北師大版《數(shù)一數(shù)》教學設(shè)計教案及反思

教案系列北師大版《數(shù)一數(shù)》教學設(shè)計教案及反思教學內(nèi)容

P2-3數(shù)一數(shù)

教學目標

學問目標：引導同學從不同角度、按不同挨次幾個幾個地數(shù)數(shù)，并能依據(jù)不同數(shù)法列出不同的加法算式；在多個情境中讓同學體會學習乘法的必要性。

力量彌補：在數(shù)數(shù)活動中培育同學多角度的觀看力量、思維力量和語言表達力量。

情感態(tài)度目標：感受加法的局限性，激發(fā)同學學習乘法的愿望。

教學預備

圖片若干張

教學過程

活動一：復習鋪墊

師：小伴侶已經(jīng)熟悉了100以內(nèi)的數(shù)，假如請你從1數(shù)到20，你認為可以怎樣數(shù)？

抽答板書：幾個幾個地數(shù)

活動二：數(shù)一數(shù)，列一列

（一）數(shù)一數(shù)，算一算有多少個熊貓玩具。

1．師：熊貓是一種寶貴的動物，它在世界的數(shù)量不多，主要生活在我們中國，所以說熊貓是我國的國寶。（出示熊貓玩具）瞧，多可愛的熊貓！你喜愛嗎？

（出示熊貓圖）現(xiàn)在，讓我們一起去玩具店看一看，數(shù)一數(shù)柜臺上一共有多少個熊貓玩具？你是怎么看，怎么數(shù)的，把你的想法與同桌說一說。

2．抽答板書：

橫著看5個5個地數(shù)

豎著看3個3個地數(shù)

3．師：小伴侶們真聰慧，能從橫的、豎的兩個不同的角度來觀看圖畫，也能用不同的方法數(shù)出熊貓玩具的個數(shù)。那么，能未能用算式算出一共有多少個熊貓玩具呢？

4．抽答板書：

5+5+5=15（個）

3+3+3+3+3=15（個）

5．小結(jié)：觀看熊貓圖時，我們可以從橫的、豎的兩個不同角度來看，發(fā)覺有不同的數(shù)法，還知道能用不同的加法算式計算出一共有多少個熊貓玩具。

（二）數(shù)一數(shù)，算一算有多少個圓片

1．出示圓片圖。

分頁代碼

師：請大家認真觀看這幅圓片圖，要知道一共有幾個圓片，你有不同的數(shù)法嗎？能分別列式計算嗎？

把你的數(shù)法和算式在小組內(nèi)溝通一下。

2．抽答板書：

橫看看6+6+6+6=24（個）

豎看看4+4+4+4+4+4=24（個）

（三）數(shù)一數(shù)，算一算有多少個方格

1．出示方格圖。

請同學觀看方格圖后，獨立列式計算，然后匯報自己是怎么數(shù)，怎么算的。

板書：

10+10+10=30（個）

3+3+3+3+3+3+3+3=30（個）

活動三：引導同學在算一算中體會加法的局限性

1．創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

（出示蘋果圖）星期六，小伴侶們要到敬老院去探望老人，預備送給每位老人一盤蘋果，每盤蘋果是3個，看看圖上已經(jīng)預備了幾盤蘋果？

要知道5盤蘋果一共有幾個，書上算式是5個3相加，這樣列式對嗎？為什么？

2．師：你能算出5盤蘋果一共有幾個嗎？請你算一算。

3．師：你能列出6盤、10盤、15盤蘋果的算式嗎？

4．敬老院里一共有56位老人，要預備56盤蘋果，你能列出算式計算56盤蘋果一共有多少個嗎？怎樣列式呢？

5．要寫出56個3連加，你有什么感受？

活動四