幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《手推車》含反思

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活動目標：

1、學(xué)習(xí)手推車的本事，在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、初步學(xué)會發(fā)覺問題，探究解決問題的方法，懂得合作的重要性。

3、喜愛民間游戲，體驗游戲過程中的歡樂。

活動預(yù)備：

1、游戲材料假設(shè)干，手推車示范圖和音樂光盤各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

活動過程：

一、在輕松開心的游戲情境中自然導(dǎo)入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，老師隨機參加。

2、簡約溝通對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

二、學(xué)習(xí)游戲手推車

1、借助圖片導(dǎo)入：他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

2、幼兒分組嘗試，探究游戲的玩法，老師觀測并鼓舞幼兒練習(xí)。

3、相互溝通游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的緣由，(教案出自：快思:教案網(wǎng))重點掌控兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后溝通感受、總結(jié)閱歷。

三、游戲：運糧食

1、引起愛好：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧!

2、探討規(guī)章：要想運得快，三個人應(yīng)當怎么做?糧食掉了怎么辦?

3、師幼示范：邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)章和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的競賽。

5、溝通第一次運糧食的感受，總結(jié)閱歷。

6、幼兒再次進行游戲，老師為幼兒加油。

四、放松游戲，結(jié)束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

2、小結(jié)：今日玩得快樂嗎?為什么?

活動反思

這個游戲?qū)τ谥邪嗪⒆觼碚f有一些難度，他們的手臂大略還不能自如地撐起身體，因此，我把活動重點放在孩子制造性地玩推車游戲，體驗兩兩合作的歡樂，鼓舞孩子們能勇猛地用雙臂撐起身體。自主發(fā)覺制造性的玩法是孩子們喜愛的，這個游戲的玩法不是老師教給的，而是他們自己努力探究出來的，所以，孩子們喜愛、玩得快樂。小熊的介入大大激發(fā)了孩子們克服困難的志氣。

采納按部就班的方法援助每個孩子掌控動作要領(lǐng)，并鼓舞孩子積極參加游戲。孩子的學(xué)習(xí)有一個過程，老師不可能通過一次活動、一個游戲就使孩子的技能達到預(yù)期的目標。老師要擅長了解每個孩子的問題所在，并予以恰當?shù)闹笇?dǎo)和援助。活動中，老師要把主要精力放在援助孩子提高推車保持平衡的技能上，留意圍繞教育目標設(shè)計教育活動，留意指導(dǎo)的針對性。活動中。我覺得老師要正確的示范，引導(dǎo)孩子，只有老師示范到位，動作講解到位，讓孩子明白，孩子才能在老師的示范引導(dǎo)下體驗到了游