教師國培計劃心得_第1頁
教師國培計劃心得_第2頁
教師國培計劃心得_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE12023年教師國培計劃心得我?guī)е鵁o限的欣喜又一次重返師大，整個人浸潤在擁書自重，抱道不屈的濃厚氛圍里，心靈上和精神上都是一種洗禮。學如逆水行舟，不進則退，而我就是渴望這種不斷學習的機會，想要努力地保持積極向上的精氣神。學，然后知不足。本次三個階段的培訓使我獲益匪淺，明確了我努力的方向，堅定了我執(zhí)著的信念，我要盡力做個智者，巧于明察秋毫，精準點撥；做個學者，勇于深厚積淀，胸有丘壑；做個行者，敢于放手學生，開辟天地；做個引者，善于帶領學生，欣賞風景！每一位專家都精神飽滿，滔滔不絕，每一位學員也都聚精會神，細心聆聽，做好筆記，生怕漏掉一句經典的話語，害怕錯失一頁精心制作的PPT。來自西安中學的專家郭富斌老師為我們帶來了一節(jié)關于《核心素養(yǎng)與課堂變革》的精彩報告。他在報告中指出，核心素養(yǎng)是教育變革的新路向。我們不能因循守舊，因循的并發(fā)癥是不思不想和無感無知，在人工智能時代中肯定過不了關。駕浪者的基本功，時時刻刻要靈敏，快知快明，要有獨立的思考悟力，能運用想象把現實、數據和信息組合成新。我們教師的使命有三層：第一層，應該讓受教育者知道世界是什么樣的，成為一個有知識的人。第二層，應該使受教育者知道世界為什么是這樣，成為一個會思考的人。第三個層次，應該讓受教育者知道怎么樣使世界更美好，成為勇于探索，創(chuàng)造的人。正如我們的所言一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。一個民族源源不斷地涌現出一批又一批的好老師則是民族的希望?！对谂c眾不同的教室里》一書中也寫到：教室里有什么樣的老師，就有什么樣的教育。有什么樣的教育，就有什么樣的國民。在杰出的教師身上，我們既能看到一個國家的傳統(tǒng)，也能看到一個國家的未來！陜師大的教授用他的人生經歷為我們生動地闡釋了教師業(yè)余發(fā)展的途徑和方式。于他而言，轉軌的苦難和嘗試的辛酸，五味雜陳，說不清楚，因為成功對別人來說可能是上天給與有準備的人的恩賜，對他而言，則是他必須去經歷的磨練和苦痛，而且別無選擇。有的人選擇隨波逐流。隨波逐流也是一種態(tài)度選擇，也是一種生活方式。并且可能是也一定能夠是在一種悠閑的幸福的生活狀態(tài)中終其一生。有的人選激流勇上，追求另一種生命狀態(tài)，獲得有價值有意義和有尊嚴的生活體驗。在自己的工作崗位上恪職守也算是實現了自身的價值吧。美國作家弗格森說過，誰也無法說服他人改變，因為我們每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，無論動之以情或說之以理，我們都不能代替別人開門。只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論