2023-2024學(xué)年北京海淀區(qū)交大附中高二（上）期中語(yǔ)文試題及答案

2023北京交大附中高二（上）期中語(yǔ)文2023.10說(shuō)明：本試卷共8頁(yè)，共100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。一、本大題共3小題，共6分。閱讀下面的材料，完成各題。孔子世界觀(guān)中的懷疑論因素和積極進(jìn)取的人生態(tài)度(“敬鬼神而遠(yuǎn)之可謂知矣”“知其不可而為之”等等)，一方面終于發(fā)展為荀子的樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的無(wú)神論(“制天命而用之”)，另一方面則演化為莊周的泛神論?？鬃訉?duì)氏族成員個(gè)體人格的尊重(“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”)，一方面發(fā)展為孟子的偉大人格理想(“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈")，另一方面也演化為莊子的遺世絕俗的獨(dú)立人格理想(“彷徨乎塵垢之外，逍遙乎無(wú)為之業(yè)”)。表面看來(lái)，儒、道是離異而對(duì)立的，()，但實(shí)際上。______________“兼濟(jì)天下”與“獨(dú)善其身”經(jīng)常是后世士大夫的互補(bǔ)人生路途，_________悲歌慷慨與憤世嫉俗，“身在江湖”而“心存魏闕”，也成為中國(guó)歷代知識(shí)分子的常規(guī)心理及其藝術(shù)意念。但是，儒、道又畢竟是離異的。如果說(shuō)荀子強(qiáng)調(diào)的是“性無(wú)偽則不能自美”，那么莊子強(qiáng)調(diào)的卻是“天地有大美而不言”，前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和藝術(shù)的獨(dú)立。如果前者由于以其狹隘實(shí)用的功利框架，經(jīng)常造成對(duì)藝術(shù)和審美的損害、束縛和破壞，那么，后者則恰恰給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。浪漫不羈的形象想象，熱烈浪漫的情感抒發(fā)，獨(dú)特個(gè)性的追求表達(dá)，它們從內(nèi)容到形式不斷給中國(guó)藝術(shù)發(fā)展提供新鮮的動(dòng)力。莊子_________避棄現(xiàn)世，__________并不否定生命，而毋寧對(duì)自然生命抱著珍貴愛(ài)惜的態(tài)度，這使他的泛神論的哲學(xué)思想和對(duì)待人生的審美態(tài)度充滿(mǎn)了感情的光輝，恰恰可以補(bǔ)充、加深儒家而與儒家一致。所以說(shuō)，老莊道家是孔學(xué)儒家的對(duì)立的補(bǔ)充者。(節(jié)選自李澤厚《美的歷程》)1.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.雖然而且C.雖然即使卻也B.不僅即使D.不但盡管也卻2.下列語(yǔ)句依次填入括號(hào)中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①一個(gè)消極避世②一個(gè)出世③一個(gè)樂(lè)觀(guān)進(jìn)取④一個(gè)入世A.②①③④B.③①②④C.④②③①D.①③④②3.根據(jù)上下文，在波浪線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)木渥?15)。二、本大題共小10題，共26分。（一）課文部分：根據(jù)課文內(nèi)容，完成問(wèn)題，共8分。4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義一致的一項(xiàng)是（）A.知所先后，則近道矣士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)．．B.回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣物有本末，事有終始．．C.非惡齊聲而然也治亂者何獨(dú)不然？必知亂之所自起．．D.欲治其國(guó)者，先齊其家故天下兼相愛(ài)則治．．5.下面加點(diǎn)字的活用類(lèi)型與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（A.與越人水戰(zhàn)，大敗越人）．B.欲修其身者，先正其心．C.是以圣人欲不欲，不貴難得之貨．D.能不龜手一也，或以封．6.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（A.人而不仁，如禮何吾為其無(wú)用而掊之）．．B.壹是皆以修身為本是以圣人無(wú)為，故無(wú)?。瓹.顏淵曰：請(qǐng)問(wèn)其目其“恕”乎！己所不欲，勿施于人．．D.古之欲明明德于天下者非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也．．7.選出下列句式中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（A.請(qǐng)買(mǎi)其方百金）B.敏于事而慎于言C.宋人有善為不龜手之藥者D.為之于未有，治之于未亂（二）課外部分：共18分。閱讀下面的文言文，完成下面小題。子墨子言曰：“仁者之事，必務(wù)求興天下之利，除天下之害，將以為法乎天下，利人乎即為，不利人乎即止。”且夫仁者之為天下度也，非為其目之所美，耳之所樂(lè)，口之所甘，身體之所安。以此虧奪民衣食之財(cái)，仁者弗為也。民有三患：饑者不得食，寒者不得衣，勞者不得息，三者民之巨患也。然即當(dāng)為之撞巨鐘、擊鳴鼓、彈琴瑟、吹竽笙而揚(yáng)干戚，民衣食之財(cái)將安可得乎？即我以為未必然也。今有大國(guó)即攻小國(guó)，有大家即伐．小家，寇亂盜賊并興，不可禁止也。然即當(dāng)為之撞巨鐘、擊鳴鼓、彈琴瑟、吹竽笙而揚(yáng)干戚，天下之亂也，將安可得而治與？即我未必然也。是故子墨子曰：“厚措斂乎萬(wàn)民，以為大鐘、鳴鼓、琴瑟、竽笙之聲。以求興天下之利，除天下之害，而無(wú)補(bǔ)也?！笔枪首幽釉唬骸盀闃?lè)非也。”夫樂(lè)者，樂(lè)也，人情之所必不免也。故人不能無(wú)樂(lè)。樂(lè)則必發(fā)于聲音，形于動(dòng)靜；而人之道，聲音動(dòng)靜，性術(shù)之變盡是矣。故人不能不樂(lè)，樂(lè)則不能無(wú)形，形而不為道，則不能無(wú)亂。先王惡其亂也，故制《雅》《頌》之聲以道之，使其聲足以樂(lè)而不流，使其曲直、繁省、廉肉、節(jié)奏，足以感動(dòng)人之善心。使．夫邪污之氣無(wú)由得接焉。是先王立樂(lè)之方也，而墨子非之，奈何！鄉(xiāng)里族長(zhǎng)之中，長(zhǎng)少同聽(tīng)之，則莫不和（③）。故樂(lè)者，審一以定和者也，比物以飾節(jié)者也，合奏以成文者也，足以率一道，足以治萬(wàn)變。是先王立樂(lè)之術(shù)也，而墨子非之，奈何！故聽(tīng)其《雅》《頌》之聲，而志意得廣焉；執(zhí)其干戚，習(xí)其俯仰屈伸，而容貌得莊焉：行其綴兆②，要其節(jié)奏，而行列得正焉，進(jìn)退得齊焉。故樂(lè)者，出所以征誅也，入所以揖讓也?！蚵晿?lè)之入人也深，其化人也速。樂(lè)中平則民和而不流，樂(lè)肅莊則民齊而不亂。民和齊則兵勁城固，敵國(guó)不敢嬰也。如是，則．百姓莫不安其處，樂(lè)其鄉(xiāng)，以至足其上矣。然后名聲于是白，光輝于是大，四海之民莫不愿得以為師。是．王者之始也。8.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.吹竽笙而揚(yáng)干戚揚(yáng)：發(fā)揚(yáng)．B.道：引導(dǎo)．C.敵國(guó)不敢嬰也嬰：侵犯．D.然后名聲于是白白：顯赫．9.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A.利人乎即為何不慮以為大樽而浮乎江湖．．B.且夫仁者之為天下度也民之從事，常于幾成而敗之．．C.使夫邪污之氣無(wú)由得接焉必知疾之所自起，焉能攻之．．D.非為其目之所美譬如為山，未成一簣．．10.根據(jù)文意，將下面詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的字母，分別填入文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。A順B敬C親下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（A.以此虧奪民衣食之財(cái)）因此減損掠奪百姓作為衣食之用的財(cái)物B.使其聲足以樂(lè)而不流使那樂(lè)聲能夠充分表達(dá)快樂(lè)卻又不放縱C.比物以飾節(jié)者也配合上各種樂(lè)器來(lái)調(diào)整節(jié)秦D.以至足其上矣從而能夠使自己得到極大的滿(mǎn)足12.將下面句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①厚措斂乎萬(wàn)民②夫聲樂(lè)之入人也深，其化人也速13.選文中墨子認(rèn)為興樂(lè)是不對(duì)的，荀子不同意他的觀(guān)點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文意，分別概括他們的理由。三、本大題共3小題，共11分。七、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題。古風(fēng)（其四十六）李白一百四十年，國(guó)容何赫然。隱隱五鳳樓，峨峨橫三川。王侯象星月，賓客如云煙。斗雞金宮里，蹴鞠瑤臺(tái)邊。舉動(dòng)搖白日，指揮回青天。當(dāng)涂①何翕忽，失路長(zhǎng)棄捐。注：①當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。②揚(yáng)執(zhí)戟：指揚(yáng)雄。漢哀帝時(shí)朝政腐敗，揚(yáng)雄不愿為官，專(zhuān)心著書(shū)。14.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌起筆不凡，開(kāi)篇即從唐王朝一百多年的歷史入手，詩(shī)人以“何赫然”三個(gè)字來(lái)感嘆大唐帝國(guó)的繁盛輝煌。B.“隱隱”寫(xiě)長(zhǎng)安城宮闕層層疊疊、連綿不絕，與“橫三川”相呼應(yīng)；“峨峨”則突出這些建筑雄峻壯麗的氣勢(shì)。C.五、六兩句運(yùn)用比喻手法，描繪眾多賓客簇?fù)碇鴻?quán)勢(shì)顯赫的王侯的場(chǎng)景，意在表現(xiàn)他們之間的地位懸殊。D.這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力縱橫，全詩(shī)融敘述、描寫(xiě)、抒情為一體，筆墨酣暢，表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。15.詩(shī)歌最后四句表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16.在下面橫線(xiàn)處填寫(xiě)作品原句。（1<論語(yǔ)>十二章》中，孔子強(qiáng)調(diào)詩(shī)的重要性，認(rèn)為詩(shī)可以“興觀(guān)群怨”，還可以“_____________，______________，____________”。（2__________________”。（3<老子>四章》中，老子以車(chē)輪為例，形象說(shuō)明“有”與“無(wú)”相互依存的辯證關(guān)系的句子是：“______________，_____________________（4是：“________________，________________?！保?展的憤懣之情的句子是：“__________________________________________。”（6）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中“____________，_____________________”，蘇軾從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，他設(shè)想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。凄清幽獨(dú)，黯然魂銷(xiāo)。四、本大題共3小題，共9分。閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾》選段，完成下面小題。“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說(shuō)，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了?！笔且?yàn)槲疫^(guò)早地自食其力，米考伯太太弄不清我的年齡呢。還是由于她老把這件事放在心上，總得找個(gè)人談?wù)?。這一點(diǎn)我一直不太清楚。不過(guò)她一開(kāi)頭就對(duì)我這么說(shuō)了。以后的所有日子里，她一直就是如此?？蓱z的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法。朝街的大門(mén)正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)到有什么青年女子來(lái)過(guò)這兒，或者打算來(lái)這兒，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)米考伯太太為接待什么青年女子作過(guò)任何準(zhǔn)備。我所看到和聽(tīng)到的上門(mén)來(lái)的人，只有債主。這班人沒(méi)日沒(méi)夜地找上門(mén)來(lái)，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿(mǎn)臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過(guò)道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你給我下來(lái)！你還沒(méi)出門(mén)，這你知道?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會(huì)這樣不要臉面?？爝€我們錢(qián)，聽(tīng)到?jīng)]有？你反正得還我們錢(qián)，你聽(tīng)到了沒(méi)有？喂，你給我下來(lái)！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來(lái)。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時(shí)候，米考伯先生真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)。可是在這過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了。米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒6點(diǎn)鐘回家，只見(jiàn)她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來(lái)往的朋友們的事。我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了。我就在這座房子里，跟這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間。每天我一人獨(dú)享的早餐是一便士面包和一便士牛奶，由我自己購(gòu)買(mǎi)。另外我還買(mǎi)一個(gè)小面包和一小塊干酪，放在一個(gè)特定食品柜的特定格上，留作晚上回來(lái)時(shí)的晚餐。我清楚地知道，這在我那六七個(gè)先令工資里，是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)了。我整天都在貨行里干活兒，而整個(gè)一星期，我就得靠這點(diǎn)兒錢(qián)過(guò)活，從星期一早晨到星期六晚上從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦。我的處境這樣孤苦伶仃，也就對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情。每當(dāng)我四處溜達(dá)時(shí)，老是想起米考伯太太那些籌款的方法，心里總壓著米考伯先生的債務(wù)負(fù)擔(dān)。星期六的晚上是我高興的時(shí)候——一方面是因?yàn)槲一丶視r(shí)口袋里有六七個(gè)先令，一路上可以進(jìn)那些店鋪看看，琢磨琢磨這筆錢(qián)可以買(mǎi)些什么，這是件很適意的事；另一方面是那一天回家比平時(shí)早——可米考伯太太卻往往對(duì)我訴說(shuō)起傷心的知心話(huà)來(lái)。星期天早晨也是如此，當(dāng)我把頭天晚上買(mǎi)來(lái)的茶或咖啡，放進(jìn)刮臉用的小杯子里沖水?dāng)噭?dòng)一番，然后坐下來(lái)吃早飯時(shí)，米考伯太太又會(huì)對(duì)我訴說(shuō)起來(lái)。有一次，這種星期六晚上的談話(huà)剛開(kāi)始，米考伯先生就泣不成聲，可是到了快結(jié)束時(shí)，他竟又唱起“杰克愛(ài)的是他可愛(ài)的南”來(lái)。我曾見(jiàn)過(guò)他回家吃晚飯時(shí)，淚如泉涌，口口聲聲說(shuō)現(xiàn)在除了進(jìn)監(jiān)獄，再也沒(méi)有別的路了；可是到了上床睡覺(jué)時(shí)，他又計(jì)算起來(lái)，有朝一日，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)（這是他的一句口頭禪），給房子裝上凸肚窗得花多少錢(qián)。米考伯太太跟她丈夫完全一樣。我想，由于我們各自的處境，所以我跟這對(duì)夫婦之間就產(chǎn)生了種奇特而平等的友誼，雖然我們之間年齡差別大得可笑。不過(guò)在米考伯太太把我完全當(dāng)成她的知己以前，我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他們的邀請(qǐng)，白吃白喝過(guò)他們的東西（我知道他們跟肉鋪、面包鋪的關(guān)系都很緊張，他們那點(diǎn)兒東西往往連他們自己都不夠吃“科波菲爾少爺，”米考伯太太說(shuō)，“我不拿你當(dāng)外人，所以不瞞你說(shuō)，米考伯先生的困難已經(jīng)到了危急的關(guān)頭了?！蔽衣?tīng)了這幾句話(huà)，心里非常難過(guò)，帶著極度的同情看著米考伯太太通紅的眼睛?！俺艘粔K荷蘭干酪的皮兒外，”米考伯太太說(shuō)，”食物間里真是連一點(diǎn)兒渣子都沒(méi)有了。可干酪皮兒又不適合給孩子們吃。我跟爸媽在一起時(shí)，說(shuō)慣了食物間，這會(huì)兒幾乎不覺(jué)又用起這個(gè)詞來(lái)了。我的意思是說(shuō)，我們家什么吃的都沒(méi)有了?！薄鞍パ剑　蔽液荜P(guān)切地說(shuō)。我口袋里一個(gè)星期的工資還剩有兩三先令——從這錢(qián)數(shù)來(lái)看，我認(rèn)為我們的這次談話(huà)一定發(fā)生在星期三晚上——我趕緊掏了出來(lái)，真心實(shí)意地要求米考伯太太收下，就算是我借給她的?？墒悄俏惶橇宋俏遥ㄒ野彦X(qián)放回口袋，并說(shuō)，這樣的事她想也不能想?！安?，親愛(ài)的科波菲爾少爺，”她說(shuō)，“我絲毫沒(méi)有這種想法！不過(guò)你年紀(jì)雖小，已經(jīng)很懂事了，你要是肯答應(yīng)的話(huà)，你可以幫我另外一個(gè)忙，這個(gè)忙我一定接受，而且還十分感激?！蔽艺?qǐng)她說(shuō)出要我?guī)褪裁疵??！拔乙呀?jīng)親自拿出去一些銀餐具了，”米考伯太太說(shuō)，“悄悄拿了六只茶匙、兩只鹽匙和一對(duì)糖匙，分幾次親自送去當(dāng)鋪當(dāng)了錢(qián)?？墒沁@對(duì)雙胞胎老是纏得我分不開(kāi)身。而且想到我爸媽?zhuān)F(xiàn)在我得去做這種事，心里就很痛苦。我們還有幾件小東西可以拿去處理掉。米考伯先生容易動(dòng)感情，他是決不肯去處理這些東西的。而克莉基特，”——這是從濟(jì)貧院來(lái)的那個(gè)女仆——“是個(gè)粗人，要是過(guò)分信任她，她就會(huì)放肆起來(lái)，弄得我們受不了的。所以，科波菲爾少爺，要是我可以請(qǐng)你——”最后，米考伯先生的困難終于到了危急關(guān)頭，一天清晨，他被捕了，被關(guān)進(jìn)塞德克的高等法院監(jiān)獄。在走出家門(mén)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，他的末日到了——我真以為他的心碎了，我的心也碎了。可是我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，就在那天上午，還有人看到他正興高采烈地在玩九柱戲呢！17.請(qǐng)將下列各項(xiàng)按照選段的敘述順序進(jìn)行排序：______________A.大衛(wèi)表示愿意接濟(jì)米考伯一家。B．米考伯先生債臺(tái)高筑，屢被追債。C．米考伯先生無(wú)力還債，被捕入獄。D．米考伯太太求大衛(wèi)幫忙去典當(dāng)。E.大衛(wèi)與米考伯一家建立了友誼。18.大衛(wèi)在與米考伯一家相處的過(guò)程中，米考伯夫婦對(duì)他的成長(zhǎng)有哪些影響？19.很多讀者對(duì)米考伯夫婦的印象并不好，認(rèn)為他們好吃懶做、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，小說(shuō)選段中大衛(wèi)對(duì)他們的情感是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這背后的原因是什么？五、本大題共3小題，共8分。依據(jù)下列《論語(yǔ)·學(xué)而》中的選文，完成下面小題。①曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1·）．②子曰：“道千乘之國(guó)，敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)?！保?5）．③子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！保ā?）．④子夏曰：“賢賢易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必．謂之學(xué)矣?！保?·7）⑤子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如已者，過(guò)，則勿憚改。”（1·）．⑥有子曰：“信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也?！保?13）．20.解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①傳：________________②道：________________③謹(jǐn)：_____________④易：________________⑤過(guò)：________________⑥遠(yuǎn)：_____________21.依據(jù)以上選文中的內(nèi)容，為下面的對(duì)聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。行孝悌無(wú)改父道22.以上選文是從哪些角度談“信”的？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括，并用序號(hào)指出涉及的章句。六、本大題共1小題，共40分。23.閱讀下面文字，按要求完成寫(xiě)作。聞一多先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)；人家說(shuō)了不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！睂?duì)以上說(shuō)法，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“說(shuō)與做”為題目，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：記敘文，選材源于現(xiàn)實(shí)生活，故事性強(qiáng)，主題積極向上；議論文，觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。在作文紙上端規(guī)范涂上所選文體標(biāo)志：記敘文涂A，議論文涂B。不少于700字。參考答案一、本大題共3小題，共6分?！敬鸢浮?.D2.C3.它們剛好相互補(bǔ)充而協(xié)調(diào)【1題詳解】本題考查學(xué)生把握復(fù)句關(guān)系并正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。答題空1、2兩處，根據(jù)“也成為中國(guó)歷代知識(shí)分子的常規(guī)心理及其藝術(shù)意念”中“也”的提示，前句應(yīng)該表達(dá)的是遞進(jìn)關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除答案A、C；答題空3、4兩處，根據(jù)句意，“避棄現(xiàn)世”和“并不否定生命”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，同時(shí)，莊子的“避棄現(xiàn)世”是一種客觀(guān)存在，而非一種“假設(shè)情況”，可以用讓步關(guān)系來(lái)表達(dá)，但不能用假設(shè)關(guān)系來(lái)表達(dá)，排除答案B。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫的能力。根據(jù)上文，“儒、道是離異而對(duì)立的”，應(yīng)該是先談儒家，后談道家，據(jù)此排除答案A、D；且“消極避世、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取”是對(duì)“出世、入世”的具體解釋?zhuān)瑧?yīng)該先說(shuō)“出世、入世”，再說(shuō)“消極避世、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取”，同時(shí)現(xiàn)象B中②④的順序不能與前文交叉對(duì)應(yīng)，排除答案B。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。根據(jù)“表面看來(lái)，儒、道是離異而對(duì)立的……但實(shí)際上……”這句所表達(dá)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，該答題空處應(yīng)該填一個(gè)與“離異而對(duì)立”意思相反的句子，可以填寫(xiě)如“它們剛好相互補(bǔ)充而協(xié)調(diào)”，或如“它們剛好和諧而互補(bǔ)”。二、本大題共小10題，共26分。（一）課文部分：根據(jù)課文內(nèi)容，完成問(wèn)題，共8分。4.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“規(guī)律，道理/道路，路途”。句意：明白了這本末始終的道理，就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。/士不可不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)重大責(zé)任，路途漫長(zhǎng)遙遠(yuǎn)。B.“從事，實(shí)踐/事情”。句意：我雖然不聰敏，請(qǐng)讓我照這些話(huà)去做。/每一樣?xùn)|西都有根本有始末，每件事情都有開(kāi)始有終結(jié)。C.均為“代詞，這樣”。句意：也不是因?yàn)閰拹哼@孩子的哭叫聲才產(chǎn)生這種驚懼同情心理的。/治理混亂又何嘗不是這樣，必須知道混亂產(chǎn)生的根源，才能進(jìn)行治理。D.“動(dòng)詞，治理/治理的好”。句意：要想治理好自己的國(guó)家，先要管理好自己的家庭和家族。/因此天下的人相親相愛(ài)就會(huì)治理好。故選C。5.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象的理解能力。A.“敗”，形容詞的使動(dòng)用法，使……失敗。句意：與越人水戰(zhàn)時(shí)，打敗了越國(guó)。B.“正”，形容詞的使動(dòng)用法，使……端正。句意：要想修養(yǎng)自身的品性，先要使自己的內(nèi)心端正。C.“貴”，形容詞的意動(dòng)用法，以……為貴。句意：因此得道的圣人追求人們所不要的，不看重難得的財(cái)貨。D.“龜”，形容詞的使動(dòng)用法，使……皸裂。句意：能不使手裂開(kāi)的藥是一樣的，有的人靠它得到封賞。故選C。6.【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞意義和用法的能力。A.連詞，表假設(shè)，如果；/連詞，表因果，所以。句意：做人如果沒(méi)有仁德，怎么對(duì)待禮儀制度呢？/我因?yàn)樗鼰o(wú)用所以擊破了它。B.介詞，把；/介詞，因?yàn)?。句意：都?yīng)該把修養(yǎng)自身的品德作為根本。/因此，圣人順應(yīng)自然無(wú)所作為，也就不會(huì)招致失敗。C.代詞，它的；/語(yǔ)氣副詞，表揣測(cè)，大概。句意：顏淵說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)它的條目。/大概就是“恕”吧，自己不想做的，不要強(qiáng)加給別人。D.都是介詞，在。句意：古代想要在天下彰明美好的品德的人。/不是因?yàn)橄胍谕l(xiāng)朋友中博取名譽(yù)。故選D。7.【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋赫?qǐng)（以）百金買(mǎi)其方。句意：愿意用百金的高價(jià)收買(mǎi)他的藥方。B.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河谑旅舳谘陨?。句意：做事勤奮敏捷，說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎。C.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋核斡猩茷椴积斒种幦恕＞湟猓核螄?guó)有一善于調(diào)制不皸手藥物的人家。D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河谖从袨橹?，于未亂治之。句意：做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當(dāng)；治理國(guó)政，要在禍亂沒(méi)有產(chǎn)生以前就早做準(zhǔn)備。故選C。（二）課外部分：共18分?！敬鸢浮?.A9.B10.BCAD12.（1213.墨子反對(duì)“興樂(lè)”的理由：興樂(lè)會(huì)加重百姓負(fù)擔(dān)，是不仁的行為；興樂(lè)對(duì)于改善百姓生活、國(guó)家平定禍亂沒(méi)有具體作用。荀子認(rèn)為應(yīng)該“興樂(lè)”的理由：音樂(lè)是人情的自然流露，君王通過(guò)音樂(lè)可以引導(dǎo)人心向善；音樂(lè)能夠使社會(huì)安定、人際關(guān)系和諧；音樂(lè)能起到教化百姓、團(tuán)結(jié)民眾的作用，有利于君王的統(tǒng)治?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。A.“揚(yáng)”，舞動(dòng)；句意：吹竽笙，舞動(dòng)干戚等兵器。故選A。【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.語(yǔ)助詞，表示停頓/同“于”，在。句意：對(duì)人有利的就做。/為什么不把它系在身上，作為腰舟而在江湖浮游。B.均為“結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性”。句意：并且仁者替天下考慮。/人們做事情，常常失敗于差不多就要成功的時(shí)候。C.“句末語(yǔ)氣詞/表示承接，相當(dāng)于‘則’、‘于是’”。句意：使那些奸邪污濁之氣沒(méi)有途徑能和民眾接觸。/必須知道混亂從何處產(chǎn)生，才能治理它。D.“介詞，為了/動(dòng)詞，用土堆”。句意：并不是為了能見(jiàn)到美麗的東西。/譬如用土堆山，只差一筐土就完成了。故選B。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空：語(yǔ)境為“故樂(lè)在宗廟之中，群臣上下同聽(tīng)之，則莫不和（）”，上下群臣之間應(yīng)該是恭恭敬敬的關(guān)系，孟子說(shuō)“君臣主敬”，所以第①處填B項(xiàng)“敬”；第②空：所在語(yǔ)境為“閨門(mén)之內(nèi)，父子兄弟同聽(tīng)之，則莫不和（）”，父子兄弟之間是“親”情，所以第②處填C項(xiàng)“親”；第③空：所在語(yǔ)境為“鄉(xiāng)里族長(zhǎng)之中，長(zhǎng)少同聽(tīng)之，則莫不和（）”，相鄰之間追求“和睦順從”，所以第③處填A(yù)項(xiàng)“順”。故答案依次為BCA。故選BCA?！绢}詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“足”，使……足，滿(mǎn)足；“上”，君主。大意為：從而使自己的君主得到滿(mǎn)足的。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“厚措斂乎萬(wàn)民”，狀語(yǔ)后置，“乎萬(wàn)民厚措斂”；“厚”，多多地；“措斂”，聚斂；“乎”，相當(dāng)于“于”，向。（2）“入人”，影響人；“化”，教化；“速”，迅速?！?3題詳解】本題考查學(xué)生把握文中觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。分析文段一：墨子反對(duì)“興樂(lè)”的主張?jiān)谖亩沃袨椤笆枪首幽釉唬簽闃?lè)非也”，意思是“所以墨子說(shuō)：‘從事音樂(lè)是錯(cuò)誤的！’”，從文本中提取信息理由為“以求興天下之利，除天下之害，而無(wú)補(bǔ)也”意思是“以求有利于天下，為天下除害，是無(wú)補(bǔ)于事的”，具體而言“姑嘗厚措斂乎萬(wàn)民”，意思為“且向萬(wàn)民征斂很多錢(qián)財(cái)”，所以用自己的話(huà)概括理由為興辦音樂(lè)加重百姓負(fù)擔(dān)，是不仁義的，而且對(duì)于改善百姓生活、為天下除害是沒(méi)有具體作用的。分析文段二：“夫樂(lè)者，樂(lè)也，人情之所必不免也，故人不能無(wú)樂(lè)”這是荀子的音樂(lè)觀(guān)，轉(zhuǎn)換成自己的話(huà)理由（1）便是音樂(lè)是人情的自然流露；,使夫邪污之氣無(wú)由得接焉”，把它轉(zhuǎn)換成自己的話(huà)就是理由（2）君王通過(guò)音樂(lè)可以引導(dǎo)人心向善；“故樂(lè)在宗廟之中，群臣上下同聽(tīng)之，則莫不和敬；閨門(mén)之內(nèi)，父子兄弟同聽(tīng)之，則莫不和親；鄉(xiāng)里族長(zhǎng)之中，長(zhǎng)少同聽(tīng)之，則莫不和順”“故樂(lè)者，審一以定和者也，足以治萬(wàn)變”，從中可總結(jié)出荀子主張興樂(lè)音樂(lè)的理由（3）能夠使社會(huì)安定、人際關(guān)系和諧；“夫聲樂(lè)之入人也深，其化人也速。樂(lè)中平則民和而不流，樂(lè)肅莊則民齊而不亂。民和齊則兵勁城固，敵國(guó)不敢嬰也。如是，則百姓莫不安其處，樂(lè)其鄉(xiāng)，以至足其上矣”,據(jù)此可以總結(jié)為理由（4）音樂(lè)能起到教化百姓、團(tuán)結(jié)民眾的作用，有利于君王的統(tǒng)治。參考譯文：墨子說(shuō)：“仁人做事，必須講求對(duì)天下有利，為天下除害，將以此作為天下的準(zhǔn)則，對(duì)人有利的就做，對(duì)人無(wú)利的就停止。”并且仁者替天下考慮，并不是為了能見(jiàn)到美麗的東西，聽(tīng)到快樂(lè)的聲音，嘗到美味，使身體安適。讓這些來(lái)掠取民眾的衣食財(cái)物，仁人是不做的。民眾有三種憂(yōu)患：饑餓的人得不到食物，寒冷的人得不到衣服，勞累的人得不到休息，這三樣是民眾的最大憂(yōu)患。然而當(dāng)為他們撞擊巨鐘，敲打鳴鼓，彈琴瑟，吹竽笙，舞動(dòng)干戚等兵器，民眾的衣食財(cái)物將能得到嗎？我認(rèn)為未必是這樣?，F(xiàn)在大國(guó)攻擊小國(guó)，大家族攻伐小家族，外寇內(nèi)亂盜賊共同興起，不能禁止。如果為他們撞擊巨鐘，敲打鳴鼓，彈琴瑟，吹竽笙，舞動(dòng)干戚，天下的紛亂將會(huì)得到治理嗎？我以為未必是這樣的。所以墨子說(shuō)：“且向萬(wàn)民征斂很多錢(qián)財(cái)，制作大鐘、鳴鼓、琴、瑟、竽、笙之聲，以求有利于天下，為天下除害，是無(wú)補(bǔ)于事的?！彼阅诱f(shuō)：“從事音樂(lè)是錯(cuò)誤的！”音樂(lè)，就是快樂(lè)，它是人的情感必不可少的。所以人不能沒(méi)有音樂(lè)，人有快樂(lè)就一定通過(guò)聲音流露出來(lái)，通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)；人之所以為人，聲音、行動(dòng)、性情變化都表現(xiàn)在這音樂(lè)中了。所以人不能不快樂(lè)，快樂(lè)就不能不表現(xiàn)出來(lái)，這種快樂(lè)的表現(xiàn)如果不加以引導(dǎo)，就不可能不出現(xiàn)混亂。先王厭惡這種混轉(zhuǎn)或舒揚(yáng)、繁復(fù)或簡(jiǎn)單、清脆或渾厚、停頓或推進(jìn)，都足夠用來(lái)感動(dòng)人的善良之心。使那些奸邪污濁之氣沒(méi)有途徑能和民眾接觸。這就是先王設(shè)立音樂(lè)的原則，但是墨子卻反對(duì)音樂(lè)，有什么辦法呢？所以音樂(lè)在祖廟之中，君臣上下一起傾聽(tīng)它，就沒(méi)有人不和諧恭敬的；音樂(lè)在家庭之中，父子兄弟一起傾聽(tīng)它，就沒(méi)有人不和睦親近的；在鄉(xiāng)里家族之中，年長(zhǎng)的和年少的一起傾聽(tīng)它，就沒(méi)有人不和睦順從的。所以音樂(lè)是審定一個(gè)主音來(lái)確定樂(lè)調(diào)和諧的，是配合上各種樂(lè)器來(lái)調(diào)整節(jié)奏的，是共同演奏來(lái)完成樂(lè)曲的，它足能用來(lái)率領(lǐng)統(tǒng)一的原則，足能用來(lái)整治各種變化。這是先王設(shè)立音樂(lè)的方法，可是墨子卻反對(duì)音樂(lè)，有什么辦法呢？等舞蹈動(dòng)作，容貌就莊重了；跳在那舞蹈的行列位置上，合著那舞曲的節(jié)奏，隊(duì)列就方正了，進(jìn)退就整齊了。所以音樂(lè)，對(duì)外可以用來(lái)征討誅伐，對(duì)內(nèi)可以用來(lái)謙恭禮讓?！魳?lè)影響人深遠(yuǎn)，教化人迅速。音樂(lè)中正平和，那么民眾就和睦而不放縱；音樂(lè)嚴(yán)肅莊重，那么民眾就心齊而不混亂。民眾和睦心齊，那么兵力就強(qiáng)勁，城防就堅(jiān)固，敵國(guó)就不敢來(lái)侵犯。像這樣，那么百姓就沒(méi)有不安心地住在自己的住處，喜歡自己的家鄉(xiāng)，從而使自己的君主得到滿(mǎn)足的。然后，君主的名聲就會(huì)因此而顯赫，光輝因此而廣大，四海的民眾就沒(méi)有不愿意得到他，并把他作為君長(zhǎng)的。這是稱(chēng)王天下的開(kāi)始。三、本大題共3小題，共11分?！敬鸢浮?4.C15.（1）對(duì)當(dāng)權(quán)者的諷刺、蔑視，懷才不遇的憤慨；（2）對(duì)大唐帝國(guó)前途命運(yùn)的隱憂(yōu)?！?4題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“意在表現(xiàn)他們之間的地位懸殊”有誤；“王侯”二句言其眾盛。以燦然羅列的星月?tīng)钔鹾?，亦似?jiàn)其華耀驕貴之相；以彌漫聚散的云煙狀賓客，亦似見(jiàn)其趨走奔競(jìng)之態(tài)，并非表現(xiàn)他們之間的地位懸殊，極力表現(xiàn)權(quán)貴權(quán)勢(shì)之盛。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生概括思想感情的能力。從題干來(lái)看，應(yīng)重點(diǎn)分析“詩(shī)歌后四句”，且應(yīng)關(guān)注全篇。詩(shī)歌最后四句巧妙地運(yùn)用揚(yáng)雄的故事表明詩(shī)人的鮮明態(tài)度?！爱?dāng)涂”二句一針見(jiàn)血地指出這班權(quán)貴不會(huì)有好結(jié)局，得意的日子不會(huì)長(zhǎng)久?！棒夂觥笔秋w速之意，形容青云直上?！蔼?dú)有”二句詩(shī)人以揚(yáng)雄自比，向權(quán)貴們投以輕蔑的目光。借用這個(gè)典故，簡(jiǎn)約而有力地表現(xiàn)了詩(shī)人情操自守和對(duì)權(quán)貴們鄙視與決絕態(tài)度。在那繁榮昌盛的背后，竟是一群腐朽的權(quán)貴，不禁使人有大好河山、錦繡前程將被活活斷送之感，而這也正是詩(shī)人悲憤之所在。16.【答案】①.邇之事父②.遠(yuǎn)之事君③.多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名④.壹是皆以修身為本⑤.三十輻共一轂.當(dāng)其無(wú).有車(chē)之用⑧.鴻雁長(zhǎng)飛光不度.魚(yú)龍潛躍水成文.陳王昔時(shí)宴平樂(lè)?.斗酒十千恣歡謔?.料得年年腸斷處?.?.【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“邇”“壹”“轂”“恣”“謔”。四、本大題共3小題，共9分?！敬鸢浮?7.BEADC18.米考伯夫婦對(duì)大衛(wèi)的成長(zhǎng)產(chǎn)生了多方面的深遠(yuǎn)影響：①他們讓大衛(wèi)體會(huì)到了真正的家庭溫暖和關(guān)愛(ài)，彌補(bǔ)了大衛(wèi)早年失去父母的缺憾。②米考伯夫婦那種始終積極樂(lè)觀(guān)的性格特點(diǎn)也在一定程度上影響著大衛(wèi)，使他成為一個(gè)有活力、進(jìn)取心強(qiáng)的人。③在面對(duì)困難時(shí)，米考伯夫人的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度和大衛(wèi)幫助她的經(jīng)歷還使大衛(wèi)懂得了怎樣去克服生活中的挫折。19.大衛(wèi)對(duì)他們的情感：①“我”對(duì)米考伯太太的熱情、溫暖表示感恩；②“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情；③“我”對(duì)米考伯夫婦的揮霍無(wú)度、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀(guān)等表示委婉的批判、溫和的諷刺。背后的原因：①社會(huì)原因：當(dāng)時(shí)殘酷、冷漠的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓大衛(wèi)在對(duì)米考伯得到了少有的溫情。②個(gè)人原因：大衛(wèi)失去父母后孤獨(dú)、凄涼，對(duì)米考伯夫婦讓她有了家的感覺(jué)?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析理清文章重要情節(jié)的能力。由原文“‘要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說(shuō)，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了?！笨芍?，米考伯先生債臺(tái)高筑，屢被追債；由原文“我就在這座房子里，跟這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間?！薄拔蚁?，由于我們各自的處境，所以我跟這對(duì)夫婦之間就產(chǎn)生了種奇特而平等的友誼”可知，大衛(wèi)與米考伯一家建立了友誼；由原文“我口袋里一個(gè)星期的工資還剩有兩三先令——從這錢(qián)數(shù)來(lái)看，我認(rèn)為我們的這次談話(huà)一定發(fā)生在星期三晚上——我趕緊掏了出來(lái)，真心實(shí)意地要求米考伯太太收下，就算是我借給她的”可知，大衛(wèi)表示愿意接濟(jì)米考伯一家；由原文“你要是肯答應(yīng)的話(huà)，你可以幫我另外一個(gè)忙，這個(gè)忙我一定接受，而且還十分感激”“……分幾次親自送去當(dāng)鋪當(dāng)了錢(qián)。可是這對(duì)雙胞胎老是纏得我分不開(kāi)身。”可知，米考伯太太求大衛(wèi)幫忙去典當(dāng)；由原文“最后，米考伯先生的困難終于到了危急關(guān)頭，一天清晨，他被捕了，被關(guān)進(jìn)塞德克的高等法院監(jiān)獄”可知，米考伯先生無(wú)力還債，被捕入獄。故順序?yàn)锽EADC?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。由原文“是因?yàn)槲疫^(guò)早地自食其力，米考伯太太弄不清我的年齡呢。還是由于她老把這件事放在心上，總得找個(gè)人談?wù)?。這一點(diǎn)我一直不太清楚。不過(guò)她一開(kāi)頭就對(duì)我這么說(shuō)了”“我就在這座房子里，跟這家人一起，度過(guò)我的空閑時(shí)間”“從星期一早晨到星期六晚上從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！”可知，他們讓大衛(wèi)體會(huì)到了真正的家庭溫暖和關(guān)愛(ài)，彌補(bǔ)了大衛(wèi)早年失去父母的缺憾。由原文“甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來(lái)?？墒窃谶@過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子”“我從未見(jiàn)過(guò)她的興致有比那天晚上更好的了”可知，米考伯夫婦那種始終積極樂(lè)觀(guān)的性格特點(diǎn)也在一定程度上影響著大衛(wèi)，使他成為一個(gè)有活力、進(jìn)取心強(qiáng)的人。由原文“……就算是我借給她的。可是那位太太吻了吻我，定要我把錢(qián)放回口袋，并說(shuō)，這樣的事她想也不能想”“我已經(jīng)親自拿出去一些銀餐具了，”可知，在面對(duì)困難時(shí)，米考伯夫人的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度和大衛(wèi)幫助她的經(jīng)歷還使大衛(wèi)懂得了怎樣去克服生活中的挫折?！?9題詳解】本題考查學(xué)生探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的能力。大衛(wèi)對(duì)他們的情感：由原文“這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！米考伯先生的困難更增加了我精神上的痛苦。我的處境這樣孤苦伶仃，也就對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情?！钡刃畔⒖芍?，“我”對(duì)米考伯太太的熱情、溫暖表示感恩；由原文“可憐的米考伯太太！她說(shuō)她曾盡過(guò)最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過(guò)一切辦法”可知，從這里可看出，“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情；由原文寫(xiě)米考伯被逼債時(shí)做出抹脖子的動(dòng)作，過(guò)后又哼著曲子，擺出更為高傲的姿態(tài)，寫(xiě)“米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來(lái)，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來(lái)了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買(mǎi)來(lái)的）”，可看出“我”對(duì)米考伯夫婦的揮霍無(wú)度、不切實(shí)際、盲目樂(lè)觀(guān)等表示委婉的批判、溫和的諷刺。背后的原因：由原文“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來(lái)的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說(shuō)要他出訴訟費(fèi)了?！薄岸麄€(gè)一星期，我就得靠這點(diǎn)兒錢(qián)過(guò)活”“有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲叫罵”等信息可知，當(dāng)時(shí)的社會(huì)中下層人們的生活凄慘，人與人之間的關(guān)系冷漠。由原文“從星期一早晨到星期六晚上從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持，這一點(diǎn)，就像我渴望上天堂一樣，腦子里記得一清二楚！”可知，大衛(wèi)生活孤獨(dú)、凄涼。五、本大題共3小題，共8分?！敬鸢浮?0.①.老師傳授的知識(shí)②.治理③.寡言少語(yǔ)④.輕視，看輕⑤.犯過(guò)失，犯錯(cuò)⑥.使……遠(yuǎn)離21.施仁愛(ài)堅(jiān)守信忠22.①④交友要誠(chéng)信，②⑤治國(guó)輔君要忠信，③言行要守信，⑥講信用要遵循“義”。【20題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。①“傳”，老師傳授的知識(shí)。句意：老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了嗎？②“道”，治理。句意：治理一個(gè)擁有一千輛兵車(chē)的國(guó)家。③“謹(jǐn)”，寡言少語(yǔ)。句意：要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語(yǔ)。④“易”，輕視，看輕。句意：尊重有賢德的人，看輕女色。⑤“過(guò)”，犯過(guò)失，犯錯(cuò)。句意：犯過(guò)失，就不要怕改正。⑥“遠(yuǎn)”，使……遠(yuǎn)離。句意：恭敬的態(tài)度符合禮法，這樣的恭敬才會(huì)使恥辱遠(yuǎn)離?！?1題詳解】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。上聯(lián)中動(dòng)賓短語(yǔ)“行孝悌”對(duì)“施仁愛(ài)”；動(dòng)賓短語(yǔ)“無(wú)改父道”對(duì)“堅(jiān)守信義”；上聯(lián)“道”為仄聲字，下聯(lián)的“忠”為平聲，符合對(duì)聯(lián)仄起平收的要求?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。①“與朋友交而不信乎”，意為：同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信呢？④“與朋友交，言而有信”，意為：同朋友交往，說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)恪守信用。強(qiáng)調(diào)交友要守信。②“敬事而信”，意為：嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地辦理國(guó)家大事而又恪守信用。⑤“主忠信”，意為：對(duì)君主要忠信。強(qiáng)調(diào)治國(guó)輔君要忠信。③“謹(jǐn)而信”，意為：言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信。強(qiáng)調(diào)人的日常言行要講誠(chéng)信。⑥“信近于義，言可復(fù)也”，意為：約言符合道德規(guī)范。強(qiáng)調(diào)講信用要遵循“義”的原則。參考譯文：①曾子說(shuō)：“我每天常三次反省我自己。替別人辦事是不是盡心盡力呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)過(guò)了呢？”②孔子說(shuō)：“治理一個(gè)擁有一千輛兵車(chē)的國(guó)家，就要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地辦理國(guó)家大事而又恪守信用，節(jié)約財(cái)政開(kāi)支而又愛(ài)護(hù)官吏臣僚，役使百姓要不誤農(nóng)時(shí)”。③孔子說(shuō)：“弟子們，在父母跟前，就孝順父母；出門(mén)在外，要順從師長(zhǎng)，言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信，寡言少語(yǔ)，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話(huà)，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。”④子夏說(shuō)：“尊重有賢德的人，看輕女色；侍奉父母，能夠竭盡全力；服侍君主，能夠獻(xiàn)出自己的生命；同朋友交往，說(shuō)話(huà)誠(chéng)實(shí)恪守信用。這樣的人，盡管他自己說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，我一定說(shuō)他已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了?！雹菘鬃诱f(shuō)：“君子不莊重就沒(méi)有威嚴(yán)。學(xué)習(xí)了可以使人不固執(zhí)。對(duì)君主要忠信。不要同與自己不同道的人交朋友。犯過(guò)