25為中華之崛起而讀書

周恩來(1898—1976)偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。課前積累環(huán)節(jié)一

名言導(dǎo)入揭示課題讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹

）讀萬卷書，行萬里路。（劉彝

）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）少壯不努力，老大徒傷悲。（《漢樂府.長歌行》

）為中華之崛起而讀書。（周恩來）25為中華之崛起而讀書崛起中華：指中國。崛起：指興起。為了中國的振興而讀書。自讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子，思考：課文講了一件什么事？環(huán)節(jié)二

初讀課文

整體感知崛起帝國模范巡警吵嚷懲處鏗鏘有力讀一讀juéfànxúndìrǎngchéngkēngqiāng焦點：比喻事情或道理引人注意的集中點。打破沙鍋問到底：比喻對事情的原委追問到底。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。鏗鏘有力：形容有節(jié)奏，響亮而有力。

再讀課文，完成填空，了解文章大意。

本文講了周恩來少年時代目睹（）在租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情后，感悟到（），從而立志要（）的故事。二十世紀(jì)初的中國社會

20世紀(jì)初，清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國的工具，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。英、法、德、意等帝國主義列強(qiáng)趁機(jī)侵略中國。當(dāng)時的中國政府軟弱無能、貧窮落后，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，老百姓生活在水深火熱之中，常常在中國人自己的領(lǐng)土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。橫行霸道為所欲為1．批畫：你從課文的哪些地方感受到了中華不振？2．交流批畫內(nèi)容，感受“中華不振”，并朗讀畫出的內(nèi)容。環(huán)節(jié)三

緊扣詞語

精讀感悟租界

嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。這一代果真貧窮：一條條街道（），（）。街道兩旁行走的大多是（）的中國人。那時的中國衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。(外國人橫行霸道，中國人倍受欺凌)kkyr

他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在

哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這修婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

討論交流我仿佛看到了：衣衫襤褸的婦女（）地哭訴著（）中國巡警（）地訓(xùn)斥著：（）一旁的大個子洋人（）地說：（）圍觀的中國人有的自言自語：（）有的走到婦女身旁勸道：（）是啊，他想到巡警，想到巡警能給他

能給他＿＿＿

能給他，她把所有的希望都寄托在了巡警的身上，誰知：（齊讀）我也會說

誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。

中國的巡警不但不

，反而

；肇事的洋人不但不

，反而

；失去親人的婦女不但不

，反而

。··租界黑白顛倒，是非不分

……在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？改為陳述句：二十世紀(jì)初的中國社會

20世紀(jì)初，清政府完全淪為帝國主義國家侵略中國的工具，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加深。英、法、德、意等帝國主義列強(qiáng)趁機(jī)侵略中國。當(dāng)時的中國政府軟弱無能、貧窮落后，許多帝國主義國家都欺負(fù)我們。他們不但侵略我們的國家，霸占我們的國士，還讓我們賠款，國內(nèi)局勢也非?；靵y，老百姓生活在水深火熱之中，常常在中國人自己的領(lǐng)土中卻被外國人欺辱，大家敢怒而不敢言。環(huán)節(jié)四

聯(lián)系全文，深入思考1.交流周恩來從租界回來后常常在思考什么？2.講一講周恩來立下這個志向的原因是什么？

魏校長提問為什么而讀書，同學(xué)們讀書的理由或者是；或者是或者或者是