2022年新高考英語大復(fù)習(xí)小題多維練05 Book 2 Unit 5 Rhythm（解析版）

多維練02Unit5Rhythm

一、單詞拼寫

根據(jù)漢語或首字母提示填空

1.Hewaschosento（代表）thecompanytoattendtheconference.

2.Herfunny（月艮裝）causedmuchhappylaughteramongtheguests.

3.Inthemuseum,Isawdifferentkindsof___________（馬車）inancienttimes.

4.Hewasoneofthegreatest（將軍）inAmericainWorldWarII.

5.Differentcompaniescan（聯(lián)合）toenlargetheirmarkets.

6.AllthefworkersinthisfactorygotpresentsonMarch8th.

7.Theywenttothecaveinsearchofthehiddent.

8.Heworeamsothatnoonecouldrecognizehim.

9.She'splayingerhu,akindoftraditionalChinesemusicali.

10.ItissaidthatnobodycanproducetheseproductswithoutthepoftheIndustry

Department.

二、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語補(bǔ)全句子

選詞填空（可變換形式）

pickup;toone'sdisappointment：beusedto：comeout;be

basedOILbeimpressedby,befullof,haveaneffecton

11.Mr.WhiteusedtoliveinChina,soheChinesedishesnow.

12.Itisbelievedthatapocketedition（袖珍版）ofthedictionarywillsoon.

13.Undergoodtreatment,sheisbeginningtoandwillsooncomebacktowork.

14.Anychangeinyourlifestylewillyourhealth.

15.Thenewly-shownTVplayreallife,soitbecameahitsoon.

16.Itheperformanceoftwoplayersinthelastmatch.

17.,themanagerdidn'taccepttheirinvitationtotheirwedding.

18.Iamfondofthiscity,becauseitlifeandenergy.

三、用單詞的適當(dāng)形式完成句子

19.Johnwastoocarelesstohurthimselfwhenheshavedhishair.

20.Hewasa(talent)boy,buthisdislikeofhardworkpreventedhimmaking

progressinstudy.

21.The(beautiful)ofVeniceconsistslargelyinthestyleofitsancientbuildings.

22.Sincethen,(find)waystogrowmorericehasbeenhislifelonggoal.

23.Itissaidthathequit(smoke)morethantenyearsago.

24.Mozartstartedwritingmusichewasfouryearsold.

25.Theworkersaremade(do)hardlabor12hourseveryday.

26.therichorthepoor,allpeopleshouldberespected.

27.Aftertheyhadreadthetext,thestudentswenton(do)somereadingexercises.

28.Myideaisweshouldstartmakingpreparationsrightnow.

四、漢譯英(整句)

29.她跟著音樂唱歌，手輕柔地?fù)]動(dòng)著。(singtothemusic)

30.一些動(dòng)植物能夠生存下來是因?yàn)樗鼈兡苓m應(yīng)環(huán)境。(fitinwith)

31.當(dāng)那個(gè)警察看到一位老人正在緩慢過馬路時(shí)，他立馬過去加以保護(hù)。（see+賓語+賓補(bǔ)）

32.走進(jìn)教室，笑得很燦爛。（動(dòng)詞-ing形式作伴隨狀語）

33.說不出地址讓警察很難把小孩送回家。（動(dòng)詞-ing形式作主語）

34.一個(gè)五歲男孩會講兩門外語，這令所有在場的人感到驚訝。（which引導(dǎo)非限制性定語從

句）

技能專題練J

五、閱讀選擇

Cowboys,policemen,princessesandsuperheroesareallcharacterskidschoosetobeonany

givenday.Puttingonaplaycanbeafunactivitythatletsthemactouttheirfavoritecharactersas

wellasusetheirartisticabilitytocreatethestage.

Bestofall,theywillbeabletousetheirfavoriteline“l(fā)ookatme“astheaudiencesitsdown

toenjoytheproduction.

Helpyourkidsdecideonaplaytheywouldliketoactout.UsetheInternetorthelibraryto

findscripts（居、本）forolderreadingkids.Foryoungerkids,theycanactoutafavoritestoryora

fairytale.Ofcourse,youcouldalwayshelpthemwritetheirownscripts.

Decidehowmanycharactersareneeded.Inviteneighborsandfriendstobeinyourplayorlet

yourkidsplaymorethanonecharacter.Makesureyouteachthemtochangethewaytheylook,

moveandspeaksotheaudiencecantellthedifference.

Searchforcostumesandprops（道具）supplies.Findclothesfromyourclosetorattic（閣樓）,

orgotoagaragesale.Helpeveryonemakeamaskorputonmakeuptorepresenttheircharacters.

Getcreative.Maketickets,invitations,moviepostersandpropsfbryourkids'play.Youcan

evendecorateacurtainandhangitinfrontofthestage.Setupchairsfortheaudience.

Chooseyourmusic.Picksomethingthatgoeswiththethemeoftheplay.Asksomeoneto

playthepianoorhavethekidsmakeupsongsandhelpthemmakehomemadeinstruments.

Rehearsetheplay.Themoretheplayispracticed,thebetteritwillbe.Trystartingearlyin

thesummerandpracticingonceaweek.Setoutasnackafterrehearsalandmakeitlight-hearted

andfun.Thenperformtheplayattheendofthesummervacation.

Invitetheaudiencetositdownandenjoytheplay.

35.Whichofthefollowingcharactersmaynotbechosenbykids?

A.Policemen.B.Princesses.

C.Superheroes.D.Beggars.

36.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Puttingonaplaycanimprovekids9imagination.

B.Kidsofdifferentagesshouldchoosethesamescript.

C.Akidcanactoutdifferentcharactersinthesameplay.

D.Differentcostumesandpropsarenotimportantonstage.

37.Theunderlinedword“Rehearse”hastheclosestmeaningto"

A.researchB.review

C.practiceD.remember

38.Whichisthebesttitleforthepassage?

A.HowtoHelpKidstoPutonaPlay

B.HowtoGiveKidsUsefulAdviceonPerformances

C.HowtoGetKidsInterestedinPerforming

D.HowtoTeachKidstoShowTheirCharacter

六、七選五

AmazingBenefitsofListeningtoMusic

Ifyoulovelisteningtomusic,you'regoodcompany.39.

★Musicmakesyouhappier.

Whenyoulistentomusic,yourbrainproducesaspecialmatter.Itbiologically（生物學(xué)上）

causeslistenerstofeelemotionslikehappiness,excitement,andjoy.Sonexttimeyouneedan

emotionalincrease,listentoyourfavoritetunesfor15minutes.

★40.

Listeningtomusicyouenjoyreduceslevelsofthestressinyourbody.Thisisanimportant

findingsincestresscausesmanyillnesses.Tostaycalmandhealthyduringastressfulday,turnon

theradio.

★Musichelpsyousleepbetter.

Astudyshowedthatstudentslisteningtoclassicalmusicfbr45minutessleptbetterthan

studentswhodidnothing.Ifyou'rehavingtroublesleeping,trylisteningtoalittleBachorMozart

beforebedtime.

★Musichelpsyoueatless.

41.Ifyou'relookingforwaystoreduceyourappetite（食欲），trydimmingthelightsand

listeningtosoftmusicnexttimeyousitdownforameal.

★Musicstrengthenslearningandmemory.

Researchersdiscoveredthatmusiccanhelpyoulearnandrecallinformationbetter.

42.Memorizetheseresults.Younowhaveastrategytostudymoreeffectivelyforyournexttest.

★MusicraisesIQandschoolperformance.

ResearchshowsthattakingmusiclessonspredictshigherschoolperformanceandIQin

youngchildren.43^

A.Musiclowersstressandimproveshealth.

B.Participantswhoweremusicianslearnedbetterwithlightmusic.

C.MusicaltrainingcanhelpraiseourIQsandevenkeepussharpinoldage.

D.Hereareamazingscientificallyprovenbenefitsofbeingattractedbymusic.

E.Recentresearchshowsthatlisteningtomusicimprovesourhappiness.

F.Softeningthelightingandmusiccanleadpeopletoeatfewercaloriesandenjoytheirmeals

better.

G.Tohelpyourchildrenachieveexcellenceintheirstudies,encouragethemtosingorlearnto

playaninstrument.

3

核心素養(yǎng)練

維J

七、短文改錯(cuò)

Inourdailylife,ifwewanttodoourworkgood,wemustlearnwhattoworktogetherwith

others.Workingtogethercansaveustimeandenergy.Beside,wecanlearnmuchfromour

partnersbyworkingwiththem.

Workwiththosewelikecanbejoy.Wecansharepleasureandsadwiththem.Butit

challengedustoworkwithpeoplewedislike.Insuchsituation,justpayattentiononthework

itself.Perhapsbyworkingtogetherforalongtime,we'llfinditthattheyareeasytogetalong

with.

八、提綱類作文

45.假如你是李華，是一名高中生。隨著科技的發(fā)展，iPad己成為中學(xué)生的新寵。請你用英

語給某英語報(bào)社寫一封信，談?wù)勚袑W(xué)生使用iPad的情況。信的內(nèi)容必須包括以幾點(diǎn)：

1.使用iPad對學(xué)習(xí)的好處；

2.對課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響；

3.提出自己的建議并說明理由。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearEditor,

I'maseniorhighschoolstudentnamedLiHua.NowmanystudentshaveiPadsandthinkit's

afashiontousethem.

Yourssincerely,

LiHua

參考答案

1.represent

2.costume

3.carriages

4.generals

5.combine

6.female

7.treasure

8.mask

9.instrument

10.permission

【解析】

1.句意：他被選為公司的代表，去參加這次會議。bechosentodo被選中做某事，該用法是

固定用法，所以填represent。

2.句意：她滑稽的服裝使客人們哄堂大笑。該空作句子主語，用名詞，所以填costume。

3.句意：在博物館里，我看到了古代各種各樣的馬車。該空作句子賓語，用名詞，被different

kindsof修飾，用名詞復(fù)數(shù)，所以填carriages。

4.句意：在第二次世界大戰(zhàn)中，他是美國最偉大的將軍之一。oneof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表

示”...中之一”,所以填generals。

5.句意：不同的公司可以聯(lián)合起來擴(kuò)大他們的市場。情態(tài)動(dòng)詞can之后，用動(dòng)詞原形，所

以填combineo

6.句意：這家工廠所有的女工在3月8日都收到了禮物。該空修飾名詞workers,用形容詞,

所以填femaleo

7.句意：他們到洞里去尋找隱藏的財(cái)寶。該空作insearchof的賓語，用名詞，所以填treasure。

8.句意：他戴著面具，所以沒有人能認(rèn)出他來。該空作wore的賓語，用名詞，前面有冠詞,

用單數(shù)，所以填mask。

9.句意：她在演奏二胡，一種中國傳統(tǒng)樂器。介詞之后，用名詞，所以填instrument。

10.句意：據(jù)說沒有工業(yè)部門的許可，任何人都不能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。介詞之后，用名詞，所

以填permissiono

11.isusedto

12.comeout

13.pickup

14.haveaneffecton

15.wasbasedon

16.wasimpressedby

17.Totheirdisappointment

18.isfullof

【分析】

考查重點(diǎn)短語。

11.句意：懷特先生過去住在中國，所以他現(xiàn)在習(xí)慣吃中國菜了。根據(jù)下文now可知用一

般現(xiàn)在時(shí)，主語為he,故填isusedto。

12.句意：人們相信這本詞典的袖珍版很快就會出版。根據(jù)上文will可知應(yīng)填動(dòng)詞原形come

outo

13.句意：在良好的治療下，她開始恢復(fù)健康，不久就會回來工作。pickup本句中表示“恢

復(fù)健康

14.句意：生活方式的任何改變都會對你的健康產(chǎn)生影響。will后跟動(dòng)詞原形，故填havean

effectorio

15.句意:這部新上映的電視劇是根據(jù)真實(shí)生活改編的，所以很快就走紅了。根據(jù)下文became

可知為一般過去時(shí)，且主語play與謂語動(dòng)詞構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，主語為單數(shù)，故填wasbasedon。

16.句意：我對兩名球員在上一場比賽中的表現(xiàn)印象深刻。根據(jù)下文inthelastmatch可知

用一般過去時(shí)，短語beimpressedby"被...給予深刻印象“，故填wasimpressedby。

17.句意：令他們失望的是，經(jīng)理沒有接受他們的婚禮邀請。短語toone'sdisappointment"令

某人失望的是

18.句意：我喜歡這個(gè)城市，因?yàn)樗錆M了生機(jī)和活力。根據(jù)上文am可知為一般現(xiàn)在時(shí)，

主語it為單數(shù),故填isfullof。

19.off

20.talented

21.beauty

22.finding

23.smoking

24.when

25.todo

26.Whether

27.todo

28.that

【分析】

19.考查介詞。句意：John太粗心了，他給自己剃頭時(shí)弄傷了自己。shaveoff意為“剃掉，

刮去（胡須）"，所以填。任。

20.考查詞形轉(zhuǎn)換。句意：他是個(gè)有才華的孩子，但是不喜歡刻苦阻止了他在學(xué)習(xí)上進(jìn)步。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處作定語用形容詞，所以填talented。

21.考查詞形轉(zhuǎn)換。句意：威尼斯的美麗很大程度上在于它古代建筑的風(fēng)格。根據(jù)空前的

The可知，空處應(yīng)填名詞，所以填beauty。

22.考查非謂語動(dòng)詞。句意：從那時(shí)起，尋找水稻高產(chǎn)的方法就成了他一生的目標(biāo)。該句的

謂語動(dòng)詞是hasbeen,分析句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)詞-ing形式短語findingways作主語，所以填

findingo

23.考查非謂語動(dòng)詞。句意：據(jù)說他戒煙已經(jīng)十多年了。quitdoingsth.意為“放棄做某事”，

所以填smokingo

24.考查連詞。句意：莫扎特（在）四歲的時(shí)候開始作曲。空處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，所以填

when。

25.考查非謂語動(dòng)詞。句意：工人們每天被迫干十二個(gè)小時(shí)的重活。bemadetodosth.意為“被

迫做某事”，被動(dòng)語態(tài)中要補(bǔ)出不定式符號to,所以填todo。

26.考查連詞。句意：所有的人，不管是富有的人還是貧窮的人，都應(yīng)受到尊重「無論是……

還是……”是whether…or…分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)一個(gè)讓步狀語從句，且位于句首，

所以填whethero

27.考查非謂語動(dòng)詞。句意：學(xué)生們閱讀課文之后，接著做了些閱讀練習(xí)。goontodosth.

表示“接著做另一件事"；goondoingsth.表示“繼續(xù)做同一件事”根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用go

ontodosth.所以填todo。

28.考查表語從句。句意：我的建議是我們應(yīng)該馬上開始做準(zhǔn)備工作。根據(jù)句意并分析句子

結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)表語從句，且從句中不缺成分，所以填that。

29.Shesangtothemusicwithherhandwavinggently.

30.Someanimalsandplantscansurvivebecausetheyareabletofitinwiththesurroundings.

31.Whenhesawanoldmancrossingtheroadslowly,thepolicemanwenttoprotecthimatonce.

32.Heenteredtheclassroom,wearingabigsmileonhisface.

33.Beingunabletotellhisaddressmadeitverydifficultfbrthepolicetosendthekidhome.

34.Afive-year-oldboycanspeaktwoforeignlanguages,whichsurprisesallthepeoplepresent.

【解析】

29.考查singtothemusic的相關(guān)用法以及with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。分析句子可知，本句為一般過

去時(shí)，主語為she,謂語為sangtothemusic,with的復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語，hand與wave在邏

輯上是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞。再根據(jù)其它漢語提示。故翻譯為：Shesangtothemusic

withherhandwavinggently<>

30.考查fitinwith的相關(guān)用法以及because引導(dǎo)的原因狀語從句。分析句子可知，本句為

because引導(dǎo)的原因狀語從句，主從句都為一般現(xiàn)在時(shí)。主句的主語為Someanimalsand

plants,謂語為survive。從句的主語為they,謂語為beablelofitinwith。再根據(jù)其它漢語提

示。故翻譯為：Someanimalsandplantscansurvivebecausetheyareabletofitinwiththe

surroundingso

31.考查see+賓語+賓補(bǔ)和when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。分析句子可知，本句為when引導(dǎo)的

時(shí)間狀語從句，主從句都為一般過去時(shí)。從句的主語為he,謂語為saw,賓語為anoldman,

賓語補(bǔ)足語為crossingiheroad。從句的主語為thepoliceman,謂語為went。再根據(jù)其它漢

語提示。故翻譯為：Whenhesawanoldmancrossingtheroadslowly,thepolicemanwentto

protecthimatono

32.考查動(dòng)詞?ing形式作伴隨狀語。分析句子可知，本句為一般過去時(shí)，主語為He,謂語為

entered,賓語為theclassroomoHe與wear在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀

語。再根據(jù)其它漢語提示。故翻譯為：Heenteredtheclassroom,wearingabigsmileonhisface。

33.考查動(dòng)詞-ing形式作主語。分析句子可知，本句為一般過去時(shí)，主語為Beingunabletotell

hisaddress,謂語為made,il作形式主語，動(dòng)詞不定式作真正的主語。再根據(jù)其它漢語提示。

故翻譯為：Beingunabletotellhisaddressmadeitverydifficultforthepolicetosendthekid

homeo

34.考查which引導(dǎo)非限制性定語從句。分析句子可知，本句為which引導(dǎo)的非限制性定語

從句，which指代前面的整個(gè)句子，作后面非限制性定語從句的主語，且定語從句為一般現(xiàn)

在時(shí)，謂語為第三人稱單數(shù)形式。再根據(jù)其它漢語提示。故翻譯為：Afive-year-oldboycan

speaktwoforeignlanguages,whichsurprisesallthepeoplepresento

【點(diǎn)睛】

非謂語動(dòng)詞是考試考查的重點(diǎn)，要掌握它的用法。首先，要弄清楚填空處要填的是非謂語。

其次，要知道非謂語動(dòng)詞的三種形式：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)進(jìn)行、過去分詞表示被動(dòng)完成、動(dòng)

詞不定式表示目的和將要。再次，要知道非謂語動(dòng)作與謂語動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生還是先后發(fā)生，

還是將要發(fā)生。其中分詞做狀語的考查尤為重要。

分析小題4的句子可知,本句為一般過去時(shí),主語為He,謂語為entered,賓語為theclassroomo

He與wear在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。再根據(jù)其它漢語提示。故翻

譯為：Heenteredtheclassroom,wearingabigsmileonhisface。

35.D

36.C

37.C

38.A

【分析】

這是一篇說明文。短文針對父母怎樣才能讓孩子表演好戲劇給出了一些建議。

35.細(xì)節(jié)理解題。由第一段“Cowboys,policemen,princessesandsuperheroesareallcharacters

kidschoosetobeonanygivenday.”可知，牛仔、警察、公主和超級英雄都是孩子們在任何時(shí)

候都會選擇的角色。所以本題采取排除法。所以D項(xiàng)“乞丐”不是孩子們選擇的角色。故D

選項(xiàng)正確。

36.細(xì)節(jié)理解題。由第四段的第二句話“Inviteneighborsandfriendstobeinyourplayorletyour

kidsplaymorethanonecharacter”可知，一個(gè)孩子可以在同一部戲劇中扮演不同的角色。所以

我們能從這篇文章中了解到孩子們可以在同一出戲里扮演不同的角色。故C選項(xiàng)正確。

37.詞義猜測題。由最后段“Themoretheplayispracticed,thebetteritwillbe.“可知，戲劇練

習(xí)得越多，它的效果越好。所以通過上下文的語境，可以判斷出rehearse的意思和practice"練

習(xí)”的意思相近。故C選項(xiàng)正確。

38.主旨大意題。由“Decidehowmanycharactersareneeded.Searchforcostumesandprops（道

具）supplies.Getcreative.Chooseyourmusic.Rehearsetheplay”可知，決定需要多少角色。尋

找服裝和道具用品。發(fā)揮創(chuàng)造力。選擇你的音樂。所以短文針對父母怎樣才能幫助孩子表演

好戲劇給出了一些建議。故短文的最佳標(biāo)題為“如何幫助孩子們演戲”。故A選項(xiàng)正確。

39.D

40.A

41.F

42.B

43.G

【分析】

這是一篇說明文。音樂不僅能陶冶情操還有益于身心發(fā)展。本文具體說明了聽音樂對人的益

處。

39.由下文列舉的幾個(gè)小標(biāo)題“Musicmakesyouhappier.Musichelpsyousleepbetter.Music

helpsyoueatless.Musicstrengthenslearningandmemory.MusicraisesIQandschool

performance.Musiclowersstressandimproveshealth.“可知，音樂讓你更快樂。音樂能讓你睡

得更好。音樂幫助你少吃一些。音樂增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力。音樂能提高智商和在校表現(xiàn)。

音樂能減輕壓力，提高健康。所以小題1處于總說段落，所以在總說聽音樂的益處，然后在

具體分說音樂的益處。故D選項(xiàng)“以下是科學(xué)證明喜歡聽音樂會有驚人的益處”符合句意。

故D選項(xiàng)切題。

40.[t]"Listeningtomusicyouenjoyreduceslevelsofthestressinyourbody.Thisisanimportant

findingsincestresscausesmanyillnesses.Tostaycalmandhealthyduringastressfulday,turnon

theradio”可知，聽你喜歡的音樂可以減輕你身體的壓力。這是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閴毫?/p>

導(dǎo)致許多疾病。為了在充滿壓力的一天保持冷靜和健康，打開收音機(jī)吧。所以本段主要說明

音樂可以減輕壓力，提高健康也就是小題2本段小標(biāo)題所要說明的內(nèi)容。故A選項(xiàng)“音樂可

以減輕壓力，提高健康''符合句意.故A選項(xiàng)切題.

41.由本段的小標(biāo)題“Musichelpsyoueatless”可知，音樂幫助你少吃一些。所以，小題3所

說的內(nèi)容應(yīng)該與主題保持一致。故F選項(xiàng)“把燈光和音樂變?nèi)岷涂梢允谷藗償z取更少卡路里,

更好地享受他們的餐食''符合句意。故F選項(xiàng)切題。

42.由“Researchersdiscoveredthatmusiccanhelpyoulearnandrecallinfonnationbetter.“可知，

研究人員發(fā)現(xiàn)，音樂可以幫助你更好地學(xué)習(xí)和回憶信息。所以小題4要具體說明一下參與者

所取得的效果。故B選項(xiàng)“作為音樂家的參與者在輕音樂方面學(xué)習(xí)得更好”符合句意。故B

選項(xiàng)切題。

43.由“ResearchshowsthattakingmusiclessonspredictshigherschoolperformanceandIQin

youngchildren”可知，研究表明，上音樂課可以預(yù)測孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和智商。所以小題5

是作者基于音樂對年輕孩子的IQ和學(xué)校表現(xiàn)的積極影響，所提出的建議。故G選項(xiàng)“為了

幫助你的孩子在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績，鼓勵(lì)他們唱歌或?qū)W習(xí)演奏樂器”符合句意。故G選項(xiàng)

切題.

44.good—well

what—?how

Beside—Besides

Work-Working

joy—joyful

sad—sadness

challenged—>challenges

situation前力口a

on—to

去掉it

【解析】

【分析】

本文屬于議論文，闡述與別人合作的重要性和必要性。

【詳解】

第一處：考查副詞。修飾動(dòng)詞do用副詞，故把good改為well。

第二處：考查特殊疑問詞。分析句子可知，whattoworktogetherwithothers作learn的賓語，

該結(jié)構(gòu)為特殊疑問詞+不定式，worktogetherwithothers不缺賓語，缺方式狀語，故把what

改為how）,

第三處：考查副詞。分析句子可知，beside在這里作狀語，修飾整個(gè)句子，故用副詞，故

把Beside改為Besides。Beside為介詞,在…旁邊。

第四處：考查動(dòng)名詞。分析句子可知，Workwiththose作主語，work在本句中表示與…一

道工作，為動(dòng)詞，作主語，需用動(dòng)名詞短語，故把Work改為Working。

第五處：考查形容詞。分析句子可知,joy在這里作表語，故需用形容詞，故把joy改為joyful。

第六處：考查名詞。分析句子可知，sad作share的賓語，故用名詞，故把sad改為sadness。

第七處：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。分析句子可知，本文陳述一般事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)，故把challenged

改為challenges,

第八處：考查冠詞。分析句子可知，situation為情形，可數(shù)名詞，第一次提及，故須在前加

不定冠詞a。

第九處：考查介詞。本句為固定短語payattentionto注意，故把on改為to。

第十處：考查代詞。分析句子可知，thattheyareeasytogetalongwith為賓語從句作find的

賓語，不需要it作形式賓語，故去掉it。

【點(diǎn)睛】

it作形式賓語的用法八

當(dāng)不定式（短語）、動(dòng)名詞（短語）或從句在某個(gè)句子中作賓語時(shí)，為保持句子結(jié)構(gòu)平衡,

避免句式結(jié)構(gòu)的混亂，常用it作形式賓語，而將真正的賓語放在句尾。此時(shí)it仍只起先行

引導(dǎo)作用，本身無詞義。其基本結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+it+賓語補(bǔ)足語+不定式（動(dòng)名詞或從句）

①當(dāng)不定式（短語）、動(dòng)名詞（短語）或從句在復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)中作某些動(dòng)詞的賓語時(shí)（如think,

make,find,consider,feel,suppose等）；

基本句式結(jié)構(gòu)——

一、動(dòng)詞+it+that■從句。如：

（1）sbfind/believe/think/feel/consider/make+it+n+todo/that從句，如：Itakeit（that）hewill

comeontime.我認(rèn)為他會準(zhǔn)時(shí)來的。

Hemakesitarulenevertoborrowmoney.（他立志決不向別人借錢。）

Ithinkitnoneedtalkingaboutitwiththem.（我認(rèn)為沒必要跟他們談。）

（2）sbfind/think/make+it+adj.+todosth/that從句（賓語從句）如:Idon^feelitdifficultto

understandtheSpecialEnglish.（我覺得理解英語特別節(jié)目并不難。）

IfinditinterestingtolearnEnglish.

二、動(dòng)詞+prep+it+that.從句。如：

Ican'tanswerforitthathewillcome.我不能保證他會來。

Youmayrelyonitthathe'llcometomeetyou.你放心，他會來接你的。

Youmaydependonitthatweshallalwayshelpyou.（盡管放心，我們會隨時(shí)幫你的。）

說明：能用于此結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞不多，常見的有seeto,lookto,insiston,stickto,dependon,answer

for等。

注意：that引導(dǎo)的賓語從句不能直接作介詞的賓語

三、動(dòng)詞+it+介詞短語+that-從句。如：

Weoweittoyouthattherewasn'taseriousaccident.（多虧了你才沒有發(fā)生嚴(yán)重事故。）

Itookitforgrantedthathewouldhelpus.我認(rèn)為他會幫助我們的。

注意：由及物動(dòng)詞與介詞組成的固定搭配中，賓語從句若作該動(dòng)詞的賓語時(shí)，須借用在。常

見的有takeitforgranted,bringittosb'sattention,oweittosb等。

四、動(dòng)詞+it+when/if/that-從