及練習(xí)題（可直接打?。┲鲃泳渑c“把”字句、“被”字句的變換將主動句變換成“把”字句變換要點：把主動句中的賓語提到謂語前，再加上“把”字。例——主動句：我疊好了被子?！鞍选弊志洌何野驯蛔盈B好了。將主動句變換成“被”字句變換要點：把主動句中的賓語提到主語前，再加上“被”字。例——主動句：我疊好了被子?！氨弧弊志洌罕蛔颖晃爷B好了?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志渥儞Q變換要點：互換施動者和被動者的位置，同時互換“把”字和“被”字。例—“把”句：我把被子疊好了?！氨弧弊志洌罕蛔颖晃爷B好了。練習(xí)題:句式變換1、把下面的句子改為“被”字句。（1）守門員撲住了好幾個險球。（2）那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。我洗干凈了紅領(lǐng)巾。一只小花貓捉住了一只老鼠。2、把下面的句子改為“把”字句。（1）雨水淋濕了我的衣服。（3）黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。螞蟻吃了一條大蟲。我取出了裝在書包里的小人書。齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。把下面的“把”字句改為“被”字句，“被”字句改為“把”字句。媽媽把一束鮮花送給我作為生日禮物。“被”字句：一輪紅日把雪后的大地照得分外耀眼?！氨弧弊志洌喝粌磹旱睦潜宦斆饔赂业墨C人打死了。?“把”字句：我扔在地上的紙團(tuán)被六年級的小明輕輕地?fù)炱鹆恕！鞍选弊志洌浩诤透煽剩阉鼈冋勰サ糜袣鉄o力?！氨弧弊志洌海?）我的錯誤馬上被朋友們糾正了。“把”字句：我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了?！氨弧弊志洌翰懿俦恢荑さ能婈牬虻脕G盔棄甲，狼狽逃竄?！鞍选弊志洌?、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。?(1)這個故事里的主人公迷住了我。?(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。陳述句與疑問句、反問句的變換陳述句和疑問句的變換變換要點：在陳述句末尾加嘆詞，將句號改為問號，成為疑問句；將疑問句末尾的嘆詞去掉，將問號改為句號，則成了陳述句。例——陳述句：聽了這個報告，我們很激動。疑問句：聽了這個報告我們很激動嗎？陳述句和反問句的變換變換要點：將陳述句中表示肯定或否定的詞改為否定或肯定的詞，給末尾加嘆詞，并將句號改成問號。為加強(qiáng)語氣，可在句中加入“難道”“怎么”一些詞語。反之亦然。例——陳述句：聽了這個報告，我們很激動。反問句：聽了這個報告，難道我們不激動嗎？疑問句和反問句變換變換要點：在疑問句中加入否定的詞（還可在句中加入“難道”“豈”等），就成為反問句。反之，反問句成為疑問句。例——疑問句：聽了這個報告我們很激動嗎？反問句：聽了這個報告，難道我們不激動嗎？練習(xí)題:句式變換1、把下面的反問句改為陳述句。

（1）我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

（3）這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

（4）這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（5）大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？我們遇到困難，怎么能退縮呢？（7）大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？（8）雷鋒精神怎么會過時呢？（9）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（10）冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？（11）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？我們哪里有近道，還不和你們是一條道？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？2、把下面的陳述句改為反問句。（1）我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。（2）這幅畫是我們班彩穎畫的。（3）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_______________________________________________

（4）對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________

（5）這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)?______________________________________________（6）這個真實的故事使我深受感動。______________________________________________（7）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。______________________________________________（8）春風(fēng)吹綠了田野。______________________________________________（9）我們不能做損人利己的事。______________________________________________貓的性格實在有些古怪。???在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。這塊地里的菜秧是我種下的。3、把下面的陳述句改為疑問句。（1）今天，我們班上來了一位同學(xué)。______________________________________________昨天是我的生日。______________________________________________學(xué)了這課后，同學(xué)們受到了深刻的教育。______________________________________________慈祥的奶奶在專心地織毛衣。______________________________________________肯定句與否定句、雙重否定句的變換變換要點：否定句分為單純否定句和雙重否定句。單純否定句中只有一個否定詞，如：“不”“沒有”“不能”等。雙重否定句中有兩個否定詞。如：“……非……不可”“……沒有……不”“……不能不……”“……不得不……”等。兩者在變換之前，一定要先理解句子意思，然后根據(jù)要求增加或減少否定詞，并注意改變句末的標(biāo)點符號。例——肯定句：小華贊成你的意見。否定句：小華不反對你的意見。雙重否定句：小華不應(yīng)該不贊成你的意見?；颍盒∪A沒有不贊成你的意見。練習(xí)題:句式變換把下面的雙重否定句改為肯定句，意思不變。（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（2）說起地道戰(zhàn)，誰也不能不承認(rèn)是個奇跡。誰也不能否認(rèn)地球是繞太陽運行的。桑娜非把孩子抱回家不可。（6）這個問題不能不講清楚。（7）我這次活動安排，你不是不清楚。2、把下面的肯定句改為雙重否定句，意思不變。（1）這塊地里的菜秧是我種下的。我必須去圖書館看書。楚王只好向晏子賠不是。爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。這部電影使我感動得流淚。四、陳述句與感嘆句的變換（一）陳述句變換成感嘆句變換要點：在陳述句中增加表示強(qiáng)烈感情的詞語，并將末尾句號改成感嘆號。例——陳述句：這里的風(fēng)景真美。感嘆句：這里的風(fēng)景真美呀?。ǘ└袊@句變換為陳述句變換要點：去掉強(qiáng)烈感情的詞語，并將末尾感嘆號改為句號。例——感嘆句：我的爸爸真?zhèn)ゴ?！陳述句：我的爸爸很偉大。練?xí)題:句式變換把下面的陳述句改為感嘆句。他是一個好人。你很漂亮。天氣很好。他做這工作很仔細(xì)。時間過得很快。這是一部有趣的電影。這是偉大的奇觀。把下面的感嘆句改為陳述句。非洲真是一個色彩斑斕的世界啊！非洲，好一個多姿多彩的世界！那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。∵@個小姑娘真秀氣??！直接敘述與間接敘述的變換變換要點：改變敘述中的人稱。改變句中的標(biāo)點符號。刪去（增加）引號，將冒號（逗號）改為逗號（冒號）。根據(jù)需要，改動句子中的個別文字。例——直接敘述：小明對小芳說：“我們一起去玩吧！”間接敘述：小明對小芳說，他要和小芳一起去玩。練習(xí)題:句式變換把下面的直述句改為轉(zhuǎn)述句。（1）外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻_________________________________________________

（2）張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻_________________________________________________

（3）李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻__________________________________________________

（4）王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?/p>

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（5）爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”（6）爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯?。?）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！??（8）山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！??（9）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！保?0）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保?1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?（12）小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！保?3）藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看?！?/p>